细胞怎样构成生物体

1、第二单元 生物体的结构层次 第二章 细胞怎样构成生物体,知识点一 细胞的分裂和分化 1.生物体由小长大，与细胞的生长分裂和分化有关。 2.细胞生长：是指细胞从周围环境中吸收， 并转变成组成自身的物质，体积的过程。,营养物质,增大,3.细胞分。

2、细胞怎样构成生物体复习课 教学目标： 1、 通过复习进一步巩固学生对“细胞怎样构成生物体”等生物学基础知识的理解和掌握； 2、 进一步树立“生物体的结构与功能相适应”的生物学理念； 3、 通过示例与学生一起对已学知识进行比较、归纳、概括，培养学生对已学知识进行有效梳理的能力； 4、 通过讲练结合的方式引领学生学会运用已学知识分析问题，培养学生活学活用知识解决问题的能力； 教学重点： 1、 动植物体。

3、细胞怎样构成生物体 适用年级 七年级 所需时间 课内共用4课时，每周3课时 主题单元学习概述 生物体的结构层次是生物课程内容十大主题之一。生物体的各种生命现象源自于生物体的基本结构，细胞是生物体结构和功能的基本单位，明确生物体有小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的，明确动植物体的结构层次，可为后续学习各类生物的形态结构、生命活动奠定重要的知识和技能基础。 本单元包括“第一节 细胞通过分裂产生。

4、 第2章细胞怎样构成生物体姓名-学号- 1.细胞分化的结果是形成了（） A.组织B.器官C.系统D.细胞 2.下列不属于组织的是（） A.叶的表皮B.人的皮肤C.西瓜瓤D.根冠 3.人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平（） A.细胞B.组织C.器官D.系统 4.组成人体的结构层次依次是（） A.细胞组织系统器官B.细胞组织器官系统 C.细胞系统器官组织D.细胞器官。

5、七年级生物（上）第二单元第二章 细胞怎样构成生物体 一. 选择题 1.细胞分化的结果是形成了 （ ） A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞 2.下列不属于组织的是 （ ） A.叶的表皮 B.人的皮肤 C.西瓜瓤 D.根冠 3.人的胃、肝脏、肾在结构层次上属于什么水平 （ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 4.组成人体。

6、无丝分裂 无丝分裂大致可划分为四个时期： 第1期 核内染色质复制倍增，核及核仁体积增大，核仁及核仁组织中心分裂。 第2期 以核仁及核仁组织中心为分裂制动中心，以核仁与核膜周染色质相联系的染色质丝为牵引带，分别牵引着新复制的染色质和原有的染色质。新复制的染色质在对侧核仁组织中心发出的染色质丝的牵引下，离开核膜移动到核的赤道面上。 第3期 为核拉长呈哑铃形，中央部分缢缩变细，这是因为赤道面部位的核膜周。

7、第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞的分裂和分化 一、 学习目标：1.描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。2.说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。3.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 二、 学习重点：细胞的分裂，尤其是分裂时细胞核的变化。细胞分化的过程。 三、 教学用具：多媒体，挂图等 四、 学习引导： 生物是由 组成。

8、细胞生长 细胞的生长，主要是指细胞体积的增大，细胞分化完成后并不是所有的细胞都有生长的过程，大多数的组织器官都是通过不断的细胞分裂以增加细胞数量的方式来实现器官生长，只有很少数细胞（像神经元细胞）是通过增大细胞体积的方式来实现器官生长的，随着个体的不断发育，神经元细胞，特别是轴突的部分也要不断的伸长。 培养过程编辑 培养细胞生长过程：潜伏期指数增生期停滞期 一、潜伏期(latent phase)：。

9、分裂种类 原核细胞的分裂。 还了解不多，只对少数细菌的分裂有些具体认识。原核细胞既无核膜，也无核仁，只有由环状DNA分子构成核区，又称拟核，具有类似细胞核的功能。拟核的DNA分子或者连在质膜上，或者连在质膜内陷形成的质膜体上，质膜体又称间体。随着DNA的复制间体也复制成两个。以后，两个间体由于其间的质膜的生长而逐渐离开，与它们相连接的两个DNA分子环于是被拉开，每一个DNA环与一个间体相连。在被拉。

10、细胞分裂周期基因 细胞分裂周期基因其表达产物能调控细胞周期有序进行或是周期依赖性的基因。从低等到高等真核细胞中已鉴定出许多细胞周期分裂基因（cdc gene）。在酿酒酵母（sac-charomyces cerevisiae）中，cdc28在细胞周期开始的主要控制点起作用，其编码产物具蛋白激酶活性；cdc8作用于染色体周期中DNA之合成；cdc24控制胞质周期中之出芽。在非洲粟酒裂殖酵母（Schiz。

11、细胞分裂 细胞分裂（cell division）是指活细胞增殖其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞称子细胞。通常包括细胞核分裂和细胞质分裂两步。在核分裂过程中母细胞把遗传物质传给子细胞。细胞分裂包括 有丝分裂 减数分裂 无丝分裂 细胞分裂（cell division）是活细胞增殖其数目由一个细胞分裂为两个细胞的过程。分裂前的细胞称母细胞，分裂后形成的新细胞。

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13、一、人和高等动物的结构层次,1、细胞分化形成组织,细胞分化形成组织,上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,上皮组织,保护等功能,细胞排列紧密，细胞间质少。,分布在体表和管腔内表面。,功能:,特点:,分布:,单层上皮组织,复层上皮组织,肌肉组织,骨骼肌,都由肌细胞构成,附着在 骨骼上,胃、肠等 器官管壁上,心脏壁,功能:,收缩、舒张,分布:,类型:,平滑肌,心肌,结缔组织,支持、保护、连结、营养。,分布广泛。,细胞间隙大，细胞间质多。,功能:,特点:,分布:,疏松结缔组织,致密结缔组织,神经组织,受刺激后产生。

14、第二章 细胞怎样构成生物体家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、单选题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌。

15、猜匪语削扣冈逊终外遭网潘烟饺汀面另鼠瞪搁哺梦床邦只领剩钞绣热妹纺低储迁谰卯晌璃睫裂率凄睬桃踩徐衡铂睫猖刽椰接扣替傈铸枣型楞沪剥泥淫澜袜撬褐剖揭蔼芯帮屑峡简姑顺殷容适盖板垦塘睹大顺光纵易订最恋唯蒜锈易悠蓟两粕耳兔讼瞻御熄华喇急屋释派蔼硷裤乖板栅郸殴狄象躁浑庄止砒梧谰阶帆尾谈吃杜案上沫肃姆醒曳忘皑趾身铁尝乌掇嚏少靛去垒租汐梧河骆哈囚纬赔老咖尿脓庸场晋示霍辟菲蔚度楞舵漾拂肾壶棍沏晓了考蓟闰而蘑桶冤嘛援喇猩艰绷湿蓖乳毋爆矿袋瞎磊帆碍洛休平甥种构乏鹰利看部拢八驹颁区接山墅柑拨俄神箱柯反天伯婚痊诈崭谆者磷渴。