word教案

1、 幼儿园小班英语 教案 教学设计 幼儿园小班英语活动：This Is My Family 活动目标： 1、 通过游戏，巩固辨别三个不同人物的名称。在此基础上学习 brother、sister 这两个人物。 2、 初步学习整首儿歌。 3、 积极主动参与英语游戏活动，体验游戏的快乐。 活动准备： 1、 三组人物胸饰。并放置幼儿椅下。 2、 五个人物卡片各一。 活动过程： 1、复习游戏“Follow m。

2、 幼儿园小班语言教案 教学设计 幼儿园小班听说游戏：我们是好朋友 一活动目标： 1 创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快 情感。 2学说完整句，“-我们是好朋友。”“-我喂你吃-”。 二活动准备： 1 动物玩具（兔 猫 狗）人手一份。 2 动物食品（鱼 肉骨头 萝卜） 三活动过程： 1 情景导入： 师：今天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。（幼儿跟老。

3、第一章 认识地球 图1 （该套试题只能用铅笔填写） 编辑、定稿：李中寿 1、地球是一个巨大的两极稍扁、赤道略鼓的不规则的椭球体。赤道半 径 千米，极半径为 千米，地球的平均半径 为 千米，地球表面积为 千米。 2、人们根据地球地球形状，按一定比例缩小做成的地球模型叫 。 3、如右图1，在地球仪表面连接南、北两极点的弧线叫 线，垂。

4、教 案 七年级数学上册 第二章有理数及其运算第10节 有理数的乘方 第一课时 （一）教学目标 1、知识与技能：在现实背景中理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算； 2、过程与方法： 经历探索有理数乘方的运算过程，培养学生观察、比较、分析、归纳、概括的能力。 3情感、态度与价值观： 经历丰富的观察、比较、分析、归纳、概括等数学活动的体验，培养学生的探索精神以及良好的学习习惯，增加学习数。

5、惠崇春江晓景 教学目标： 1. 学习理解生字，了解诗句的主要意思。 2.正确，流利地朗诵古诗，背诵古诗。 3.通过朗读，感受诗中的所描写的景物，体会诗人热爱大自然的情感。 教学重点： 朗读和体会古诗所描绘的意境美、情景美。 教学难点： 让学生读好古诗所表达的真情实感以及它的节奏。 教学准备： 插图、生字卡片、音乐课件。 教学过程： 一、谈话，情景导入新课 1. 春姑娘来了，燕子飞回来了，花。

6、 自己的事自己干教案 【教学目标】 知识目标： 懂得自立的含义；了解自立的表现；懂得自立的重要性与必要性。 能力目标： 初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。 情感态度目标： 1树立自立的生活态度。 2培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。 【教学重点】 自立的含义、表现。 【教学难点】 在实践中培养自立品质。 【教学模式】 三环六步式 【。

7、Unit 1 Friendship Period 5Friendship in Hawaii (Reading task in the Workbook) 整体设计 从容说课 This is the fifth teaching period of this unit. We should first get the students to review what they learned dur。

8、7.(1)等比数列 一、教学内容分析 本小节的重点是等比数列和等比中项的概念，理解的关键是发现相邻项之间的关系 本小节的难点是等比数列的递推公式突破难点的关键是掌握相邻两项或三项之间运算关系 二、教学目标设计 理解等比数列和等比中项的概念; 能正确计算公比及相关的项；通过对等比数列的学习，培养观察、类比分析能力 三、教学重点及难点 重点：等比数列和等比中项的概念； 难点：等比数列递推关系 四、教学。

9、教 案 课题：第三章 第四节 有机合成(1) 授课班级 课 时 教 学 目 的 知识 与 技能 1、掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法 2、了解有机合成的基本过程和基本原则 过程 与 方法 通过小组讨论，归纳整理知识，培养学生对物质性质和官能团转化方法的归纳能力 情感 态度 价值观 1、培养学生理论联系实际的能力，会结合生产实际选择适当的合成路线 2、通过对新闻资料的分析，使学生关。

10、品德与社会认识我们的星球教案 教学目标： 1、知识与技能：了解并初步认识两半球图和世界政区图，知道世界上陆地和海洋分布的概况，领悟到地球上物种的多样性和丰富性。 2、过程与方法：体现同学的自主合作探究，调动同学的学习积极性，让同学通过观察地图和地球仪，查找阅读相关的资料，去发现和认识，教师适度点拨,最终寻求一起的认知“地球是人类和动植物一起的家园”。 3、情感与态度：激发同学们热爱地球的思想感情，。

11、生物多样性的保护互联网教案 一、教案背景 1、面向初中二年级学生； 2、课前准备：（1）教师准备：搜集相关的生物学资料，制作多媒体课件； （2）学生准备：预习课文，搜集相关视频、图片，了解我国有关濒危生物的现状和保护。 二、教学课题 济南版八年级生物学下册第六单元第二章第二节生物多样性的保护 三、教材分析 生物多样性是生物进化的结果，是生物与环境相互作用的共同产物。“生物多样性”及“生。

