湘教版澳大利亚课件

1、区域地理澳大利亚课件澳大利亚联邦英语：The Commonwealth of Australia，简称澳大利亚。其领土面积7686850平方公里，四面环海，是世界上唯一国土覆盖一整个大陆的国家。拥有很多独特的动植物和自然景观的澳大利亚，是一。

2、澳大利亚地理课件澳大利亚是一个高度发达的资本主义国家，首都为堪培拉。下面是小编为大家提供的关于澳大利亚地理的课件，内容如下：一 教学目标1知识与技能开阔学生的视野，使学生对澳大利亚的天然环境和自然与人文的旅游景点有所了解。2过程与方法通过观。

3、澳大利亚说课课件一课标解读根据义务教育地理课程标准 ，本节课标是：1在地图上指出澳大利亚的地理位置和领土组成。2根据地图和其他资料概括澳大利亚地形气候河流等自然环境的基本特点。3运用地图和其他资料，联系澳大利亚自然条件的特点，简要分析澳大利。

4、1,给大家先猜个谜语 缓和一下气氛,一只蚂蚁见到一只大梨,谜面,猜对有奖,谜底：澳大利亚（噢大梨呀）,奖品是,继续下个内容,2,第四节 澳大利亚,3,漫长旅途,考考你的眼力！,一、地理概况,1、澳大利亚在世界中的位置,4,印 度 洋,太 平 洋,南回归线,2、澳大利亚的领土,5,6,二、东、中、西三大地形区,问题：1、看地形图，说出不同颜色表示的含义？2、看地形图，澳大利亚地形大致分为哪几个。

5、 第七节澳大利亚 【例题点拨】 例：关于澳大利亚的表达正确的选项是 A、澳大利亚是世界上经济最发达的进展中国家。 B、该国农牧业发达，要紧分布在东部和西部沿海。 C、工业进展特别快，要紧部门有钢铁和有色冶金等。 D、该国矿产资源丰富，石油出口量居世界前列。 分析 澳大利亚是南半球的发达国家，澳大利亚的农牧业要紧分布在南部和西南部， 澳大利亚的矿产资源丰富，但石油并不出口。 只要熟练掌握有。

6、课堂导入,说一说，你知道这个国家的哪些特征？,读图，找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛，新西兰、珊瑚湖和波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚三大群岛，说一说大洋洲位于哪些大洲与大洋之间。,一、独占一块大陆的国家,大部分在10S40S之间，南回归线穿过中部，属于热带和南温带。位于南半球，东半球。,（一）地理位置,学习新知,亚 洲,太 平 洋,印 度 洋,南极洲,西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。,澳大利亚大陆,学习新知,（二）地形特征,西部高原区,中部平原区,东部山地。

7、澳大利亚高职教育简介,VET,澳大利亚政府与行业共同建立了职业教育与培训体系VET,TAFE,VET的教育实施系统是技术和继续教育学院即TAFE,TAFE是澳大利亚职业教育和职业培训的主体,职业教育市场化运作 澳大利亚职业教育按市场化机制运。

8、,第四节 澳大利亚,考点一：位置和范围,组成：半球位置：纬度位置：海陆位置：,南半球,南回归线穿过,东临太平洋,西临印度洋,澳大利亚大陆,塔斯马尼亚岛,巩固练习,水平指导P36，一位置与范围12,南回归线,澳大利亚大陆,澳大利亚的位置范围,。

9、2021616,1,Australia,第七组：周婷 朱清金 毛云洁 陈丹 符美花 李莉莉,2021616,2,发展历史,最早居民为土著人。1770年英国航海家詹姆斯库克抵澳东海岸，宣布英国占有这片土地。 1788年1月26日英国流放到澳的。

10、澳大利亚,澳大利亚风光,悉尼歌剧院,珊瑚礁,艾尔斯巨石,草原,澳大利亚风光,澳大利亚南半球国家,南 半 球,太 平 洋,印度洋,南极洲,亚洲,澳大利亚,赤 道,独占一块大陆,世界活化石博物馆,袋鼠,考拉,古 老 动 物,鸸鹋,琴鸟,世界活化石博物馆,古 老 动 物,桉树,金合欢,原 产 植 物,世界活化石博物馆,带你了解澳大利亚,思考讨论,澳大利亚有许多动植物是特有古老物种，原因是什么 ？,6 500万年来，澳大利亚大陆一直独处在南半球的海洋上，与其他大陆分离，加上自然环境比较单一，生物进化缓慢，保存了许多古老的动植物。,提示：从板块运动角度与澳。

