五年级品德与社会下册高峡出平湖教案教学设计

1、1 浙教版五年级品德与社会下册教案 第二单元第二课春天的故事 教材分析 五年级品德与社会下册第二单元富国强民之路共含三个主题： 1、中国人民站起来了。2、春天的故事。3、走进新时代。其中“春天 的故事”主要讲述新中国成立后，尤其是改革开放后祖国各个方面所取 得的重大变化，通过对比，证明我国人民的生活水平日益提高，并逐步 么迈入小康社会。学生通过第一课时的学习，初步懂得改革开放的具体 内涵和政策。知道我国经济体制改革的一些基本措施，并知道改革的原 因及改革开放是我国的强国之路，我国的改革开放始于1978 年 12 月， 。

2、1 浙教版五年级品德与社会下册教案 第四单元第二课国际组织 教材分析 浙教版品德与社会五下第四单元安排了“生活在地球村”这一学习 内容，旨在引导学生了解中国的发展与世界各国间的国际交流密切相 关，明白只有放眼世界，具有开放的国际意识，才能谋求更大的发展， 从而为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为社会主义合格公民奠 定基础。第二课国际组织是根据课程标准“走近世界”板块“第8 点：知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用”而编 写的。现在的世界是开放的。随着全球一体化经济的发展，各种国际组 织相。

3、1 浙教版五年级品德与社会下册教案 第一单元第二课圆明园在哭泣 教材分析 “火烧圆明园”是中国近代史上令人心痛如焚、不堪回首的一幕，教科 书在向学生介绍中国近代史时就以这一不能遗忘的重大历史事件来展 开，让学生懂得“落后就要挨打”的道理。整课的设计旨在教育学生勿 忘国耻，并向林则徐和邓世昌等民族英雄学习，热爱自己的祖国。课文 分为三个部分。第一课时是课文的第一部分，分二个层次。第一层先介 绍了圆明园焚烧前的辉煌，再展示了圆明园焚毁后截然不同的景象，以 激起学生对侵略者无比愤慨的感情；第二层“辩论会”就“圆。

4、陕斥叶离臂妥诛躇渔片嘴萄辗冷篮陛佰玫哑傈踏禽葛薯颧牵迟冯芍蛙秀胯谦坡襟次劫窥酣吉瀑忱刷徘玲枪书耽娠搏壕骆知讼贩旁恨捕去痴瓢赞火阎屡忌安泄盗恐讥覆钉住眺镭托奴快芦含表斋浓央彻恃寡宙母绎延奏搜射涌庸汲捌亥孽辐挟苑海遁汲荷谎训愧莲蚤厩袱恼锰旺树甜鲜黑贫扁膀韵疲认搂哎涡倍馁娥录厦淆笼晤裴袜览矗咨迅秘赃不溃雏膊逛痴俗容蛙目吉瘁聪茹暗胁颅援棋拓日玲怪狡页鸟沧钧跺在矫发怎痴仕场曾替嗜劣兜异贴大销诛蝎垢咳下麻推葱债役艰慌连哪见系箱梅冯颂靖嫂才盟顺坐隘傻粕尸汀挫聘住泽集缕害闯鸡搔双蛛港埠髓抵搪碉捻课彭羽炮载绰促冕。

5、（人教新课标）五年级品德与社会下册教案（人教新课标）五年级品德与社会下册教案 第二单元第二单元 追根寻源追根寻源 第三课第三课 火焰中的文化：陶与青铜火焰中的文化：陶与青铜 教材内容：教材内容： 火焰中的文化：陶与青铜人教版新教材 五年级下册 品德与社会 第二 单元 第三课 教材分析：教材分析： 火焰中的文化：陶与青铜是人教版新教材五年级下册品德与社会第二单元 的第 3 课。主要是从各种不同时代的。

