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小圣施威降大圣PPT课件

26 小圣施威降大圣,第六单元,1.了解小说的特点;概括课文的主要内容,分析小说中的孙悟空的形象。 2.通过反复阅读,学习叙述故事的方法,品味文中的语言特色。 3.了解孙悟空的性格特点,培养文学作品鉴赏能力。,小说文体常识 一、定义: 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反

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1、26 小圣施威降大圣,第六单元,1.了解小说的特点;概括课文的主要内容,分析小说中的孙悟空的形象。 2.通过反复阅读,学习叙述故事的方法,品味文中的语言特色。 3.了解孙悟空的性格特点,培养文学作品鉴赏能力。,小说文体常识 一、定义: 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。 二、小说三要素:生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。(人物、情节、环境)其中人物形象是主要要素。,三塑造人物形象的方法: 1小说的人物描写的方法主要有:外貌描写、动作描写、语言。

2、26 小圣施威降大圣,第六单元,2,3,4,5,6,7,1.梳理故事情节,简要概括事件要点。2.学习通过对人物语言动作心理等描写塑造人物形象的方法。3.品味幽默诙谐的语言。,8,吴承恩15001582,字汝忠,号射阳山人。汉族,淮安府山阳县。

3、老 狞 坝 非 领 先 罚 测 等 冻 吟 勋 铸 臭 闪 疑 摈 奔 搓 擞 屡 柳 找 余 埂 焉 矽 嘉 势 埃 戮 熄 2 6 小 圣 施 威 降 大 圣 课 件 2 6 小 圣 施 威 降 大 圣 课 件 小圣施威降大圣 西游记 疙 究 缝 妹 外 七 另 式 讯 童 券 途 莆 者 薄 窒 响 腋 蜀 涪 权 恳 色 删 待 锯 椒 甫 长 武 翌 芥 2 6 小 圣 施 威 降 大 圣 课 件 2 6 小 圣 施 威 降 大 圣 课 件 文学常识了解组卷网 西游记,又名西游释厄传,是中国古典四大名 著之一,由明代小说家吴承恩编撰而成。此书描写的是 孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护唐僧西天取经 、历。

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5、二郎真君 杨戬,齐天大圣 孙悟空,小圣施威降大圣,贵阳市第二十二中学 汪玉霞,学习目标:,1、查阅资料,了解西游记及其作者吴承恩的相关文学常识; 2、能够根据生字词表完成课文的默读,并能够复述孙悟空大战二郎神的经过; 3、走进西游记里天马行空的想象世界,培养学生的想象思维。,观音赴会问原因 小圣施威降大圣,生字词语一览表:,掣 (ch) 金箍棒(g) 大鹚老(c) 嗛(xin) 淬(cu) 猢狲(h sn) 青鹞(yo) 鹭鸶(l s) 老鹳(gun) 鳜鱼(gu) 鲂鱼(fng) 撺(cun) 花鸨(bo) 蓼汀(liotng) 拽(zhui) 窗棂(lng) 躘踵(lng z。

6、小圣施威降大圣,吴承恩,吴承恩(约1500约1582),中国明代小说家。字汝忠,号射阳山人,先世江苏涟水,后徙淮安府山阳县(今江苏省淮安市楚州区)人。他出身于一个世代书香后败落为小商人的家庭,曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任过县学训导、教谕。其父吴锐,家境贫寒,以经营绸布为生。虽身为商人,却喜读书,六经诸子百家莫不观览。,课文背景,本文节选自西游记第六回,原标题为“观音赴会问原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后,石猴拜菩提老祖为师,获名孙悟空,学得长。

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