行星地球

1、20062007学年度上学期新课标地理必修一第一章160; 行星地球测试年 级 班 级 学 号 姓 名 成 绩160;一单项选择题20题1不包括地球的天体系统 A太阳系160;B银河系160;160; C总星系 160;D河外星系2距离地球。

2、第一单元行星地球练习题一单项选择题:1在太阳系中，地球是一颗普通行星，但又是一颗唯一适合生物生存和繁衍的行星。下列与地球上有生物存在无关的是A日地距离适中B地球的体积质量适中C地球自西向东自转D地球上昼夜交替周期不长2 我国北方住宅的楼房间。

3、行星地球单元检测题本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分一单项选择题每小题 2 分，共 60 分120 分2004年 1 月，勇气号和机遇号先后在火星上登陆。据此回答1 3题：1人类发射的探测器可以到达火星，这表明人类的探测器已经能离开A地。

4、高中地理必修一第一章行星地球第一课时 地球在宇宙中学案课型:复习课 年级:高一 主备人:胡飞鹏 审核: 学生姓名 1学习目标 了解宇宙的物质性和运动性 了解地球在宇宙中的位置，天体系统的层次 理解地球的普通性和特殊性 理解地球上存在生命的条。

5、专题二 地球的运动,A考点帮知识全通关,目录 CONTENTS,考点1 地球自转的特征 考点2 晨昏线的判读及应用 考点3 地方时与区时的计算 考点4 日期变更线 考点5 地转偏向力,考点6 地球公转运动特征和黄赤 交角 考点7 昼夜长短变。

6、专题一 地球的宇宙环境与圈层结构,A考点帮知识全通关,目录 CONTENTS,考点1宇宙中的地球 考点2太阳对地球的影响 考点3地球的圈层结构,考情精解读,考纲要求,命题规律,命题分析预测,知识体系构建,方法突破 方法1 太阳辐射的分布与影。

7、第一章 行星地球 主要知识点归纳总结 第一节 宇宙中的地球 1、 什么事天体？（会判断）P2 2、 什么事天体系统？P2 3、 地球所处的天体系统P2（结合教材第3页图1.2记忆） 4、 太阳系的八大行星 （由近及远水金地 火木土 天海） P4 5、 地球是一颗普通的行星（普通性：同向性、近圆性、共面性，且质量和体积不特殊）P5 6、 地球的特殊性存在生命（条件4点P6） 练习题答案; 。

8、高中地理新课标地理1（人教版）第一章教学设计 第一章 行星地球 分析各节的知识联系 第一节 宇宙中的地球 课标：描述地球所处的宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 课标分析：地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置；微观层面上是指地球在太阳中的所处的位置。了解地球所处的宇宙环境目的是为认。

9、斗门一中高一地理第一单元行星地球测试题 班级： 姓名： 座号： 评分： 一、单项选择题（每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合要求的， 请把正确的答案的序号填在相应的位置） 1、某点以东为西半球，以西为东半球，以北一年内有两次太阳直射现象，以南为温带地区，这点的地理经纬度是（ B ） A（180 ，2326 N） B（160E，2326 。

10、2021年高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第2章 行星地球 3 宇宙中的地球和地球的圈层结构学案 第一部分自然地理 第二章行星地球 学案3 宇宙中的地球和地球的圈层结构 【学习目标】识记太阳系的组成、太阳活动的标志、地球的圈层结构及特点。掌握地球上存在生命的条件及原因；太阳对地球的影响。运用相关知识分析地外文明存在的条件和原因。结合图表资料，分析八大行星的运动特征和结构特征。 一、地球所处的。

11、精品 行星地球测试题 、选择题（25小题，每小题3分，共75分） 旅行者1号（Voyageri）是一艘无人外太阳系太空探测器，于 1977年9月5日发 射。目前可能已经飞出太阳系，成为首个进入星际空间的 人造物体，但至今为止只发现地球上存在生命。读图，完 成12题。 1 .如果旅行者1号已飞出太阳系，那么目前其在天体系 统层次图中的位置是（ -可编辑- 2 .下列关于“太阳系中至今为止只发。

12、 第1章 行星地球 第二节 太阳对地球的影响 【A组题】 1.有关太阳的叙述，正确的是： A.太阳的体积、质量、半径、密度均比地球大得多 B.太阳是银河系的中心天体 C.太阳辐射的巨大能量来自其内部的核裂变反应 D.地球表面的化石燃料在形成中固定了大量的太阳辐射能 2.下列地理现象与太阳活动密切相关的是： A.酸雨的形成 B.“磁暴”现象的产生 C。

13、 第1章 行星地球 第三节地球的运动 第三课时 地球公转的地理意义 【学习目标】 1.掌握正午太阳高度变化规律和昼夜长短变化规律，熟悉地球上四季和五带是怎样划分的。 2.掌握正午太阳高度计算和昼夜长短计算，养成运用所学解决生活实际问题的能力。 【预习案】 一、昼夜长短的变化 1.自春分日至秋分日，是北半球的_半年，在此期间，北半球各纬度_，纬度越高，昼_。

