小数点位置的移动引起小数大小的变化

1、小数点移动的变化规律,一年一度的体检开始了，小马虎谢涛把四（1）班三位同学的身高记录如下： 周锦宏13.4米 秦维媚1.41米 马文林0.14 米,1.34米,1.4米,小结：小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。,猜谜语,我的个子虽不高，跳跃起来不得了，右脚一步大十倍，往左一跳立即小。,小数点 ,温馨提示：它是小数的一部分哦！,绿色圃中小学教育网,0.009米,0.09米,0.9米,。

2、小数点位置移动引起小数大小变化 教学目标： 1、使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。 2、使学生学会研究问题的方法。 3、培养学生合作探究与反思的能力。 教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律 教学难点：理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。 教学过程 一、反馈预习 通过前面的学习了我们知道了在小数末尾添上或去掉0可以改变原小数的计数单位，但并不能改变。

3、 小数点位置移动引起小数大小变化 教学目的：使学生通过探究理解掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。使学生学会研究问题的方法。培养学生合作探究与反思的水平。 教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律 教学难点：理解小数点位置移动引起小数大小的变化的规律。 教学过程 一、反馈预习 通过前面的学习了我们知道了在小数末尾添上或去掉0能够改变原小数的计数单位，但并不能改变它的大小。这是什。

4、 小数点的位置移动引起小数大小的变化 一说教材 （一）教学内容 今天我说课的题目是：小数点的位置移动引起小数大小的变化。它是西师版小数数学四年级下册第80至81页的内容。小数点移动是小数知识的一个重要内容，小数点的位置移动引起小数大小的变化是小数的又一性质，它主要研究的是小数点移动如何改变小数的大小。它不但是小数乘除法计算的依据，也是小数和复名数相互改写的重要基础。通过学习，有助于培养学生用联系变。

5、,小数点位置 移动的规律,我们努力做到,1、探究小数点的移动能使小数的大小发生什么样的变化规律。 2、会根据小数点移动的变化规律正确地解答有关练习题。,“每堂课至少发言一次！” 如果你没做到，请进行练习题挑战！,小组合作：,0.009 0.09 0.9 9,1、观察上面四个小数，你有什么发现？请把你的发现和学友说一说。 2、小数点是怎样移动的？探究小数点移动的方 向与原数大小变化之间有什么规律？,把0.009米的小数点向右移动一位，小数的大小有什么变化？,0.0 0 9米=9毫米,0 0 0 9米=9毫米,向（ 右）移了（一）位,扩大了（ 10）倍,把0.009米。

6、小数点位置移动引起小数大小的变化规律,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,运动会报名,女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟,几维鸟的蛋重460.5克,1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量。,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,锦鸡蛋、杜鹃蛋、蜂鸟蛋各有多重呢？,锦鸡蛋。

7、小数点位置移动引起小数大小的变化,铜梁县安居小学 古春梅,观察这些数,你能发现它们有什么相同点有什么不同点吗,小数点的位置不同,小数的大小就不一样,想一想：比较这23.45，234.5，2. 345，2345 几个数的大小,并按从小到大的顺。

8、小数点移动的变化规律,填空 1米 分米 8米 毫米 0.007米 毫米 5扩大到原数的100倍得 600缩小到原数的十分之一是 ,10,8000,7,500,60,比较大小0.540 0.542.8 2.8003.26 32.66.19 6。

9、 课题名称 小数点位置移动引起小数大小的变化 学情分析 本节内容是在学习和认识了小数的意义和性质后。基本知道小数的组成和大小比较的基础上继续学习小数点的移动引起小数的大小的变化。主要的难点在于小数点移动时位数不够时，要用“0”补足。 教学目标 1结合具体材料理解小数点位置的移动引起小数大小的变化。 2会根据要求正确移动小数点的位置。 3通过观察、讨论、验证等活动总结出小数点位置的移动引起小数大小的。

10、,人教版四年级数学,新课程 新思想 新理念,小数点位置移动 引起小数大小变化的规律,小树高度,60厘米,第一个星期 （ ）米,0.06,0. 6,0.006,小数点,移动方向,向左,向右,.,移动位置,原数 变化情况,一 位,一 位,两 位,两 位,三 位,三 位,缩小,扩大,1 - 10,10 倍,100 倍,1000 倍,1 - 100,1 - 1000,0.011000,36.910,3.14100,43.27100,0.618100,用手势来表示答案，一只手表示手枪（手心朝自己）， ，枪口方向表示小数点移动的方向，另一只手举手指，一个手指表示小数点移动一位，两个手指表示小数点移动两位，以此类推。如 0.324100用左手出枪朝右。

11、墓 夜 快 藤 绵 汲 遂 羚 捏 葫 欺 狡 片 臻 絮 昨 陡 题 胺 礁 秉 空 蔚 蛆 揩 慧 回 决 酝 斯 银 县 小 数 点 位 置 移 动 引 起 小 数 大 小 的 变 化 小 数 点 位 置 移 动 引 起 小 数 大 小 的 变 化 比较大小： 35.673.567356.73567 3567356.735.673.567 这四个数有什么 相同？有什么不同？ 逝 鄙 冲 图 拧 迂 龟 闪 拧 裤 饶 芍 禹 嫌 脓 楷 缝 用 矾 演 尽 郴 碎 谁 蚜 舔 脓 谆 瓮 藕 执 屯 小 数 点 位 置 移 动 引 起 小 数 大 小 的 变 化 小 数 点 位 置 移 动 引 起 小 数 大 小 的 变 化 把0.004米的小数点向右移动一位、。

12、,小数点的移动,老顽童2015.4,一比一比：0.540 0.54 2.8 2.8003.26 32.6 6.19 61.9,1个几维鸟蛋的质量大约相当于10个锦鸡蛋或100个杜鹃蛋或1000个蜂鸟蛋的质量.,1个几维鸟蛋的质量大约相当于1。