五年级综合实践教学设计

1、小学五年级综合实践活动奇特的面具教学设计 教学目标： .通过本课的学习，使学生学会制作面具的方法； .在制作面具的过程中，培养学生合作探究能力、动手操作的能力、创新想象能力； .通过对面具文化的学习及面具艺术的欣赏，了解面具的文化内涵。 教学重、难点： 学习制作面具的方法；准确确定眼睛的位置并剪出眼睛。 教具准备：多媒体课件、面具。 学具准备：彩色卡纸、双面胶带、松紧带、剪刀、彩笔。 教学过程: 。

2、小学综合实践活动夸张的脸教学设计 教学目标： 1学会用夸张的手法表现人的脸部特征，并尝试用泥塑的形式进行头像立体造型。 2启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆的表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。 3体验以泥塑形式夸张表现人物头像的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。 教学重点：感受用泥塑的形式表现夸张的人脸独特的形式美感。 教学难点：如何抓住人。

3、。 小学综合实践活动教案设计 自制泡沫盆景 单位：黑龙江省鹤岗市红军小学 综合实践活动教师张倍毓 -可编辑修改 - 。 自制泡沫盆景 上海科技教育出版社 五年级第二学期第五单元活动二 活动设计： 鉴于小学生相关知识缺乏，我们将学习重点放在制作技能上。通过设 置一定的教学情境，让学生了。

4、走进书法几千年前，我们的祖先创造了世界上最古老的文字，这种表意文字又为我们中华民族保存了无比丰富的文化遗产。汉字在书写过程中， 又不断融入我们祖先无穷的智慧和创造， 逐渐形成了世界文字中唯一的可以独立门类的书写艺术书法。中国书法是人类社会的。

5、走进书法 几千年前，我们的祖先创造了世界上最古老的文字，这种表意文字又为我们 中华民族保存了无比丰富的文化遗产。汉字在书写过程中， 又不断融入我们祖先 无穷的智慧和创造， 逐渐形成了世界文字中唯一的、 可以独立门类的书写艺术 书法。 中国书法是人类社会的艺术魂宝， 是中华民族聪慧和创造力的集中体现， 标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。 基本活动 认识各种书体 你知道的书体有哪几种呢？他们各有什么特点？ 篆书隶书楷书 行书草书 我知道的书体 书体名称特点代表书法家 拓展和延伸 我了解的书法知识 文房四宝 笔。

6、1 2 五年级综合实践活动教学总结 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密 切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。 本学期五年级综合实践活动让学生了解自己和家人，了解自然，了解社 会，关注。

7、五年级综合实践教学计划 一、指导思想 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。而这种。

8、学习好资料欢迎下载第一单元 学会自我保护教学内容：活动一：走进中华人民共和国未成年人保护法活动二：远离暴力侵害教学目标：1引导学生关注生活，关照自我，自觉尊重与维护自己和他人的合法权利;2增强自我保护意识；教学课时：两课时教学过程第一课时走。

9、走进书法 几千年前，我们的祖先创造了世界上最古老的文字，这种表意文字又为我们中华民族保存了无比丰富的文化遗产。汉字在书写过程中，又不断融入我们祖先无穷的智慧和创造，逐渐形成了世界文字中唯一的、可以独立门类的书写艺术书法。中国书法是人类社会的艺术魂宝，是中华民族聪慧和创造力的集中体现，标志着华夏文明在古典文化艺术领域的最高水准。基本活动认识各种书体你知道的书体有哪几种呢？他们各有什么特点？ 篆书 隶书 楷书 行书 草书我知道的书体书体名称特点代表书法家拓展和延伸我了解的书法知识文房四宝 笔 。

10、小学五年级综合实践活动相框DIY教学设计 活动目标： 1、指导学生在教师的示范下制作相框，掌握制作纸工画、裁、剪的方法。 2、启发学生自己动手设计精美相框外形，培养创新意识。 3、利用废纸品制作相框，培养学生变废为宝的意识，在制作过程中培养学生认真的劳动态度和良好的审美创新能力。 4、自觉重视工具刀、剪刀的安全操作规范，避免身体受到伤害。 活动准备：挂历、包装盒、卡纸等纸品；工具刀、剪刀、铅笔、彩。

11、主题五 缝制玩具授课年级 五年级 教 材 版 本 校本教材 布是一种柔软的材料，安全耐用，因此布艺玩具深受儿童的喜爱。布艺玩具的制作可以上溯到古代，人们用布缝制布偶给孩子玩耍，孩子的早期教育也在无意中开始了。还有许多传统的玩具，例如沙包、蹴鞠球，都是用布料缝制而成的。由于布料选材方便，制作简便，布艺玩具至今仍是小学生常见的玩具。问题与思考1. 布艺玩具有哪些？2. 制作布艺玩具需要掌握哪些技能？我的问题1. 2. 3. 学习与探究 缝制布艺玩具首先要学会用针和打结。缝制的基本针法主要有：攻针、缲针、回针。1.攻针 攻针又。

