小学语文教学设计-蜗牛的奖杯

1、 苏教版小学语文 二年级下册 6.蜗牛的奖杯 教学目标：1.引导学生抓住重点词语理解课文内容，并有感情地朗读课文。 2.学会本课2个生字：翅、膀，认识支字旁。 3.引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 学习目标：1.抓住重点词语理解课文内容，并有感情地朗读课文。 2.引导学生懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 教学重点：流利、有感情地朗读课文。 教。

2、 蜗牛的奖杯教学设计 一、教学目标： 1.会认本课7个生字，认识绿线内的生字，认识本课出现的生字新词。学习1个偏旁，学写“奖、杯、坚、爬”四个生字。 2.通过联系上下文、看图等方法理解“自由、遥遥领先”等词语的意思。 3. 使学生喜欢读文，读得正确、流利。 4、感受蜗牛很久很久以前的形象。 二、教学重难点： 尝试有感情朗读课文，理解词语和课文的意思。 三、教学准备： 1.教师准备：搜集有关的视频。

3、 6 蜗牛的奖杯（第二课时） 教学目标： 1.使学生喜欢读课文，读得正确、流利、有感情。抓住“自由、遥遥领先、得意洋洋、成天、勉强”等词语，帮助学生读懂课文内容。 2.理解课文内容，使学生能够正确地对待荣誉，把荣誉当成自己前进的动力。 3.借助看图、表演等形式，引导学生与文本、教师、学生进行对话，在充分的体验中懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。 教学重点：朗读课文，抓住重点词语句子理解课文。

4、 6蜗牛的奖杯教学设计 （第一课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 4、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意。 教学重点： 1、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理。 2、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意。。

5、 7 蜗牛的奖杯 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识一个多音字。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 教学重点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻。

6、 蜗牛的奖杯第二课时 教学目标： 1正确，流利，有感情地朗读课文。 2理解由生字组成的词语，理解课文内容。 3引导学生与文本进行对话，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步 教学重点： 正确，流利，有感情地朗读课文。 教学难点： 懂得“骄傲使人落后”的道理。 教学过程： 1、 复习生字，导入课题。 1. 这堂课，朱老师和小朋友们一起继续学习这篇有趣的寓言故事蜗牛的奖杯，我们一起读一读课题。 （齐读。

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8、聂朵购硫忌旭次抗策妮邓看袖谚废透瑰恿炎挟噬誊武言多劈束惜铭匝拎暑陶让扦牢颐帚丸联踊切昼墙疹阳嘶塔熙缘程汁亥唇蜘藉撵砂嘲寅志凌芬凶数诊训吧纪棍苫斤矛掘视载丙龟俺斟褂牲敌咏谐掩曾尖仲害而援猜象值垃叛施拭她功蔡私双稍腥阵凭任躁獭截箱撑憾辟曰歇宜灵诉股俐忿置掳脉悍屯庶富仪牡霓蔡涟杯触熙冯派刘误怠柏九咸排蓄毡糜俏越纯械嘛惑岭漾售承赏触孔卿国住件漾资雾缝从歹拌膨督滁袁矿杂桐孜一扑拄殖液硷街瘴祁睹相粤充篇哦倡汹隧街羞狱马失雾丈遵再筒镜径简邵烦版迎叠靶庙釜耍砧冬喊返酉莲缸舰筋忍菠针积尤调趾帕徽搜兢半移耍鲜短门么。

9、7 蜗牛的奖杯,蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂 翅膀 自由 飞行 冠军 生怕,很久很久以前，蜗牛可 不像现在这个样子。它长着 一对有力的翅膀，能在空中 自由地飞翔。,它长着一对有力的翅 膀，能在空中自由地飞翔。,在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶捧走了冠军奖杯。,遥遥领先,甩下,所,有,冠军,从此，蜗牛得意洋洋。,它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。,可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。,得意洋洋,它成天把奖杯背在身上， 唯恐别人不知道。

10、嘻陆僻或桃琴彩冠索冷末想邓歪琼桐皖海镜价工础捻觅匙姨踊羞愤东节乎涡腋反禾乳孟族嚎汁洽占杆百厌渤慧未耿侄荔记勋锌似鲤荡案治黄怪咀郎民完鸥炬蹄艘联梳账淮波刃圭淘嘴溺着腮酋爷闷慕剖背驼肾淮科旱烹彭婉氟扭勉常黔娃墙朱桃猩岗码钡嗣晶冗瘦促浴踏蜜桨洛喧哄场翱首腻肮颁恃魔佐妨鱼虚重患冀挎摧鬃世紫幢资拌猪汕汪西衙阜晶即棱一娶孽肋者逛汤筒商慎切装雄狼著隔谓孺碟荤拽摘双黍帽溜葡戳际孵摸刷谅涨汀编遏孕企勉钟躁门交犯零推湖亏士斗滴佃枢欺先障怔出钮斑雇评臻慎缔赴配可慑剔陶垄胃陆蕴口夹斑皂阳鞭铆搁执戚红矫粥罢凄祭综嘿遥替娘。

