蜗牛与黄鹂鸟

1、蜗牛与黄鹂鸟教案教学目标： 一 能力目标：能够用欢快活泼的情绪，有弹性连贯的声音演唱蜗牛与黄鹂鸟。 二 知识目标1掌握 X X X X XX等节奏型，并利用各种节奏型提高识谱能力。2发展对音乐的感受力表现力，启迪想象力，拓展思维，培养节奏感。

2、猜一猜,名字叫做牛， 不会拉犁头。 说它力气小， 背着房子走。,蜗牛,磨石教学点 何国良,蜗牛和黄鹂鸟之间发生了什么,欣赏歌曲,蜗牛与黄鹂鸟,阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿的刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟。

3、幼儿园大班音乐欣赏教案详案蜗牛与黄鹂鸟幼儿园大班音乐欣赏教案详案蜗牛与黄鹂鸟 【活动背景】 一个偶然的机会，我听到了这首歌。这是我小时候喜欢的歌。听 到它，我的脑海中马上就浮现出了蜗牛和黄鹂鸟对话的有趣场面。于 是，我把这首歌放到班里去听。孩子们一个个听得都很认真，从他们 的表情我能够感受到他们能够体会到歌曲的活泼。于是，我决定引导 他们更深地去感受这首歌曲。 【设计意图】 音乐活动是对幼儿进行音。

4、小学音乐人音版小学音乐人音版 二年级上册二年级上册 5 5 童趣演唱童趣演唱 蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、情感、态度与价值观目标:通过歌曲蜗牛与黄鹂鸟的学习,感受台湾童谣风格的同时, 懂得不能象黄鹂鸟那样自以为是、 以自己的长处取笑别人的短处。 学习小蜗牛坚持不懈地朝 着自己的目标而努力,永不放弃的高贵品质。

5、蜗牛与黄鹂鸟教学设计 一、教学目标： 1.学会演唱歌曲并有表情地演唱，熟练地掌握切分节奏和换气记号，熟练地表演歌曲。 2.从音乐中受到思想上的启迪和教育。 3.通过聆听、欣赏，比较音乐形象，主动表现歌曲。 二、教具准备： 电子琴、多媒体课件 三、教学重点： 让学生真正深入角色的演唱歌曲，学会歌曲中的乐理知识。 四、教学难点： 深入角色的演唱歌曲，真确表现附点节奏和换气记号。 五、教学过程： 一、情。

6、蜗牛与黄鹂鸟教学反思 蜗牛与黄鹂鸟是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。 在这课的设计中，我注意从学生的兴趣爱好出发，针对三年级学生好动、好玩、好奇的学习特点，运用多种形式和手段，让学生体验、发现、创造、表现和享受音乐。整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，以突出。

7、幼儿园大班音乐活动教学计划蜗牛与黄鹂鸟 大班音乐活动教学计划蜗牛与黄鹂鸟适用于大班音乐主题教学活动。鼓励幼儿想象，用自己喜欢的舞蹈动作表达歌曲内容，掌握声音的节奏，学会用不同的音色和音调唱歌。看看幼儿园大型音乐活动蜗牛与黄鹂鸟。 活动目标： 1.掌握分裂的节奏，学习用不同的音色和音色唱歌。 （主要困难） 2.鼓励幼儿想象并能够用自己喜欢的舞蹈动作表达自己的歌曲。 （重点） 3.通过活动，感受歌曲的。

8、幼儿园大班音乐教学计划蜗牛与黄鹂鸟 大班音乐课蜗牛与黄鹂鸟适合大班音乐主题教学活动。让孩子们感受歌曲的生动活泼。他们将使用身体动作来表达歌曲的节奏。他们可以为歌曲选择适当的乐器。来看看幼儿园的音乐。 蜗牛与黄鹂鸟让我们教课。 活动目标 1：您可以为歌曲伴奏选择正确的乐器。 2：感受歌曲的活泼，机智的本质，并使用身体动作来表达歌曲的节奏。 3：歌曲的节奏可以通过身体动作来表达。 4：将为乐器伴奏选择。

9、幼儿园中班教学计划蜗牛与黄鹂鸟带反思 中班教学计划蜗牛与黄鹂鸟包含对适用于中班的音乐主题教学活动的反思。在学习唱歌歌曲的基础上，孩子们尝试通过身体动作来表达歌曲的内容，学会唱歌蜗牛与黄鹂鸟，了解歌词的内容，并通过唱歌活动。感受台湾民歌的独特魅力。快来看看幼儿园初中蜗牛与黄鹂鸟对课程计划的思考。 活动目标： 1.学会唱歌蜗牛与黄鹂鸟，了解歌词内容。 2.在学习唱歌的基础上，尝试利用身体动作来表达歌曲。

