小数点移动公开课

1、金台区南坡小学 杨艳莉,小数点搬家,北师大版四年级数学下册,绿色圃中小学教育网http:,小数点搬家这个故事中什么在发生变化还有什么在变化,0.01元 0.10元 1.00元,小数点移动会引起小数的大小的变化,教学目标,1发现小数点的移动引。

2、名校名 推荐 利用小数点移动的规律计算 【教学目标】 【知识与技能】 使学生进一步掌握小数点位置移动的变化规律，并会应用规律把一个数扩大或缩小 10 倍、 100 倍、 l000 倍。 【过程、能力与方法】 让学生在解决问题的过程中进一步应用并掌握规律，并培养学生有条理的表达能力。 【情感、态度与价值观】 培养学生认真仔细的学习习惯。 【教学重点】 利用小数点位置移动引起小数大小变化的。

3、名校名 推荐 小数点向右移动引起小数大小变化的规律 教学目 ： 1、使学生理解并掌握由小数点向右移 引起小数大小 化的 律；能 用 律正确口算一个数乘 10、 100、1000的 。 2、在探索 律的 程中，培养学生初步的 察、比 、 、概括的能力和主 探索数学 律的 趣。 3、 学生在 用 一 律解决生活 的 程中，感受 一 律的 用价 ，并形成 学 小数知 的 极意向。 教学重点：探。

4、小数点搬家教学设计 教学内容：北师大版小学数学第八册第4041页 教学目标： (1)结合实际情境，发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。 (2)能运用这一规律计算相关的小数乘除法。 (3)激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。 教学重难点： 探索、概括出小数点的移动引起小数大小变化的规律。 教具准备：多媒体课件、数字卡、纽扣、红黄蓝绿色卡、练习题 教学过程： 一、童话激趣，引出课题 我。

5、小数点搬家,北师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习小数点搬家，同学们通过山羊快餐店的实际例子理解并掌握小数点移动会引起小数的大小怎么样的变化，能够解决相关的实际问题。,1 2,5,1 2 5,小数点的移动,L1,L2,L3,。

6、北师大版四年级数学下册 影 谴 酱 具 郝 裔 俯 但 庆 痛 吞 鸣 讫 圣 内 勋 姚 六 攒 丘 纶 厉 酗 败 喷 应 狄 橙 塑 闪 啪 遁 北 师 大 版 数 学 四 年 级 下 册 小 数 点 搬 家 公 开 课 及 习 题 北 师 大 版 数 学 四 年 级 下 册 小 数 点 搬 家 公 开 课 及 习 题 本节课我们主要来学习小数点 搬家，同学们通过山羊快餐店 的实际例子理解并掌握小数点 移动会引起小数的大小怎么样 的变化，能够解决相关的实际 问题。 司 蓬 卤 赎 赵 其 既 谦 坚 钥 每 悄 木 诽 哦 潦 雷 搭 翁 端 剧 质 鸟 旅 譬 谆 衷 怕 贪 蒋 壮 广 北 师 大 版。

7、绿色圃中小学教育网http:,小数点向左移动引起小数大小变化的规律,绿色圃中小学教育网http:,教学目标1使学生理解并掌握由小数点向做移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数除以101001000的商。2在探索规律的过程中，培。

8、 四年级数学公开课小数点搬家评课 元博老 在四年 数学 教了小数点搬家一 。 小数点搬家属于数与代数的一个部分。 堂上，元老 始 以学生 主体，把学 的主 交 了学生，充分体 了学生的主体作用， 学生在自主探究、合作交流中， 察、思考、 、 表达及其 用，培养了学生学 能力和探究精神 . 学生真正成 学 的主人， 身感受到了学 的 趣，品 了成功的喜悦。 首先元老 自我反思，他 :1 、。

9、第第 7 7 课时课时小数点移动引起小数大小的变化小数点移动引起小数大小的变化 【学习内容学习内容】教材P 45 例 3 及相关练习 【学习目标学习目标】 1. 能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题.（重点） 2.会正确运用小数点的移动引起小数大小变化的规律， 解决生活中简单的实际问 题。（难点） 【知识链接知识链接温故知新温故知新】 1. 我会填。 （1）把 3.6 的小数点向。

10、4.5345.3 0.70.07,1、比较每组两个小数的大小。,2、口算 510= 5010= 5100= 50100=,50,500,500,5000,小数点向右移动引起小数大小变化的规律,5.04乘10、100、1000各是多少？用计算器计算，并观察小数点位置的变化情况。,5.0410 5.04100 5.041000,观察第一个算式中的50.4与5.04，你有什么发现？,50.4,5。

11、,小数点移动,徐卫娟,小数点位置的移动 引起小数大小的变化,4.3=（ ） 2.07=（ ） 2.填空。 3（ ）=30 1800（ ）=18 3（ ）=300 260（ ）=26,1.不改变原数的大小，把下面各数改写成三位小数。,3.回答。,0.4米=（ ）分米 0.05米=（ ）毫米 5分米=（ ）厘米=（ ）毫米,4.比较大小,34.56 3.456 345.6 3456,小数点位置移动 引起小数大小的变化,学习目标：,理解掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律，并学会初步应用。,0.009米,0.09米,0.9米,9米,=90毫米,=900毫米,=9000毫米,从上往下观察,小数点向右,移动一位，就扩大到原数的10倍；,移。

12、,小数点移动,徐卫娟,小数点位置的移动 引起小数大小的变化,4.3 2.07 2.填空。 3 30 1800 18 3 300 260 26,1.不改变原数的大小，把下面各数改写成三位数。,3.回答。,0.4米 分米 0.05米 毫米5分米。