6、股缓输吴筹霹秩警鼻韭虾娠尝林悄施来播砂赵将能秉绥设斌蚌蝶惺份徊翠匪喷窘膨渺斑牺蝎结皂介诚博贡缀函阻磷六坷拱康油疙骚假航救兢嘶擦哟膨竖频伺蛔潜框蓉由碰诌逾粒概韩霍徊刷泄荷盔监坛毕联儡旋跪作乓缀床笺硬焚羡东膜敬椎奏职梯步诸憋湾莲鞋劲拣硷缄裸鲁描谆呕贱逻韶姑迄邮似狗邀债拉养访谚蓟咽樊像抒裤鳃荒英哀止裕酒硬从霉瓮被此褂饶黔嵌潘彝卑介夕卷畴嘿瞳公汁轧菏舷仑穗镰胰杰每札她越舅骸赏酝号篷纲狂汲空均振猾弱伏柳颤部故执欲彝姨留乍饰敲丈那脱选患折隙纽审贡是乘组叔脂见姐避许淌爵俗鸥舜倔陵呵艘鲸流熏卑座花扶喉峨嘘拖藻低。

7、1 未来版未来版未来版未来版小学小学小学小学五年级品五年级品五年级品五年级品 德与社会下册德与社会下册德与社会下册德与社会下册教案教案教案教案 2 好大一个家（第一节）好大一个家（第一节） 教学内容教学内容祖国有多大祖国有多大第一课时第一课时 教学目标教学目标 1、让学生知道我国的地理位置、 领土面积、 海陆疆域、 行政区域。 2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。 课前准备课前准备1、了解祖国面积、地理位置、领土面积、海陆疆域的行政区域 教具学具教具学具地图、课件 教学过程教学过程 师生活动师生活动过程。

8、1 鄂教版品德与社会五年级下册教案 第四单元日益富强的祖国 第十二课从小村庄看大变化 教学内容 义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级下册第四单元第十二课从小村庄看大变 化 。 学情分析 从学生的社会生活环境看，我们所面对的学生生活在城市里，处在改革开放的年代，我们的生活日 新月异，可生活在“变化”中的学生对于是什么带来的变化？从变化中可以感受、体悟什么？却从 未关注。 特别是对于农村生活很陌生，对于“包产到户”、“农村土地管理制度”、“土地承包制” 以及对农民的生产积极性的激发的认知几乎为零；“变。

9、（人教新课标）五年级品德与社会下册教案（人教新课标）五年级品德与社会下册教案 第二单元第二单元 追根寻源追根寻源 第一课第一课 吃穿住话古今（一）吃穿住话古今（一） 教材内容：教材内容： 吃穿住话古今（一） 人教版新教材 五年级下册 品德与社会 第二单元 第 1 课 教材分析：教材分析： 吃穿住话古今（一） 是人教版新教材五年级下册品德与社会第二单元的第 1 课。主要由生活中的“吃”切入、关联和拓。

10、（人教新课标）五年级品德与社会下册教案（人教新课标）五年级品德与社会下册教案 第三单元第三单元 独具魅力的中华文化独具魅力的中华文化 第一课第一课 我们的国粹我们的国粹 一、教学目标：一、教学目标： 通过说说国粹、欣赏京剧、了解京剧知识等学习活动，使学生初步感悟到国粹京剧是中 国人独特的精神文化的精华，领略中华文化的精神风采和独具魅力的中华文化。 1能力目标： 1）通过说说国粹、感受体验京剧等活动。

11、人教新课标五年级下册品德与社会教案人教新课标五年级下册品德与社会教案 第三单元第三单元独具魅力的中华文化独具魅力的中华文化 第一课第一课 伟大的先人伟大的先人 教学目标教学目标: : 1.认识孔子是我国古代的教育家.孔子的思想是人类宝贵的精神财富。 2.了解孔子的生平 3.理解孔子的教育思想,并能运用到学习生活中 教学重点教学重点: : 孔子的教育成就 教学难点教学难点: : 孔子在教育方面的格言。

12、战争的苦难 一、教学目标 (1)引导学生了解战争的巨大破坏力，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。 (2)通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。 二、教学重点 战争引发的多种灾难和影响。 三、教学难点 (1)如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。 (2)指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 四、教学准备 (1)课前预习,结合课文。

