下册教学设计

1、 部编 RJ 人教版 六年级数学 下册（教学设计 电子教案）第四单元 比例比例的应用 第 4 单元 比例 第 2 课时 比例尺（2） 【教学目标】 知识目标： 使学生在具体情境中理解比例尺的意义，能把比例尺 应用到实际生活中。 能力目标： 会把数值比例尺与线段比例尺进行转化，根据比例尺 求图上距离或实际距离。 情感目标： 培养分析、抽象、概括的能力，进一步体会数学知识 之间的联系，感受学。

2、 部编人教版 初二八年级物理 下册第二学期（教学设计 电子教案） 第十二章 简单机械 第 1 节 杠杆 第 1 课时 杠杆及其平衡条件 知识与技能 1知道什么是杠杆，能从常见工具中辨认出杠杆。 2能够辨认出支点、动力、阻力，会确定动力臂和阻力臂。 3通过观察与实验，探究并理解杠杆的平衡条件，并能进行简单计算。 过程与方法 1通过认识生活中的杠杆、认识杠杆五要素的过程，体会科学抽象的方法。 2经历探。

3、 第 3 单元 长方体和正方体 第 3 课时 长方体和正方体的表面积 方法一：长方体的表面积=6 个面的面积和 2 方法二：长方体的表面积=上、下两个面的面积+前、后两个面的 面积+左、右两个面的面积 2 1.完成教材第23 页“做一做”。 2.完成教材第24 页“做一做”。 长方体和正方体的表面积(1) 。

4、 人教版 七年级 道德与法治 下册（教学设计 教案）第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 第 2 课时 依法行使权利 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 价值观目标 能力目标 知识目标 珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立 法治观念 正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益 知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护公民权利的方式，知道 。

5、 PEP 人教版 六年级英语 下册（教学设计 电子教案）Unit 1 How tall are you？ Unit 1 How tall are you? B Lets learn & Match and say 教学目标 1.掌握四会单词:thinner,heavier,bigger,smaller,stronger。 2.能认读句型:How heavy are you?Im 52 ki。

6、 HY 沪粤版 初三九年级物理 下册第二学期（教学设计 电子教案） 第十八章 家庭电路与安全用电 教学目标 知识目标 1.知道短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大的两个 2.记住安全电压的数值。知道触电的原因和触电的四种形式。 3.知道安全用电常识。懂得触电的急救方法和发生火灾时的急救方 教学重点：认识短路的危害。 教学难点：理解短路和用电器总功率过大是造成家庭电路中电流过大 的两个原因。