新版新人教版-新版新人教版初中七年级下册数学教案

1、5.1.1平行线 教学目标1知识与技能表述对顶角邻补角的概念性质，并能利用它进行简单的推理和计算；通过对顶角性质的推理过程，提高推理和逻辑思维能力；通过变式图形的识图训练，提高识图能力。2过程与方法经历实际操作，通过观察讨论等活动，能在具体。

2、10.2直方图自主学习目标了解频数及频数分布的概念.根据实际问题，会选择合适组距对数据进行等距分组，用表格整理数据，表示频数分布合作学习目标会画简单的频数分布直方图等距分组，并利用频数分布直方图解释数据中蕴含的信息. 进一步体会统计图表在描。

3、立方根一教学目标：1了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根.2了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根.3让学生体会一个数的立方根的惟一性.4分清一个数的立方根与平方根的区别。教学重点：立方根的概念和求法。教学难。

4、6.1 平方根 年级七科目数学任课教师 授课时间 课题6.1 平方根第1课时授课类型新授课标依据算术平方根的概念和性质教学目标知识与技能掌握算术平方根的概念，能通过开方运算求一个非负数算术平方根。过程与方法从现实生活中提出数学问题，在学生已。

5、10.2 直方图第1课时教学目标1. 体会数据在现实生活中的作用，理解直方图的特点.2. 通过观察思考比较概括等，提高合理思维推理归纳总结能力.教学重点理解直方图的特点.教学难点能够根据直方图中提供的信息做出合理判断.教学内容一导入新课收集。

6、第六章 6.1.2平方根二知识点1:算术平方根的估算求一个正数非完全平方数的算术平方根的近似值,通常有三种方法:一是用计算器;二是查平方根表;三是估算.前两种方法都要借助其他工具,只有估算法可以随时运用.例如估算的近似值,因为121,224。

7、6.2 立方根课 型新 授单 位主备人教学目标：1知识与技能：理解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根;理解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根.2过程与方法：用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法，并能自己总结。

8、平行线的判定年级七科目数学任课教师授课时间课题5.2.2 平行线的判定授课类型新课课标依据掌握两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。一教材分析本课学习由平行线的定义难以判断两条直线平行引入对于平行线判定方法的探究.先由平。

9、第五章 5.1.2垂线知识点1：垂直的定义1.垂直:直线a,b相交于点O如图,当有一个夹角为90时,称直线a,b互相垂直,记作ab或ba.在图中我们用作为表示两条直线互相垂直的标识,它们相交的交点O叫做垂足.日常生活中,如墙角黑板窗框书边课。

10、第六章 6.3实数知识点1:无理数1.定义:无限不循环小数叫做无理数.2.表现形式:1开方开不尽得到的数如:等;2含有的式子;3有规律但不循环的无限小数,如:0.101 001 000 1;注意:对于实数的分类,不能只看形式,并非所有带根号。

11、6.1平方根 第二课时课 型新 授单 位主备人教学目标：1.知识与技能：会求某些非负数完全平方数的平方根并会用符号表示.2.过程与方法：经历有关平方根结论的归纳过程，知道正数有两个平方根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有平方根.3.。

12、第五章 5.2.2平行线的判定知识点1:同位角相等,两直线平行两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简单地说,同位角相等,两直线平行.注意:1同位角相等两直线平行,这个顺序不能乱;2同位角相等,两直线平行通过两个角的。

13、第九章 9.2.1一元一次不等式一知识点:解一元一次不等式的方法和步骤1.利用不等式的性质,我们可以把一个较复杂的一元一次不等式逐步转化为xaxa或xaxa的形式,这个过程叫做解一元一次不等式.步骤为:1去分母根据不等式的性质2或性质3;2。

14、第九章 9.3一元一次不等式组知识点1:一元一次不等式组的概念一般地,由几个含有同一未知数的一元一次不等式所组成的一组不等式叫做一元一次不等式组.对于一元一次不等式组的概念,应抓住以下几点:1组成不等式组的不等式必须是含有同一未知数的不等式。

15、第五章 5.4平移知识点1：平移的概念一个图形沿着一定的方向平行移动,叫作平移变换,简称平移.如运动着的电梯,火车在笔直的铁轨上飞驰,飞机起飞前在跑道上加速滑行等.注意:决定平移的条件是平移的方向和平移的距离.首先要弄清平移的方向,它可以是。

16、第九章 9.1.2不等式的性质知识点1:不等式的性质1不等式的两边都加上或减去同一个数或同一个整式,不等号的方向不变.即如果ab,那么acbc.知识点2:不等式的性质2不等式的两边都乘或除以同一个正数,不等号的方向不变.即如果ab,c0,那。

17、7.2.2 用坐标表示平移课 型新 授单 位主备人教学目标：1.知识与技能：在同一平面直角坐标系中，能用坐标表示平移变换，能根据图形的平移写出点的坐标变化；反之亦能根据点的坐标的变化判断图形的平移。2.过程与方法：通过研究点图形的平移与坐标。

18、第九章 9.2.2一元一次不等式二知识点:应用不等式解决实际问题解不等式应用题通常采用解方程应用题的解题过程,即在审题过程中寻找能体现全题的不等关系,建立不等式,然后准确地解不等式.有些问题,往往是先求出取值范围,然后取符合范围的解,其关键。

19、第七章 7.1.1有序数对知识点:有序数对有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对,记作a,b.由有序数对的定义知,任意两个不同的数组成有序数对,两个数的排列顺序不同,所表示的意义就不同.如有序数对2,4与4,2,不妨用来表示教室里座位。

20、9.3.1一元一次不等式组一教学目标1了解一元一次不等式组的概念；2理解一元一次不等式组解集的意义；3掌握一元一次不等式组的解法.二课时安排：1课时三教学重点：一元一次不等式组的解法四教学难点：一元一次不等式组的解集的表示。五教学过程一导入。