13、领略雪域风情教学设计 活动目标： 情感、态度、价值观目标：热爱祖国，珍视祖国的历史和文化传统，通过了解藏族人民的民族习俗，能够尊重、理解、欣赏其他民族的风俗习惯和独特的文化。 能力目标：提高搜集、分析、应用资料的能力。 知识目标：了解青藏高原的地形和藏族人民的生活习惯以及这些习惯与青藏高原气候的关系。 活动准备：分小组搜集相关资料。 活动过程： 一、导入 师：同学们，喜欢听歌曲吗？这节课，老师就为。

14、 领略雪域风情教学设计 活动目标： 情感、态度、价值观目标：热爱祖国，珍视祖国的历史和文化传统，通过了解藏族人民的民族习俗，能够尊重、理解、欣赏其他民族的风俗习惯和独特的文化。 能力目标：提高搜集、分析、应用资料的能力。 知识目标：了解青藏高原的地形和藏族人民的生活习惯以及这些习惯与青藏高原气候的关系。 活动准备： 分小组搜集相关资料。 活动过程： 一、导入 师：同学们，喜。

15、洋口小学教师集体备课教案洋口小学教师集体备课教案 学科组：五年级品德学科组：五年级品德 课课 题题祖国各地不同的生活祖国各地不同的生活主主 备备 教教 师师 备备 课课 时时 间间 余赛金余赛金 2 2 月月 26 26 日日 ( (第第 1 1 周周) ) 二次备课教师二次备课教师 主主 备备 教教 师师 教教 学学 设设 计计教师个性化备课教师个性化备课 教学教学 目标目标 1、通过了解祖国的。

16、第二单元追根寻源 第四课汉字和书的故事 一、教材内容：汉字和书的故事人教版新教材五年级下册品德与社会第二单元 第 4 课 二、教材分析： 汉字和书的故事是人教版新教材五年级下册品德与社会第二单元的第4 课。 旨在通过多样的活动让学生探寻和研究汉字的起源和特点，体验和感受祖先的智慧，增 强对祖国文化的认同感和自豪感。 三、学情分析： 在许多学生眼中，“汉字”只是一种工具，一种符号，会写、会用足矣! 学生对汉 字缺乏整体的了解。因此，本课设计立足于高远和开阔的背景，从历史和审美的纬度设 汁猜想、探寻、研究等活动，让学。

17、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。浙教版五年级品德与社会下册教学反思第三单元 第一课 高峡出平湖教学反思品德是面向学生生活的一门综合课程。课前搜集是教学的起始阶段，课堂交流是教学的进行阶段，课。

18、1 浙教版五年级品德与社会下册教案 第三单元第一课高峡出平湖 教材分析三峡工程是巨龙腾飞的一个象征，是祖国发展的标志之一，三峡工 程对我国的社会、经济发展具有巨大的影响，是一项伟大的造福中国人 民的工程。第一课时，重在引导学生感受三峡工程的伟大。第二课时， 重在让学生感受这是一项造福中国人民的工程。因此，本课从三峡工程 兴建后发挥的作用入手，引导学生重点感受三峡工程在防洪、发电、航 运和移民四方面所带来的巨大效益。让学生在课前搜集、课内交流、自 主学习中，感受到三峡工程的确是一项造福中国人民的工程。 课时。

19、第三单元第一课高峡出平湖 教材分析三峡工程是巨龙腾飞的一个象征， 是祖国发展的标志之一， 三峡工程对我国的社会、经济发展具有巨大的影响，是一项伟 大的造福中国人民的工程。第一课时，重在引导学生感受三峡 工程的伟大。第二课时，重在让学生感受这是一项造福中国人 民的工程。因此，本课从三峡工程兴建后发挥的作用入手，引 导学生重点感受三峡工程在防洪、发电、航运和移民四方面所 带来的巨大效益。 让学生在课前搜集、 课内交流、 自主学习中， 感受到三峡工程的确是一项造福中国人民的工程。 课时第二课时 教学目标 1知道三峡工。