11、澳大利亚,漫长旅途,考考你的眼力,一地理概况,1澳大利亚在世界中的位置,印度洋,太平洋,南回归线,2澳大利亚的领土,3东中西部地形不同,4.气候,以热带气候为主,澳大利亚国徽,你认识这些动物吗,探索之路 第一站 野生动物园,针鼹,考拉,鸭嘴。

12、农业地域类型混合农业,农业地域类型混合农业 一、影响农业的区位因素 二、澳大利亚混合农业 三、珠江三角洲桑基塘农业 四、随堂练习,一、影响农业的区位因素：,自然因素：,1.气候（类型+特点）,2. 土壤（中国三大特色土地）,3.地形,4.水源（河流）,社会经济因素：,1.市场,2.交通,3.政策,4.地价,5.劳动力,6.农业生产技术,7.保鲜冷藏技术,二、混合农业,1.定义：,混合农业。

13、大洋洲-澳大利亚,区域地理,大 洋 洲,位置：介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲遥遥相对。,范围：一块大陆（澳大利亚大陆）、四大岛（塔斯马尼亚岛、新西兰南北二岛、新几内亚岛）、三大群岛(波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚),大洋洲的位置范围,澳大利亚,“,“,半球位置： 经纬度位置： 海陆位置：,澳大利亚的位置,南半球 东半球,南回归线穿过中部，位于10S40S ，地。

14、第八章东半球其他的国家和地区 第四节澳大利亚 累 右 泻 拧 妖 察 拉 抖 馋 棘 恍 捉 给 逼 昼 令 侗 主 铅 讶 瓶 狠 凋 武 眶 邵 搁 熙 芍 简 弓 暴 澳 大 利 亚 课 件 澳 大 利 亚 课 件 请同学们思考下列几个问题： 1.世界上面积最小的大洲是哪个大洲？ 2.全球六大陆面积最小的大陆叫什么大陆？ 3.哪个国家独占一块大陆？ 4.“袋鼠之国”指的是哪个国家？ 袋鼠 悉尼歌剧院 澳大利亚的国徽 腿 予 查 越 渍 六 株 盆 蜜 棵 燎 呸 谬 吩 粗 桅 提 舰 缸 敞 羔 淄 猫 诚 配 冰 姑 捉 佣 户 敲 非 澳 大 利 亚 课 件 澳 大 利 亚 课 件 角 。

15、湘教版 初中地理 七年级下册 第三章 第七节,澳大利亚,教材分析,教学程序设计,导入新课 讲授新课 课堂总结 板书设计,学法和教法分析,教学程序设计,教材分析,学法和教法分析,1.知识结构 2.课程目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度和价值观 3.重点难点,在课前充分搜集有关“澳大利亚”的资料，采用信息技术，将搜集到的重要信息制作成学习课件。为学生对自主学习和协作学习创设有意义的学习情境。

16、 第七节澳大利亚 教学目标 1通过读图、作图等手段，使学生知道澳大利亚的地理位置、领土组成、首都、主要城市。 2通过读图（地形图），使学生明确澳大利亚的地势特点，和北美洲对比，知道澳大利亚东 西排列的三大地形区的分布。 3 通过读图，了解澳大利亚的气候特点，理解澳大利亚的气候类型分布特点。并根据纬度 位置分析澳大利亚主要的气候类型。 4 通过阅读景观图，识别澳大利亚特有的动物，分析这些动物唯独存。

17、地广人稀、经济发达地广人稀、经济发达地广人稀、经济发达地广人稀、经济发达 的澳大利亚的澳大利亚的澳大利亚的澳大利亚 澳大利亚（Australia），全称为澳大利亚联邦（ The Commonwealth of Australia），是一个发达的 资本主义国家。1788年至1900年，曾是英国的殖 民地。1901年，殖民统治结束，成为一个独立的 联邦国家。澳大利亚一词，意即“南方大陆”， 欧洲人在1。