小学六年级

1、小学六年级数学毕业考试试卷姓名： 分数：一基础知识。每题2分共20分1填空：太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作 千米，写成以万作单位的数是 万千米。120平方分米 平方米 3.5吨 千克2：5 247;60 把5米长的绳子平均剪成8段，。

2、.恪守孝道，大爱无疆玉田县虹桥镇台张庄小学六年级高萌辅导教师：王春娟 联系电话：13832897255尊敬的各位领导，老师们同学们：大家好我是台张庄小学六年级的高萌，今天，我给大家讲的故事题目是恪守孝道，大爱无疆。仰望长空，历史的星光依然闪。

3、.小学六年级毕业班动员会教师发言稿亲爱的同学们： 你们好弹指一挥间，你们从一年级的小朋友变成了一名即将毕业的大孩子。你们长大了，进入了人生的第一个转折点。著名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中。

4、 空间与图形专项复习 一、线和角 （1）线 直线：直线没有端点；长度无限；过一点可以画无数条，过两点只能画一条直线。 射线：射线只有一个端点；长度无限。 线段：线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。 平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 两条平行线之间的垂线长度都相等。 垂线：两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条。

5、 小升初英语知识连接 冠词 班级_ 姓名_ 一冠词的种类 冠词用于名词之前，是说明名词所表示的人或事物的一种虚词，不能离开名词单独存在。 冠词有不定冠词、定冠词和零冠词三种形式。 不定冠词包括 a 和 an，用于单数可数名词前，表示泛指，说明名词的名称和种类，意 思是“一”。a 和 an 的意义和作用是一样的，但用法不同，a 用在以辅音音素开头的单词前， a。

6、东街小学复课计划 六年级是学生小学生活的最后阶段，对于六年级的老师和学生来说，这是最繁忙的时候。有组织的复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成小学阶段的学习任务，在毕业考试中取得好成绩。为了使复习工作扎实认真，用最短的时间取得最大的收获，下面就我校毕业班复课工作作如下安排： 一、学校及毕业班教师要高度重视毕业班复习工作，定时召开毕业班代课教师会、学生会、家长会，为毕业班复习工作。

7、 六年级数学试题（西师大版） （时限：90 分钟 满分：100 分） 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 评卷人 一、填空。（24 分） 1据统计四川省平均每年接待游客一亿一千五百六十万人次，写作（ ）。 省略亿后面的尾数约是（ ）亿。 2（ ）； ）”“ 分。 ）。 5.把一根长 8 米的竹竿，平均分成 5 段，每段是全长的（ ）。 6、用一根 62.8 厘米长的铁丝围成一个圆，这个圆的周长。

8、 XX 市小学下学期期末质量检测 六年级数学试题（西师大版） （时限：80 分钟 满分：100 分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 评卷人 卷首语：亲爱的同学，快乐的一学期就要结束了，你的数学学习一定有很大 收获！来检测一下自己吧，请你认真审题，精心作答，细心检查。 相信你能取得好成绩！ 一、填空。(共 20 分) (1) 一亿零九十六万四千五百写作 ( 。

9、 六年级数学试题（西师大版） （时限：80 分钟 满分：100 分） 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 评卷人 1 一个数由 3 个百，7 个一，6 个十分之一，4 个百分之一组成，这个数是（ ） 2 把 3 米长的铁丝平均分成 8 段，每段长是这根铁丝的（ ），每段长（ ）米。 2 3 小时=（ ）分 2 千米 6 米=（ 3 ( ) )% 4 4 5 把线段比例尺 5 6 的分数单位是（。

10、 小学生交通安全教育教案 【珍爱生命，注意交通安全】 一、教学目标； 根据教学内容的特点，结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求，我将本课的教学目标确定如下： 通过学习有关交通安全知识，使学生懂得交通安全的重要性，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 认知目标：知道有关的交通标志和交通规则； 情感目标：感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏； 行为目标：。

11、 小升初阴影部分面积专题 1求如图阴影部分的面积（单位：厘米） 2如图，求阴影部分的面积（单位：厘米） 3计算如图阴影部分的面积（单位：厘米） 4求出如图阴影部分的面积：单位：厘米 5求如图阴影部分的面积（单位：厘米） 6求如图阴影部分面积（单位：厘米） 7计算如图中阴影部分的面积单位：厘米 8求阴影部分的面积单位：厘米 9如图是三个半圆，求。

12、怎样使孩子养成良好的学习习惯！ 作者:匿名 提供人:高敏 阅读:1723 评论:6 时间:2008-9-27 14:58:21【大 中 小】 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一。

13、第二讲 几何 真题模考 1. 如图，将长方形分成5块，白色三角形面积是1平方厘米，兰色三角形面积是2平方厘米，红色三角形的面积是多少平方厘米? 【分析】白色三角形和蓝色三角形面积比为，所以，那么 说明为的中点，即，红色三角形面积就等于白色三角形和蓝色三角形的面积之和，即。 2. 一张长方形纸片，把它的右上角往下折叠(如图甲)阴影部分面积占原纸片面积的；再把左下角往上折叠(如图乙)。

14、第一讲 几何（） 真题模考 1. 如图所示，一阴影四边形，其外侧的四边形是边长为10厘米的正方形，求阴影四边形的面积。 2. 如图，智能机器猫从平面上的点出发，按下列规律行走：由向东走厘米到，由向北走厘米到，由向西走厘米到，由向南走厘米到，依此规律到达的点与点的距离是多少厘米？ 3. 如图，是正方形外面一点，厘米，的面积是平方厘米，的面积是平方厘米。请问：正方形的面积是多少平方。

15、20132014学年度龙街镇朝阳小学六年级 因材施教实施方案 班主任：黄城 “以学论教，因材施教”教学方法，以便更好的完成培养适应时代发展的高素质人才是学校教育的终级目标。我们学校为了更好地完成这一目标，为了实现这一目标，在“十二五”的开局之年，我们将一如既往的用明天的眼光办今天的学校，用理想的教育创美好的未来。我们将本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的思想。

16、 设计理念 在教学中紧密联系实际，创设让学生提出问题解决问题的情境，数学教学要体现教与学的交融，重视教法与学法的互化，重视教育技术手段的现代化，促进学生乐学、会学、生动活泼地学，发现和挖掘生活中的一些具有发散性和趣味性的问题，组织学生进行创造性的数学活动，培养学生的创新能力，促进每一个学生充分发展，注重让学生通过小组合作交流和讨论来发现问题，解决问题。 教学目标 知识与能力： 通过创设。

17、 例6 一个数比另一个数多（少）几分之几。 例题：噪音为80分贝，绿化造林降低1/8，绿化后为多少分贝。 80（1 - ）=80=70（分贝） 或者：80-80=80-10=70（分贝） 计算方法:有单位时，可以采用数量法或分率法。但分率法求分率时不能带任何单位。 计算方法:计算前可画图和写等量关系式，以方便理清思路。 例5 一个数的几分之几的几分之几 例题：480=60 例3 分数乘小数 例题：。

18、 存在句练习 一用 be动词填空。 1. There_ a rubber in your pencil-box. 2. There _ two books on the dask. 3. There_an apple and some oranges on the tree. 4. _ there a pe。

19、教 案 学生姓名 年 级 六年级 上课校区 宝儿艺术 授课日期 授课时间 授课教师 卜老师 授课主题 6A 语法:一般过去时 针对性教学目标 理解一般过去时的定义， 掌握动词对应的变化形式。 跟踪内容 课堂习题加讲解 作业内容 课后练习 教学设计 一般过去时 1一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常。