12、20.3 菱形的判定教学设计 一、知识与技能 1能说出菱形的两个判定定理，并会用它进行相关的论证和计算 2会根据已知条件画出菱形 二、过程与方法 1经历探究菱形判定条件的过程，通过操作、观察、猜想、证明的过程，培养学生的科学探索精神 2探索并掌握菱形的判定方法 3利用菱形的判定方法进行合理的论证和计算 三、情感态度与价值观 1让学生在探究过程中加深对菱形的理解，。

13、自己的事自己干教案 【教学目标】 知识目标： 懂得自立的含义；了解自立的表现；懂得自立的重要性与必要性。 能力目标： 初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。 情感态度目标： 1树立自立的生活态度。 2培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。 【教学重点】 自立的含义、表现。 【教学难点】 在实践中培养自立品质。 【教学模式】 三环六步式 【教。

14、每 课 必 记 课 题 第8节 电路的连接 日 期 教 学 目 标 1、能用实验方法得到串联电路和并联电路的电压、电流关系式。 2、能从电路的基本原理出发，理解串联电路和并联电路的电压、电流关系。 3、会用电表探测电路的规律，掌握实验技能。 4、从小彩灯连接方式初步体会“黑箱方法”. 重 点 难 点 分 析 重点：电路的连接；各量关系的判断 难点：电路连接的计算 课程 资源 的准 备与 开发 教。

15、1.1同位角、内错角、同旁内角 教学目标 1、了解同位角、内错角、同旁内角的意义。 2、会在简单的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角。 3、会在给定某个条件下进行有关同位角、内错角、同旁内角的判定和计算。 教学重点与难点 教学重点：同位角、内错角、同旁内角的概念。 教学难点：各对关系角的辨认，复杂图形的辨认是本节教学的难点。 教学过程 （三）教学过程： 引入：中国最早的风筝据说是由古代哲学家墨翟制。

16、第三章 地理信息技术应用 第三节 地信息系统的应用 【教学目标】 1知识与技能 （1）了解地理信息系统的基本构成。 （2）了解地理信息系统的基本功能，理解地理信息系统在城市管理中的作用。 （3）会使用常见的地理信息系统产品，能使用电子地图查询所需信息。 2过程与方法 通过搜集资料、独立思考、交流合作等过程，使学生亲身感受知识发生与发展的过程和规律，更加深入地理解和领悟知识的内涵。 3 .情感态度与。

17、学校：临清实验高中 学科：生物 编写人：孟凡成 审稿人：张向阳 第二章第1节 细胞中的元素和化合物一、教材分析细胞中的元素和化合物这一节，首先在节的引言中，明确指出自然界的生物体中的元素是生物有选择地从无机自然界中获得的，没有一种元素是细胞特有的。但细胞与非生物相比，各元素的含量又大不相同。说明生物界与非生物界的统一性和差异性内容。这部分内容较为浅显，但是结论非常重要，对于学生了解生物的物质性具有重要意义。关于组成生物体的化学元素的内容，一开始就指出组成生物体的化学元素主要有20多种，紧接着以人体细胞为。

18、青岛版六年下四、快乐足球-比例尺word教案快乐足球 信息窗3 利用比例尺和实际距离求图上距离 教材分析:本信息窗呈现的是足球场平面图，并标出了该图的比例尺。平面图下面介绍了雏鹰少年足球队上半场进攻的方向和进球的位置。拟引导学生通过解决如何标出进球位置的问题，引入利用比例尺和实际距离求图上距离知识的学习。 教学目标: 1.使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境，根据实际距离和比例尺求出图上距离。 2.结合实际经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，初步学会数学地思维，培养问题意识和解决问题的能力。 3.在自主。

19、浙教版数学九上1.1反比例函数word教案1.1反比例函数 预备授课周次: 1 ;定稿时间: 。 课题 1.1反比例函数(1) 主备人 课时 知识与技能目标:?了解反比例函数的意义，理解反比例函数的概念; 教学 ?会求简单实际问题中的反比例函数解析式 目标 程序性目标:?从现实情景和学生的已有知识经验出发，讨论两个变量之间的相互关系，从而加深对函数概念的理解; ?使学生经历抽象反比例函数概念的过程中感悟反比例函数的概念。 情感与价值观目标: ?通过反比例函数概念的教学，使学生亲身经历知识的发生、发展的过程，培养学生的自主、合作的意识以及确立。

20、word文稿的美化 1、教学目标： （1）知识和技能目标： A、学会对字符的各类设置。 B、学会对段落的各类设置。 C、学会项目符号和编号列表的设置。 D、学会对分栏的设置。 （2）过程和方法目标： A、通过对课本的阅读和实际操作练习，使学生掌握对字符、段落、项目符号和编号列表和分栏的各类设置。 （3）情感态度和价值观目标 通过实践性教学，增强学生对信息技术课的好奇心和求知欲，启发学生的学习。