10、 蜗牛与黄鹂鸟说课稿 蜗牛与黄鹂鸟说课稿 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编为大家收集的蜗牛与黄鹂鸟说课稿，希望对大家有所帮助。 蜗牛与黄鹂鸟说课稿1 一、教材分析： 蜗牛与黄鹂鸟是一首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。歌曲以叙述的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在。

11、 蜗牛与黄鹂鸟教学设计 （活动课） 一、教材分析 这是一首风趣、活泼的叙事歌曲。歌曲以葡萄树刚发芽时，蜗牛与黄鹂鸟简 短的对话，塑造了勤恳踏实的蜗牛与高傲自大的黄鹂鸟的形象，与音乐童话龟 兔赛跑有异曲同工之妙。歌曲为五声宫调式，上下句重复，扩充尾声的单乐段 结构。曲调非常集中，第三、四乐句是第一、二乐句的重复，让人迅速对曲调留 下印象。歌曲节奏跳跃，“ ”与“ ”的交替与歌 词结合，生动地刻画了。

12、 年级 课型 三年级 新授课 1、能用明亮轻快的声音演唱黄鹂鸟的歌；能用饱满、坚定的声音 演唱蜗牛的歌；能用活泼、风趣的声音演唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟 2、背唱这三首歌曲。掌握切分节奏：前八后十六：等节奏型，并利用 各种节奏提高识谱能力。 教学方法 示范法、聆听法、练习法 重难点 1、能正确演唱歌曲，体验歌曲轻快优美的情绪，最终能表达出这种风 2、分别用顿音和连音的演唱方法演唱歌曲。 教 学 过 一、组。

13、 最好的管理资料下载网站 音乐情景剧蜗牛与黄鹂鸟剧本 音乐情景剧蜗牛与黄鹂鸟剧本 编剧：袁 宁 布景：房子、葡萄藤、树 角色：房子的主人、猎狗、黄鹂鸟、长颈鹿、猴子 场景一（背景音乐：New Morning） 在一座山上的树林里有一座房子，住着一位护林员和他的忠实伙伴猎狗。他常年住在山上，在房前的空地上种了一棵葡萄藤。因为他经常带着他的猎狗出去巡查山林，所以在家的时间很有限，时常会有一些。

14、音乐剧蜗牛与黄鹂鸟主要演员、人物及性格： 1 A：饰认真、不怕苦的蜗牛； 2 B：饰美丽、天真的黄鹂鸟； 3 C：饰顽皮、好动的小猴； 4 D：饰高傲、自大的长颈鹿； 5 E：旁白 独幕剧蜗牛与黄鹂鸟 （D钢琴伴奏，A、B、C合唱春天在哪里。清新、优美的音乐声中，旁白说：） 旁 白：在一所农家小院里，有一棵葡萄树。春天来了，葡萄树长出了嫩嫩的绿芽。 （黄鹂鸟轻盈地飞上场，来到葡萄树边，东看看西瞧瞧。

15、 蜗牛与黄鹂鸟幼儿园大班音乐活动教案 1 、 掌握切分音节奏， 学习用不同的音色和语气进行演唱。 ( 重点难点） 2 、 鼓励幼儿大胆想象，能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容。（重点） 3 、 通过活动，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点。 4 、 能大胆表现歌曲的内容、情感。 5 、 初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 活动准备： 视频；音乐磁带；小蜗牛、黄。

16、音乐教案蜗牛与黄鹂鸟 教学目标 ：1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。 2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲蜗牛与黄鹂鸟，创编葡萄成熟以后的歌曲蜗牛与黄鹂鸟。 教学重点：表现歌曲、创编歌词 教学准备：磁带、录音机、多媒体课件 教学过程 ：一、导入 新课 1、听台湾民歌阿里山的姑娘。

17、 小学音乐课二年级下册 蜗牛与黄鹂鸟 说课稿 香山道小学 朱婉莹 一、教材分析： 我所上的是人音版音乐教材第四册第三单元中的歌曲蜗牛与黄鹂鸟。本册书共有10个单元。根据课程标准的要求，本册书主要目标是激发和培养学生对音乐的兴趣，体验音乐的美感，能自然、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。本课的重难点是：指导学生能用轻巧、明亮的声音演唱歌曲，用不同的音色和语气表现歌。

18、2021年蜗牛与黄鹂鸟说课稿 蜗牛与黄鹂鸟说课稿1 一、教材分析： 蜗牛与黄鹂鸟是一首风趣、活泼的叙事性民族歌谣。歌曲以叙述的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。 二、教学目标： 根据歌曲的特点以及智障学生的性格特点，本课的教学目标我是。

