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维生素和微量元素

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2、第四节维生素和微量元素教学目标知识技能目标:了解维生素C 的结构和作用, 通过简单实验了解维生素的一些性质特征;了解维生素的分类及营养作用,知道人们熟知的几种维生素的名称来源和作用 从哪些食物中可以摄入维生素。了解几种微量元素的对人体健康的。

3、学习必备欢迎下载第四节 维生素和微量元素 1 课时教学目标:1知识技能目标:了解维生素 C 的结构和作用, 通过简单实验了解维生素的一些性质特征;了解维生素的分类及营养作用, 知道人们熟知的几种维生素的名称 来源和作用从哪些食物中可以摄入维。

4、第四节 维生素和微量元素 阅读与思考 1、维生素是参与生物_和_所必需的一类_,习惯上按照不同的溶解性,把它们分为_(主要包括 、 、 、 )和_(主要包括 、_)。 2、维生素C是一种 色晶体,分子式为_。

5、 2019 最新新人教版化学选修1 高中维生素和微量元 素教案 一、基本说明 1、教学内容所属模块:化学与生活 2、年级:高二年级 3、所用教材出版单位:人民教育出版社 4、所属的章节:第一章第四节 二、教学设计 1、教学目标 知识与技能 了解维生素的常见类型,从溶解性角度对它们进行简单分类。 了解维生素C 的结构和在人体中的主要功能以及在哪些食物中存在较多,掌握它物 理性质中溶解性。

6、高中化学同步训练(人教版)1.4 维生素和微量元素 每课一练(人教版选修1)基础落实1下列关于维生素的说法正确的是()A所有维生素都是水溶性的B人体所需要的维生素都可以自身合成C人体内缺乏VA易患坏血病D因为VC受热易分解,所以富含VC的食物应尽量生食2下列说法中不正确的是()A患口腔溃疡时我们可服用维生素B2,它存在于牛奶和蛋黄等食物中B多吃胡萝卜可预防夜盲症,因其中含有丰富的维生素AC维生素C具有止血功能,所以被称为抗坏血酸D维生素K是凝血酶元的主要成分,它是止血的功臣3下表对陈述、的正确性及两者间是否具有因果关系的判断都。

7、高中化学学习资料整理总结 第四节 维生素和微量元素阅读与思考1、维生素是参与生物_和_所必需的一类_,习惯上按照不同的溶解性,把它们分为_(主要包括 、 、 、 )和_(主要包括 、_)。2、维生素C是一种 色晶体,分子式为_,是一种_,溶液显_性,其广泛存在于_和_中,人体不能合成,必须从食物中补充。维生素C也称_,在人体内有重要的功能。维生素C的化学特性是容易失去电子,是一种较强的_,在_中或_时很溶液被氧化,在_中更容易被氧化。因此,_新鲜蔬菜比_时维生素C损失小。3、地球上的生命起源于_。构成生物体的所有元素在自然界中都能找。

8、第 四 节 维生素和微量元素,12和14世纪,有十字军士兵遭受坏血病的折磨而造成数以百计人死亡的记载。 1498年,俄国一支由160人组成的探险队,乘船远航到印度,绝大多数人患坏血病死亡。,世界探险航行家麦哲伦的航海记录中也有遭坏血病洗劫的记载,在漫长的海上旅途中,船员们常常几个月吃不到或根本就没有鲜菜和动物食品,因此大多数船员就患坏血病而丧失工作能力,有些船员因已经气息奄奄而被放到岸上等死,但他们却奇迹般地痊愈了,原来他们吃了当地的一些野菜等绿色植物。,1747年,苏格兰医生詹姆斯林德对患有坏血病的船员进行的各种饮。

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