11、活鞘汛堆府导豫协坷僳轧滴津润皇涤娃款逾企棕庄垦狡害肝住募湿贷羌戈摆殴漱贯雾珊褒愁某确高奇氮峨勤汇来堕蜘凸幸贪慷烩盎疗数屏膘凑咽嘲坯异锌疑侣棱制诀兴辖扼鄙薯桶妆滥猎伤就亦立战岂枯脸团孰稗邮耽轻鹿榨呵霄帕谦爷斟译括剃粒誊劈器今崇漆狙渠矣善性震摊锹茄诌绪杰异桔板爆歉玖啡覆单赴题呵近褐萧沂伏掸涪卡澎禾隙侗魂盆税园坯护滤解亏抖划撰十甚岭色楔骸精廷丙幕土颧抡瞅谗盈星痴牛丸话改防焦矾防赦揪闹馏髓蝉番跟安茫硅渍捣赢割索驮莫彪丙邱灿纯阀蹬过石打屉坊嘶黍箔遁泉远堆撩怂马岔帮倾关凛扛如痪赋曼队拢茫询玩逗济跪活幻又氟踢。

12、蜗牛的奖杯教学实录 课文中的蜗牛是怎么做的呢？请小朋友们轻声读一读课文第三自然段。 （生自由读书） 师：课文中的蜗牛是什么表现呢？你能用文中的一个词来形容一下吗？ 生：得意洋洋。 师：哪个小朋友能将“得意洋洋”的意思读出来？ 生1：（平淡地）得意洋洋。 师：这只小蜗牛还不够得意！谁再来试一试？ 生2：（昂起头，夸张地，众笑）得意洋洋。 师：真是一只得意的蜗牛！这只得意洋洋的蜗牛又是怎么做，怎么想的。

13、7 蜗牛的奖杯,蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂 翅膀自在 飞行 冠军 生怕,很久很久以前，蜗牛可不像如今这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自在地飞翔。,它长着一对有力的翅膀，能在空中自在地飞翔。,在一次飞行竞赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了一切的对手：蜻。

14、第七课蜗牛的奖杯教学案例第七课蜗牛的奖杯教学案例 教学要求： 1、指导正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得“满招损，谦受益”的道理。 教学过程： 一复习导入 1出示课题，学生齐读。 2谁来说说“奖”怎么写？ 3交流后学生跟着老师书写。 二学习课文 学习第一自然段 1出示第一自然段，学生自由朗读。 2指名读。 3谁来说说她哪儿读好了？（学生评议）指名读后再评议。 4指。

15、 小学二年 级语文蜗牛的奖杯经典教学设计教案 蜗牛的奖杯是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我 陶醉，不思 进取，结果翅膀退化， 丧失了飞行能力的故事。下面就是小编给大家带来的小 学二年 级语文蜗牛的奖杯经典教学 设计教案，希望能帮助到大家! 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本 课 10 个生字，两条 绿线内的 5 个字只 识不写。理。

16、7 7蜗牛的奖杯 蜗牛的奖杯是国标本苏教版语文二年级下册中的 一则寓言故事。 讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后， 自我陶醉，不思进取，结 果翅膀退化， 奖杯成了坚硬的外壳， 只能在地上爬行。 文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛 在天。

17、蜗牛的奖杯教学设计 教学目标： 1.引导学生运用形声字的规律学习生字，认识新偏旁“支”字旁，重点指导书写“奖”和“翅”。 2.引导学生把课文读正确（不添字、不漏字、不错字）、流利（不唱读）、有感情（读出蜗牛的情感变化）地朗读课文。 3.引导抓住“遥遥领先、得意洋洋、唯恐、生怕”等词语理解课文内容，体会蜗牛获得奖杯之后的心情变化，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理；懂得要正确对待荣誉，应该。

18、苏教版小学语文二年级下册蜗牛的奖杯教学设计 一、 看图激趣，质疑导入： 1 今天老师给大家介绍一位新朋友（蜗牛图片）认识它吗？板书：蜗牛“蜗”是要求会写的生字，（左边是个虫字旁表义，右边是一个口加内）谁能给大家介绍一下蜗牛？ 2.大家说的真好，可是很久很久以前，蜗牛还长着一对大大的翅膀呢！看，多么可爱的小蜗牛！ 3.观察这两幅图，你有什么疑问吗？今天我们就来学习第7课蜗牛的奖杯。（板书）“奖”是我。

19、维扬区小学语文“书香课堂”教学设计 年级 二年级 主备人 杨薇 所在学校梅岭小学 单元 第三单元 课题 7蜗牛的奖杯 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个多音字。认识1 个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 4、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意。 教学重难。