湘教 初中 地理

1、第二节 埃及,地 理 位 置,地跨亚、非两洲的国家,苏伊士运河,苏伊士运河景观,重要的海运枢纽,想一想？,印度洋与大西洋之间都有哪些航海线路？,苏伊士运河,埃及的地形与气候,尼 罗 河,埃及的母亲河,尼罗河沿岸的风光,尼罗河,尼罗河全长6600千米，是世界最长河流，源自东非高原，注入地中海，由于上游雪山融化，和热带草原气候干湿两季的影响，埃及境内的尼罗河每年会定期泛滥（湿季），泛滥之后两岸留下的肥沃土壤成为农业耕作的最佳场所。,阿斯旺大坝,尼罗河对埃及的作用,尼罗河定期泛滥,孕育古埃及文明,便利的灌溉水源,肥沃的土壤,充足的。

2、,第 二 节 南 亚,北美洲,欧洲,亚洲,大洋洲,南美洲,南极洲,大 西 洋,太 平 洋,太 平 洋,北 冰 洋,印度洋,南亚,南 亚 在 世 界 上 的 位 置,喜,马,拉,雅,山,印,洋,度,南亚位于： 喜马拉雅山脉 和印度洋之间,南亚的位置,南亚的国家,印度,巴基斯坦,孟加拉国,尼泊尔,不丹,锡金,斯里兰卡,马尔代夫,尼泊尔,锡金,不丹,印 度,巴基斯坦,孟加拉国,斯里兰卡,马尔代夫,马 尔 代 夫,印度民族服饰,1、南亚大体在什么山脉和什么洋之间？,2、南亚大部分在什么纬度之间？,3、南亚有哪些国家？,4、哪些国家同我国相临？,南亚大体在喜马拉雅山和印度洋之间。,。

3、,读图完成下表:,大 洲 位于亚洲的方位 与亚洲的分界线 北美洲 在亚洲的_方 _海峡 大洋州 在亚洲的_方 非 洲 在亚洲的_方 _运河 欧 洲 在亚洲的_方 _山脉 _ 河_山,找出亚洲周围的大洋，说出它们各位于亚洲的哪个方位？,找出亚洲周围的大洲，说出它们各位于亚洲的哪个方位？,太平洋位于亚洲的东面,印度洋位于亚洲的南面,北冰洋位于亚洲的北面，西面濒临地中海和黑海；欧洲位于亚洲的西面，非洲位于亚洲的西南，北美洲位于亚洲的东北，大洋洲位于亚洲的南面。,合作探究,从哪些方面说明亚洲是“世界第一大洲”？,面积最大,跨纬度最广,跨东西距。

4、亚洲的气候,亚洲气候类型,亚洲分布面积最广的是哪种气候类型？,比较鹿特丹与赤塔气温与降水量有何不同？,对比大陆性气候和海洋性气候的特征：,季风,季风,冬,夏,对比亚洲夏季风和冬季风的不同：,读图1-7分析讨论欧洲气候特点： 1、欧洲有热带气候吗？为什么？ 2、哪种气候面积最广？ 3、欧洲气候为什么有显著的海洋性？ 4、完成课本活动4,读图： 1、亚洲人口分布那些地方稠密，哪些地方稀疏？ 为什么？ 2、人口稠密地区种植水稻与那些优越条件？,民 族,亚洲,人文环境,自然环境,地理位置,地形特征,气候特征,河流特征,人口增长特点,人口分布。

5、初中地理教学论文关于初中地理个性高效课堂的探索 我认为的个性高效课堂是教师有激情，备课充分，落实有效，能调动学生的积极性，学生能自主学习探究，互相合作，联系充分、多听、多说、多做的一种有生命力的“活”的课堂。 地理其实是一门很有意思也很有用途的学科，很多大山大川、天南海北都是学生尤其是男同学喜欢的，但是现在普遍存在地理课堂枯燥无味，学生不愿学，老师不愿讲的现象，这值得我们深思。 我一直在思考这个问。

6、 【浅析初中地理教学改革】初中地理课改革教案 新 改已在全国全面推行，但是由于社会上的功利思想 于 重，人 没有 脱 教育的束 ， 所以地理教学并没有很好地走出 教育。就目前而言， 地理教学 量并不令人 意。地理是一 可以开 学生眼界的学科， 但是很多学生依然没有意 到 什么要学 地理，更是不具 基本的中国地理和世界地理知 。 地理教学的 尬境地是教学 量无法 提升的关 所在。 于初中。

7、 【初中地理教学与发展性评价】初中地理教学评价语 一 发展性评价的基本思想发展性教育评价思想， 是 20 世纪 80 年代以来发展起来的一种关于教育评价的理念，我国地理教学工 作者已在努力尝试运用这一理念构建素质教育的评价模式。 其基本思想是： 第一，在评价方向上发展性评价立足现在，回顾过去，面向未来，不仅注意评价对象的现实表现，更重视评价对象的未来发展，重在使评价对象“增值”。在。

8、名校名 推荐 初中地理教学中的反思 在传统的教学中，无论老师还是学 生都是以死记硬背，机器训练为主，只注重对学生知识 的传授， 并没有实现对学生能力的培养不仅效果不是很好， 而且学生的潜力并没有得到充分 的发挥， 学生的主体地位也没能得到很好的体现。 通过近十年的教学经验， 我越来越体会到 我们必须改变传统的教学模式， 进行课改， 让学生的主体地位得到充分的发挥， 现根据自己 对地理这门 学。

