西地平线上

1、西地平线上练习1给下列加粗的字注音。1惊骇 2 垭口 3安谧 4 攫来 5罗布淖尔 6 混沌 7瘴气 8 物什 9 酝酿 10 炫目 11 成吉思汗 12 贪婪 2解释下列词语。1 惊骇：2 诳语：3 垭口：4 安谧：5 望乡：6 关注：7。

2、江苏省江阴市成化高级中学2014高中语文 第四专题西地平线上说课稿 苏教版必修1教材分析：西地平线上是新课标苏教版高中语文必修一课本第四个专题像山那样思考的第一版块欣赏自然中的第二篇。 整个专题的内涵是体现人与自然的关系，教师在引导学生进行。

3、西地平线上说课稿教学目标知识目标： 1从文中学会一二点景物描写的手法； 2学会对写景抒情散文的基本研习方法； 3理解联想在文中的作用。 能力目标： 1培养学生对写景抒情散文的感知概括和鉴赏评价等解读能力； 2培养学生欣赏与感悟自然美悲剧美英。

4、 西地平线上 学习目标： 1 学生通过文本研习，能够热爱自然，感受自然美，提升审美品位。 2 学生能够把握散文写作的要领，学会观察和发现自然景物的特点，尝试用恰当的形式和情感描写出来。 3 学生通过文本研习，感悟三次落日不同的美，感受壮美的审美特征，理解想像和联想在文中的作用。 重点： 目标1、2 难点：对“大美（壮美）”的理解 课文导学 一、走进文本 1“一花一石如有意，不语不笑自留人。” 大自。

5、西地平线上说课稿 一教材与学情分析 1.教材分析 西地平线上是新课标苏教版高中语文（必修一）课本第四个专题“像山那样思考”的第一版块“谛听天籁”中的第二篇。 整个专题的内涵是体现人与自然的关系，教师在引导学生进行文本审美韵味的把握中欣赏和表述自然之美，突出了它的“唯美”特性。这种“唯美”使得“人文”目标得到完美的体现。高中教学重点应该实现由“感性认识”到“理性思考”的转变，我们在教学过程中，便应该。

6、精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理精修版资料整理江苏省高邮市送桥中学高中语文 第四专题 像山那样思考 西地平线上 第2课时导学案 苏教版必修1第二课时【学习目的】1过文本研习，能够热爱自然，感受自然美，提升审美品位。2理解想像和联想在文中的作用。【合作探究】1落日是到处可见的自然景象，本文如何写出了独特的审美效果？（以西部的独特的背景作为映衬，第一次背景：群山第二次背景：大地和天空混沌一片，灰蒙蒙的；无人区荒凉空旷；瘴气雾霭弥漫；泰坦尼克号的音乐第三次背景：辽远的西地平。

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