人类性别及染色体决定竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间人类性别及染色体决定问题解决课 学导目标学习目标1知识目标：熟记人的体细胞生殖细胞中染色体的组成 能够解释人类性别决定的原理 A类目标2能力目标：能够自己设计模拟实验并通过模拟实验，,芽的类型和发育一.学习目标：1.说出芽的种类，描述枝芽的基
新版济南版-新版济南版初中八年级上册生物学案Tag内容描述：
1、人类性别及染色体决定竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间人类性别及染色体决定问题解决课 学导目标学习目标1知识目标：熟记人的体细胞生殖细胞中染色体的组成 能够解释人类性别决定的原理 A类目标2能力目标：能够自己设计模拟实验并通过模拟实验，。
2、芽的类型和发育一.学习目标：1.说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程；2.理解顶芽与侧芽发育的关系；3.描述木本植物茎的基本结构；4概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系，列举顶端优势在生产中的应用。二.合作探究：以小组为单位进行观察。一仔。
3、种子的萌发学习目标1.通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。2.通过探究活动，分析种子萌发的原因，培养观察能力和分析，解决问题的能力。3.阐明种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。问题导学探点一 种子萌发的条件。
4、鸟类的生殖和发育课时学导设计方案姓名课题课型时间鸟类的生殖和发育问题解决课学导目标一知识目标学习目标：1. 举例说出鸟类的生殖和发育过程 2. 熟记鸟类的结构及各结构的功能二能力目标： 通过观察鸟类生活史的图片，培养学生推断鸟类的生殖和发育。
5、两栖动物的生殖和发育课时学导设计方案一周学导设计方案顺序汇总姓名课题课型时间两栖动物的生殖和发育综合解决课学导目标知识目标：结合生活经验观察图片，明确青蛙的生殖特点；熟记青蛙的发育过程和发育特点。A类能力目标：通过分析青蛙的生殖发育特点，能。
6、传粉与受精竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间传粉与受精问题发现课学导目标知识目标：联系生活实际描述传粉的概念及方式。了解虫媒花和风媒花的特点，了解人工授粉的过程和意义， 描述受精及双受精的过程，理解有性生殖的概念。能力目标：在自主学习和。
7、鸟类的生殖和发育竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间鸟类的生殖和发育问题生成课学导目标知识目标：1. 举例说出鸟类的生殖和发育过程 2. 熟记鸟类的结构及各结构的功能A类目标能力目标：通过观察鸟类生活史的图片，培养自己推断鸟类的生殖和发育。
8、种子的萌发 课时学导设计方案一周学导设计方案顺序汇总姓名课题课型时间种子的萌发综合解决课学导目标学习目标知识与技能：熟记种子萌发的环境条件和自身条件；明确种子萌发的基本过程。过程与方法：通过探究种子萌发的过程，明确种子结构及与幼苗各部分的对。
9、花的结构和类型学习目标：为重点和难点1.认识花的结构，知道花各部分的功能。2.举例说明什么是两性花什么是单性花什么单生花什么是花序。预习导学：二花的类型：1根据雌蕊和雄蕊的有无分类：1 花：在一朵花中同时具有 和 的花，如 等。2 花：在一。
10、性状的遗传竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间性状的遗传问题生成课学导目标知识目标：结合课本图片理解性状和相对性状的含义；能够描述染色体和基因之间的关系；理解显性性状隐性性状显性基因隐性基因的概念及它们之间的关系A类能力目标：通过理解相对。
11、遗传的物质基础一学习目标：1.通过对伞藻嫁接试验的分析讨论，能归纳出细胞核实遗传的控制中心。2.学会描述染色体。DNA和基因之间的关系。3.认同细胞核实遗传信息控制中心，DNA是主要的遗传物质的科学结论。二学习进程：1.思考：俗语说瓜得瓜，。
12、花的结构和类型竞业园学校学导设计方案姓名课题课型时间 花的结构和类型综合解决课 学导目标学习目标知识目标：识别花的各个结构，认识完全花，概述花的主要部分是花蕊的理由，理解两性花，单性花，花序等概念。A类 能力目标：学会解剖和能辨别出其类型及。
13、遗传的物质基础课时学导设计方案一周学导设计方案顺序汇总姓名课题课型时间遗传的物质基础问题生成课学导目标知识目标：理解遗传的含义；理解细胞核是遗传的控制中心；熟记DNA是主要的遗传物质；理解并熟记染色体DNA基因之间的关系。A类能力目标：通过。