19、 小学音乐课二年级下册 蜗牛与黄鹂鸟 说课稿 香山道小学 朱婉莹 一、教材分析： 我所上的是人音版音乐教材第四册第三单元中的歌曲蜗牛与黄鹂鸟。本册书共有10个单元。根据课程标准的要求，本册书主要目标是激发和培养学生对音乐的兴趣，体验音乐的美感，能自然、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。本课的重难点是：指导学生能用轻巧、明亮的声音演唱歌曲，用不同的音色和语气表现歌。

20、蜗牛与黄鹂鸟 教学目标 ：1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。 2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲蜗牛与黄鹂鸟，创编葡萄成熟以后的歌曲蜗牛与黄鹂鸟。 教学重点：表现歌曲、创编歌词 教学准备：磁带、录音机、多媒体课件 教学过程 ：一、导入 新课 1、听台湾民歌阿里山的姑娘自由律动进。

21、歌曲蜗牛与黄鹂鸟 活动目标： 1、借助图片感知理解歌曲中的角色，知道蜗牛的特征，体会歌曲所表现的诙谐幽默的情感。 2、通过倾听范唱，感知地方童谣的特色，把我“阿”字重叠的表现手法，学习演唱歌曲。 3、对地方童谣有兴趣，初步感受小蜗牛坚定的信念。 活动准备： 小蜗牛，小鸟图片各一个、长长得葡萄藤、紫色的笔活动过程： 一、 猜谜语，讲故事，感知歌曲的背景内容。 1、今天老师带来一个谜语，告诉。

22、 小学音乐优秀教案人教课标版三年级上蜗牛与黄鹂鸟教学设计 蜗牛与黄鹂鸟教学设计 教学目标 1.通过学唱歌曲，感受歌曲欢快活泼的情绪。 2. 感受歌曲节奏的特点，准确而熟练地演唱蜗牛与黄鹂鸟。 教学重、难点 1. 学唱歌曲，以歌声表现欢快、风趣的情绪。 2. 正确掌握附点八分节奏、切分节奏、前八后十六节奏。 教材分析 这是一首风趣、。

23、活动反思 在这课的设计中，我注意从幼儿的兴趣爱好出发，运用多种形式和手段，让幼儿体验、发现、创造、表现和享受音乐。并本着“变难为易、变厌为趣、变被动为主动”，培养幼儿听辨、感受音乐旋律能力为指导思想，充分启发幼儿的想象力和创作力，突出了“面向全体幼儿，注重个性发展”的教学理念，整节课来看幼儿在轻松活泼、愉快合作的氛围不仅很快地学会了歌曲，还理解到了这一课的含义。 。

24、蜗牛与黄鹂鸟,阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽。 蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。 阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑他： 葡萄成熟还早得很呀，现在上来干什么？ 阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上他就成熟了。,黄鹂鸟,特点：骄傲、自大。,蜗牛,特点：憨厚、踏实。,1蜗牛： a“蜗牛从大树刚刚发嫩芽的时候就开始爬，一直爬到葡萄成熟。你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节么？”生答。 b“蜗牛从春。

25、小学音乐三年级上册,它们又可爱又漂亮啊!,哇,酸酸的,紫色的,大葡萄,换气符号,V,下面我们就让 我们一起来表演吧!,1.黄鹂鸟对蜗牛的做法 是什么态度？ 嘲笑、蔑视、骄傲、瞧不起 2.蜗牛最后吃到葡萄了吗？ 3.歌曲中的哪一句最能体现蜗牛 坚韧不拔的精神？,小组讨论：,再见！,。

26、,教学目标,1.通过本课的学习，用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。 2.引导根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲蜗牛与黄鹂鸟，创编葡萄成熟以后的歌曲蜗牛与黄鹂鸟。,葡 萄,酸酸的,紫色的,大葡萄,lala la la la la la la la , la la la la la la la la la,la la la la lala la la la , la 。

27、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 窜泳 粟拨 畴糠 役镐 仁钝 囱障 龚沧 直往 酱舵 惨赃 恃国 拙男 姿五 决载 四迟 葡傣 二年 级上 册音 乐课 件 第5 课 蜗牛 与黄 鹂鸟 人音 版（ 简谱 ）（ 20 18 秋） ( 共9 张P PT )二 年级 上册 音乐 课件 第 5课 蜗 牛与 黄鹂 鸟 人 音版 （简 谱） （2 01 8秋 ） (共 9张 PP T) 一、教材分析一、教材分析 使用教材： 人音版音乐教材第四册第三单元 歌曲介绍：蜗牛与黄鹂鸟是流行与台湾的民族特 色浓郁的叙事性民歌 歌曲简析：歌曲采用2/4拍，旋律轻松活泼，歌词生 动有趣，激发学生的兴趣与热情 勤恳、踏实。