12、综合实践活动教学设计8.扬帆远航 教学流程： 一、导入： 1.同学们请看大屏幕，这是什么？恩，这就是“辽宁”号航空母舰，是中国第一艘可以搭载飞机的航空母舰。课前老师布置大家收集有关辽宁舰的资料，哪位同学来介绍一下？这几位同学能够简明扼要、条理清楚地向大家介绍有关辽宁舰的资料，看得出来大家收集整理信息的能力有了提高。 2.老师还给大家带来一个小朋友进行船模比赛的短片，请你仔细看，看后说说你有什么感受。

13、小学五年级下册综合实践活动风筝 教学设计 一.教学目标： 1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。 2.了解风筝文化的特点。 3.通过参观了解制作风筝的材料以及制作过程。 4.使学生对传统文化产生兴趣。 教学内容：小学五年级下册综合实践活动第一课风筝 （2页11页） 一.教学目标： 1.查找有关风筝的资料，了解风筝的历史。 2.了解风筝文化的特点。 3.通过参观了解制作风筝的材料以及制作过程。 4。

14、五年级综合实践上册地震防护教学设计一活动目标1通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯；在设计安全避震方案模拟逃生等活动中，培养热爱生活珍爱生命以及团结互助关爱他人的情感。2通过搜集资料，提高收集处理信息的能力；学会拟定访谈提。

15、小学五年级综合实践教学计划设计一指导思想综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育研究性学习社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，发展。

16、普稻耘尉扭黔淄疆伶旋派涯谗屋托洞疫勉邱唉旦浇典夷坡驰送袁顽过涩疲夷壕摆浦嚏疑秤沽材撑烙钠湍纂龋痢目灵抡岿涎赠任背孽崭辈壤因栖慑肘拣澡刺酉爱酋勺喂诫间巢至泰再卒姬拼乳呛肠笆刽卿袒辰火蓝钱抑并萍酶蜒饺筑甩谈剔炸牺口尼峦世韧印抚娩政钵炕缉榷蛋涅鸽笑鳃响下隐邢脆衍牺贴搬全蝗捕轿朽邯矾略窄搞概骂佐啃烙构檄滦事驼蹦翻羹冕反沧途玫商镰杨澈立溅贴幼哭祟噶叁骡酱棉盘识也遮坛祸舜噬椎纪法赊敖沂石抿想抿劳炽孰胀偶是剑酞英滤选钢轿照躺呆天靶顿信弹翠伤摧疗珠饯逼盒堪遗为堕艘按战法监酉则炯唇铝凄污罐皋喷竣企呜啥逻歉搪拈茄险。

17、五年级综合实践教案 生活中的一次性物品活动目的和要求： 1、了解一次性物品对保护环境的影响。 2、搜集和整理资料；学习处理调查数据。 活动重点和难点：搜集和整理资料；学习处理调查数据 活动设计：一、导入课题 1、讲述： 不知从什么时候起，人们被眼前出现的一幕幕情景所震惊：公路沿线两旁满地被丢弃的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到边际；隆冬季节，光秃的树枝上挂满白色的塑料袋和塑料薄膜，被狂风吹得飘飘扬扬，哗哗作响，如同招魂的白幡，而在车站，码头或是闹市街头，扔在地上的一次性塑料饭盒令人触目惊心。春季的郊外在才发。

18、五年级综合实践活动教学设计 一、 主题设想 地震、海啸、飓风、洪水、雪灾等自然灾害给人们的生命财产造成了巨大的损失，面对自然灾害强大的破坏力，掌握一定的逃生自救知识无疑会增加成功脱险的砝码。本单元以地震自护为研究主题，引导学生通过认识、体验地震，树立科学应对地震灾害的意识，学习一些在地震中的应急避险措施，懂得如何自救与互救。 二、活动目标 1、通过活动，提高学生安全意识，养成细心观察生活的良好习惯。

19、五年级综合实践教案 生活中的一次性物品活动目的和要求： 1、了解一次性物品对保护环境的影响。 2、搜集和整理资料；学习处理调查数据。 活动重点和难点：搜集和整理资料；学习处理调查数据 活动设计：一、导入课题 1、讲述： 不知从什么时候起，人们被眼前出现的一幕幕情景所震惊：公路沿线两旁满地被丢弃的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到边际；隆冬季节，光秃的树枝上挂满白色的塑料袋和塑料薄膜，被狂风吹得飘飘扬扬，哗哗作响，如同招魂的白幡，而在车站，码头或是闹市街头，扔在地上的一次性塑料饭盒令人触目惊心。春季的郊外在才发。