9、第 1 页 共 1 页 初中地理基础知识 _初中地理知识大全 一、 辽阔的疆域 1、我国的地理位置及其优越性 （1）从东西半球看，中国位于东半球；从南北半球看，中国位于北半球。从世界大洲和大 洋的位置关系看，中国是亚洲东部、太平洋西岸的国家。 （2）纬度位置及其优越性，我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温 带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。 只有在高山地区才有类似寒带的终 年冰雪带。 我国所处的纬度位置和南北的气候差异，使得我国气候复杂多样，世界上几乎所 有的动物和植物在我国都可以找到。

10、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料- 感谢阅读 - 1 初中地理会考试卷 -初中地理会考试 卷 初中地理会考试卷分析 年初中地理会考试卷分析 本学期我担任学校七年级的地理 教学任务，这个工作受到各领导和教师 们的大力支持， 工作中取得了一点成绩， 一下我分析一下这个学期的期末试卷分 析一下。 一、题型及分值分配本张试卷满 分 100 分，本试卷分为两个部分第一试 卷选择题共 50 分， 第二十卷；综合读图。 二、覆盖面及难易程度 1.本试题没有涵了前两章内容， 覆 盖面还是比较全的。从整体卷面来看， 大部分地球与地图有关的地题，。

11、初中地理答题方法与技巧初中地理如何答题 初中地理会考答题技巧 考场答题要领 答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。当你进入考场拿到试题后，要注意以下几点: (1)先不要急于解答，要将整个试卷先大致看一遍,先用一二分钟大体看一下试卷有几个大题目,一般分为两大类型题,即选择题和综合题，综合题是个题还是个题？通观全卷，做到心中有数。 （2）要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答。

12、浅谈初中地理课堂中的问题设计初中地理课堂教学反思 摘要：现行的新课程改革所要构建的课程目标是：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度。”为了改变过去的满堂灌、照本宣科的教学模式，就要调动学生学习的积极性，让学生积极地参与课堂。学生参与课堂的方式很多，其中教师常用的方式就是提问，提问有提问的技巧，对提问的技巧进行了研究。关键词：初中；地理课堂；问题设计学生是课堂的主体，教师则处。

13、初中地理教学论文初中地理课堂教学方法初探 地理学是一门理论联系实际的应用科学，进行地理教学一方面应重视地理理论的教学，另一方面要搞好地理技能的教学。一段时间以来，中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下，教学水平处在低谷状态，甚至好多学校也习惯把地理作为副科，导致学生对地理学习的不重视，特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意，经过三年的地理课堂学习，仍有相当多的学生没有学会判读经纬度、量算实地距离、判断方位等实用技能，没有具备基本的中国地理和世界地理知识。可以说，。

14、初中地理教学论文关于初中地理个性高效课堂的探索我认为的个性高效课堂是教师有激情，备课充分，落实有效，能调动学生的积极性，学生能自主学习探究，互相合作，联系充分、多听、多说、多做的一种有生命力的“活”的课堂。地理其实是一门很有意思也很有用途的学科，很多大山大川、天南海北都是学生尤其是男同学喜欢的，但是现在普遍存在地理课堂枯燥无味，学生不愿学，老师不愿讲的现象，这值得我们深思。我一直在思考这个问题，思考传统的地理教学模式。参加工作快三年了，我一直觉得自己在摸索中前行，有碰壁的时候，也有灯火辉煌的时候。

15、课堂笔记：一种不容忽视的学习行为初中地理教学论文浅谈初中地理课堂笔记的意义与基本方法新课程改革，是一个破旧立新的变革过程。新课程改革要求我们对过去的思维方式和操作方式做出理性的分析与反思，“择其善者而从之，其不善者而改之”。如果抱定“祖宗之法不可变”或者“过去一切都是十分美好的，一代不如一代”，则其思想未免过于保守和僵化，不可取；假如认定“改来改去，骗人骗钱而已”或者“领导叫咱咋样咱就咋样，不就那么回事嘛”，则其思想过于虚无与消极，不宜取；倘若叫嚣“所有传统的都是落后的消极的”，要“打倒一切”，。

16、 6.3 东北地区的产业分布 一、单项选择题 1.(2012 长春学业考 ) 于茜同学介绍自己的家乡: 位于温带地区 , 夏季高温多雨 , 有肥沃的黑土, 是全国著名 的粮食产区。由此我们可以判断, 她的家乡位于 () A. 华北平原 C. 长江中下游平原 B. 东北平原 D.海南省 读我国局部地区图 , 回答 2、 3 题。 2.A 地区发展农。

17、 初中地理初三模拟初三地理专题二地图初中地理 一、地图上的方向 1、读图，回答以下咨询题。 第 1 题图第 2 题图 1请将图中线段比例尺转换为数字比例尺：_ 。 2图中小河的流向大致是_ 。 3依照图中比例尺，量算A、 B 两地的实地距离是_。 4一辆车从 C 地驶往。

18、 初中地理初三模拟初三地理专题四气候初中地理 1、读四幅气温顺降水量变化图，回答以下咨询题。 1四幅图中，全年降水稀少的是_地；夏季降水少，冬季降水多的是_地。 2图示的四地中，气温的年较差最大的是_地，最小的是 _ 地。 3以上四种气候类型中，一年中有明显的旱雨两季的气候类型是_，属于 _气 。

19、 第一节中国的疆域 自主学习 能过描述中国的半球、海陆位置，中国的面积及 其世界排名。 目标 合作学习 在中国疆域图中找出我国领土的四至点，并读出其经纬度。 目标 合作探究 知道中国疆域南北、东西跨度，并能说出其带来的影响，有何地理意 义。 目标 合作重点 掌握读图归纳信息的技能，学习中国的位置与领土范围。 合作难点 小组内基础不同，合作有困难。 合作关键 能明确。