小数点移动 11

1、,小数点移动,永川区汇龙小学 殷邦菊,比较大小 0.540（ ）0.54 2.8（ ）2.800 3.26（ ）32.6 61.9 （ ） 6.19,=,=,<,复习,小数点往右移，金箍棒越变越大!,把0.009米的小数点向右移动一位，小数的大小有什么变化？,0.0 0 9米=9毫米,0 0 0 9米=9 毫米,把0.009米的小数点向右移动两位，小数的大小有什么变化？。

2、,小数点移动,双龙湾镇龙驹小学,0.009米9毫米,0.09米,0.9米,9米,90毫米,900毫米,9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位，原数就扩大到原数的10倍；,移动两位，原数就扩大到原数的100倍；,移动三位，原数就扩大。

3、,第5课时 小数点移动,下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高体重数据，请大家看一看。,小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米，体重252.5千克。,情境引入,一,。

4、 课题：班级：姓名： 复习测试： 3 （ ）=30 1800 （ ）=200 3 （ ）=300 900 ( )=10 3 （ ）=3000 450 ( )=5 0.05 米=（ ）毫米 0.6 千克 =（ ）克 5 分米 =（ ）厘米 =（ ）毫米 探究学习： 观察孙悟空变长的金箍棒，填写下表。 0.009 米=（）毫米 （ ）米 = （ ）毫米 （ ）米 = （ ）毫米。

5、,小数点移动,徐卫娟,小数点位置的移动 引起小数大小的变化,4.3 2.07 2.填空。 3 30 1800 18 3 300 260 26,1.不改变原数的大小，把下面各数改写成三位小数。,3.回答。,0.4米 分米 0.05米 毫米5分。

6、,小数点移动,小数点往右移，金箍棒越变越大,0.009米9毫米,0.09米,0.9米,9米,90毫米,900毫米,9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；,移动两位，相当于把原数乘10。

7、,武鸣县城厢镇第三小学 危珠娇,小数点移动,比较每组两个小数的大小。 4.53 45.3 10.7 1.07相同的地方： 相同。不同的地方： 的位置不同。,快乐启航,数字,小数点,小数点往右移，金箍棒越变越长,小数点移动,学习目标：,1.理。

8、小数点移动,人教新课标版 小学数学 四年级 下册,学习小目标：,1.要知道小数点向哪边移几位扩大几倍，向哪边移动是缩小多少倍，移动小数点后原来的数有什么变化规律,2.小数点的移动能使小数的大小产生什么变化规律,3.会根据小数点移动的变化规律。

9、,25.672.567256.7 2567 1比较这四个数的大小。 2这四个数有什么相同特点有什么不同,小数点移动,授课人:张美玲,小数点往右移，金箍棒越变越大,小组合作讨论,把表示金箍棒长度的小数都化成整数来观察小数大小变化的规律，你有没。

10、,小数点移动,小数点往右移，金箍棒越变越大!,0.009米=9毫米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位，原数就扩大到原数的10倍；,移动两位，原数就扩大到原数的100倍；,移动三位，原数就扩大到原数的1000倍；,0.009米=9毫米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,。

11、小数点移动规律,人教版数学四年级下册,0.09米,0.009米,9米,0.9米,故事引入,（1） 0.009m （2） 0.09m （3） 0.9m （4） 9m,1.它们分别是多少毫米？,9mm,90mm,900mm,9000mm,（1） 0.009m9mm （2） 0.09m90mm （3）0.9m900mm （4） 9m9000mm,小数点向右移动一位,2.从上往下观察，你发现了什么？,。

12、宁湖一小 杨雪琼,小数点移动引起小数大小的变化,小数点向右移动一位，,相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍。,小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍。移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100。

13、四年级数学下册 新人教版,小数点移动 引起小数大小变化的规律,盘龙区金星小学 喻华,人教版四年级数学下册,126,126,大家好，我是小数点，别看我个子小，本领却大极了，只要我动一动，要那些数变大就大，变小就小。,动脑筋,一故事导入,问题：。

14、,小数点移动,小面是三位同学的身高记录：,朴春范14.5米梁健江1.38米钟志斌0.14米,小数点往右移，金箍棒越变越大,0.009米9毫米,0.09米,0.9米,9米,90毫米,900毫米,9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位。

15、四年级数学下册RJ 教学课件,第 5 课时 小数点移动,第 4 单元 小数的意义和性质,一情境引入,下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高体重数据，请大家看一看。,小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身高14.5米，体。

16、小数点移动引起小数 大小的变化,小数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:www.L,上林县明亮镇中心学校 黄燕光,一谈话交流，揭示课题,一谈话导入，引出新课,下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位 同学的身高体重数据，请大家看一看。

17、小数点移动,小数的意义和性质,绿色圃中小学教育网http:www.L,一谈话交流，揭示课题,一谈话导入，引出新课,下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位 同学的身高体重数据，请大家看一看。,小丽身高1.33米，体重23.5千克； 小明身。

18、小数点位置移动,引起小数大小的变化,红军小学,杨建国,复习引入： 1、0.4米=（4 ）分米 0.06米=（ 60）毫米 4分米=（ 40）厘米=（ 400）毫米 0.6米=（ 60 ）厘米=（ 600 ）毫米 2、比较下面各组中两个数的大小 0.84和0.840 2.54和25.4 0.84 = 0.840 2.54 25.4,0 0 4,0,米( )毫米,0 . 0 0 4,4,0。

19、小数点移动的变化规律,填空 1米 分米 8米 毫米 0.007米 毫米 5扩大到原数的100倍得 600缩小到原数的十分之一是 ,10,8000,7,500,60,比较大小 0。540 0.54 2.8 2.800 3.26 32.6 6.。

20、小数点移动,人教新课标版 小学数学 四年级 下册,学习小目标：,1.要知道小数点向哪边移几位扩大几倍，向哪边移动是缩小多少倍，移动小数点后原来的数有什么变化规律,2.小数点的移动能使小数的大小产生什么变化规律,3.会根据小数点移动的变化规律。