课 题6.1数据收集教 学目 标1能够熟练地画立方体及其简单组合体的三种视图。2会根据俯视图及其相应位置的立方体的数量，画出其主视图与左视图。3通过观察和动手操作，经历和体验组合体及俯视图中数字的变化导致三种视图的变化的过程，培养实验操作能,课 题5.4打折销售教 学目 标1使学生经历探索打折销售中
新版北师大版-新版北师大版初中七年级上册数学教案Tag内容描述：
1、课 题6.1数据收集教 学目 标1能够熟练地画立方体及其简单组合体的三种视图。2会根据俯视图及其相应位置的立方体的数量，画出其主视图与左视图。3通过观察和动手操作，经历和体验组合体及俯视图中数字的变化导致三种视图的变化的过程，培养实验操作能。
2、课 题5.4打折销售教 学目 标1使学生经历探索打折销售中的已知量和末知量之间的相等关系，列出一元一次方程解简单的应用题；体验数学知识在现实生活中的应用。2使学生进一步了解列出一元一次方程解应用题这种代数方法及其步骤；培养学生的分析问题和解。
3、课 题4.3角教 学目 标1知识与技能：通过实际情境，理解角的有关概念，掌握角的表示方法。会进行角的度量，以及度分秒的互化。进一步认识锐角钝角直角平角周角及其大小关系。2数学思考：在学习角的表示和测量中形成角度的正确概念。3问题解决：通过问。
4、课 题3.3 整式教 学目 标1列代数式，进一步理解用字母表示数的意义；2发展符号感，初步了解项系数的概念；3通过尝试对项分类，培养观察比较分类的数学思想。教材分析重 点了解代数式的项系数的概念难 点比较整式的项尝试着去分类教 具电脑投影仪。
5、课 题6.4.1统计图的选择教 学目 标1通过三种统计图的比较与选择，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰有效地描述数据。2经历数据的收集整理和简单分析作出决策的统计活动过程，发展统计观念。3通过相互间的合作与交流，进一。
