西半球的国家

1、第一节 美国一教学目标一知识目标1美国的自然环境特点和移民国情。2美国农业生产的布局与特点。3美国的工业布局及高科技的特点。4美国对世界资源和环境的保护应负的责任。二能力目标1运用美国的地形图气候图和农业带的分布图，揭示地形气候两个要素对美。

2、七年级下册地理第九章测试题一单项选择题 每题 1分，共 20 分1以下四国中，北回归线与北极圈都穿过的国家就是:A美国B中国C俄罗斯D加拿大2巴西最大的城市与工业中心就是：A里约热内卢B巴西利亚C圣保罗D萨尔瓦多3有关美国农业的表达 ,错误。

3、第九章西半球的国家 第十章极地地区,2016三明下图是美国本土农业分布带，回答12题。,1甲所在的农业带是 A亚热带作物带 B棉花带 C乳畜带 D玉米带 2该图可反映美国农业的 A地区生产专业化 B生产过程机械化 C生产科技化 D产品高度商。

4、精选范本 西半球的国家 一单项选择题每小题 1 分，共 20 分 1 下列四国中，北回归线和北极圈都穿过的国家是： A 美国 B 中国 C 俄罗斯D 加拿大 2 巴西最大的城市和工业中心是： A 里约热内卢 B 巴西利亚C 圣保罗 D 萨尔。

5、2021年中考地理 西半球的国家考点跟踪突破 一、选择题 关于美国自然条件的叙述不正确的是（ ） A.美国本土大部分在温带，但从全国范围看，美国也具有寒带和热带类型的气候 B.美国领土濒临三大洋 C.美国有世界第四长河密西西比河注入大西洋 D.美国本土东临太平洋，西临大西洋 巴西和整个拉丁美洲一样，其开发历史：( ) A.具有浓厚的殖民色彩 B.没有开发亚马孙河 C.具有浓厚的种族偏见 。

6、人教版地理七年级下册 第9章西半球的国家单元测试 一、选择题 有一位美国农民，他种的田地比我们这里一千人种的田地面积还大，一天，他来中国旅游，中国老农好奇的问：“你一个人种那么多的田地，还有时间出来玩？看你的手上没有一点老茧，不像个做事的农民。”下面是一位翻译的解释，其中正确的是（ ） A.美国耕牛多 B.美国农业生产各个过程和环节都实现了机械化和专业化 C.美国雇了大量外籍工人做事 。

7、 七年级下册 第九章 西半球的国家 第二节 巴西 教案 第二节 巴西 教学目标： 知识与技能：1通过阅读巴西在世界上的位置图， 准确指出其半球位置，纬度位置，海陆位置。 2通过观察景观图，地形图等，准确描述巴西地形，河流，气候特征，提升学生读图分析问题的水平。 联系自然条件，了解巴西自然资源的开发和发展中的工农业。 过程与方法： 阅读读图，景观图取有效信息，归纳特征，分析原因，提升学生读图。

8、名校名 推荐 山东省东营市河口区实验学校七年级地理下册第九章西半球的国 家练习新人教版 课标要求 1通过地图确认美国的地理位置、领土构成和首都。 2学会利用图表资料说明美国的种族、民族的构成。 3利用地图综合分析美国主要农业带的分布特点及成因，培养学生因地制宜的科学观念。 4通过对相关资料的分析认识并理解美国的高新技术产业在现代经济发展中的地位和作用。 5查阅相关资料说明殖民统治对巴西的。

9、最新版地理精品学习资料(2018年内蒙古呼和浩特)（2018年山东滨洲市）读下图完成34题3.甲图四类国家中容易出现经济发展压力大，居民就业、居住、教育、医疗等问题难以解决的国家类型为A I B. C. D.4关于乙图中图示区域说法错误的是A.类国家主要分布在地区，经济水平高，人口稠密B.地区属于类国家，这里种族复杂，号称“世界人种大熔炉”C.地区主要以类国家为主，人口自然增长率高D.地区既属于类国家，也是世界人口稠密地区之【参考答案】3.B4.B9手机微信是现在家人、朋友和同学之间相互沟通交流的一种常用方式。暑假期间，小明随父母去欧洲。

10、,第一节 美国,第九章 西半球的国家,学习目标,1.通过查找地图确认美国领土 构成及其地理位置 2.用数字、图表等材料说出美国的种族和人口的特点及其原因。 3.运用地图和资料分析美国地形、气候、河湖特点；试分析农业地区专业化与自然条件的关系；说说美国是如何因地制宜发展农业的？,美国梦,在一次国情咨文演讲中在提到“美国梦”时，奥巴马动情地说： 正是这一梦想让他这个父亲像沥青一样黑，母亲像牛奶一样白的黑人混血青年站在当晚的主席台上发表演讲， 正是这一梦想让副总统拜登这位从宾夕法尼亚州走出来的白人工人子弟成为站在总统身。

11、第九章 西半球的国家,西半球包括北美和南美洲，一般把加拿大和美国叫北美，美国以南的美洲地区，因为通用语言属于拉丁语，被称为拉丁美洲。我们以美国和巴西为案例，学习西半球的国家。 怎样在地图上找一个国家的领土组成？ 高新技术产业对一个国家的经济发展有什么促进作用？ 如何用资料说明一个国家的种族、民族的构成？ 一个国家的自然、社会环境对民俗有什么影响？,第一节 美 国,移 民 国 家,农业地区专业化,世界高新技术产业基地,资源消耗大国,点击进入第一课时,点击进入第二课时,第一课时,移民国家 2006年底，美国人口超过3亿。印第。