14、 第1章 行星地球 第一节 宇宙中的地球 【学习目标】1.用图示说明天体系统的级别和层次，以及地球在宇宙中的位置。 2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3.分析地球的宇宙位置及正确理解地球自身条件，理解地球上生命存在的原因。 【预习案】 一、地球在宇宙中的位置 1天体 概念： 中各种物质的存在形式。 常见的天体： 、 、 。

15、 第一章第一节 宇宙中的地球 教学内容 第一章第一节 宇宙中的地球 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。 学 习 目 标 1.用图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。 2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3.分析地球位置及自身条件，理解地球上出现生命的原因。 学习 重点 1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置 2、地球。

16、 第1章 行星地球 第四节 地球的圈层结构 【A组题】 北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县（北纬30.3,东经103.0）发生7.0级地震。震源深度13公里。据此回答1-2题。 1.地震波横波(S波)和纵波(P波)的传播速度在莫霍面处发生的显著变化是： A.S波、P波的波速都明显增加 B.S波完全消失，P波的波速突然下降 C.S波、P波的波速都明显下降 。

17、 第1章 行星地球 第二节 太阳对地球的影响 【学习目标】1.从体验和感受中理解记忆太阳辐射对地球的影响。 2.结合太阳大气结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。 3.结合具体生活、生产实例，分析太阳辐射、太阳活动对人类的影响，培养理论联系实际的能力。 【预习案】 一、 为地球提供能量 1. 太阳是一个巨大炽热的 ，主要成分是 。太阳源源。

18、 第1章 行星地球 第三节地球的运动 第一课时 地球自转和公转的特征 【学习目标】1.能正确演示地球的自转和公转，并分析出从不同角度观察地球运动的方向。 2.熟练掌握地球自转和公转的方向、周期、速度等一般特征。 【预习案】 一、地球自转的一般特征 1.画出地球自转方向图，分为侧视图，北极上空俯视图和南极上空俯视图。 2.地球自转的周期:地球自转一周（360）所需要的时间是1个恒。

19、 第一章第四节 地球的圈层结构 教学内容 第一章第四节 地球的圈层结构 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 1.了解划分地球内部圈层的依据地震波和不连续面。2.概括地球的内部圈层、外部圈层的主要特点及结构特征。 学 习 目 标 1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。 2.掌握地壳、地核、地幔的基本特征。

20、 第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义 教学内容 第一章第三节第三课时 地球公转的地理意义 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 1、了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转轨道、黄赤交角。 2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。 3、理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。 4、。

21、 第三课时 地球公转的地理意义 【A组题】 读“地球公转示意图”回答1、2题。 1.地球由D向A运动的过程中，我国出现的文化现象是： A.吃月饼，共庆团圆 B.荡秋千，踏青插柳 C.放鞭炮，守岁迎春 D.望双星，鹊桥相会 2.地球由B向C运动过程中： A.北半球白昼变长，但短于夜 B.南半球白昼变长，并长于夜 C.北半球黑夜变长，但短于昼 D.南半球黑夜变长，并长于。

22、 第三节第二课时地球自转的地理意义 教学内容 第三节第二课时地球自转的地理意义 教师个案 学生笔记 课 标 要求： 1、了解地球自转和公转的方向及一些基本数据：周期、速度、公转轨道、黄赤交角。 2、理解由于地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差，掌握时间的有关换算，能正确判断晨昏线。 3、理解地球自转和公转的关系，理解太阳直射点的南北移动的过程及其原因，并能演示其运动规律。 4、理解昼夜长短和正午太。

23、考点一 地方时、区时计算 核 心 知 识 再 现 1.时间原因：由于地球自西向东自转，同纬度的甲、乙相比，_相对位置偏东，_时刻较早。,乙地,乙地,2.地方时 (1)含义：因经度不同而不同的时刻，称为_。经度每隔1，地方时相差_分钟。 (2)判断：图中甲、乙、丙中，甲、丙位于同一条经线上，地方时_。 (3)计算：图中甲与丁经度相隔_，地方时相差_小时，按“东加西减”原则计算，若丁地地方时为6时,则甲地为_时。,地方时,4,相同,60,4,2,3.时区与区时 (1)时区的划分 在地球上经度每隔15划分为一个时区，全球共分为_个时区。 以本初子午线为基准，从7。

24、考点一 正午太阳高度的变化规律 核 心 知 识 再 现,1.太阳高度和正午太阳高度的区别 太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度(如图甲所示)。一天中太阳高度_值出现在正午，称为正午太阳高度(如图乙所示)。,最大,2.正午太阳高度的变化规律 (1)纬度变化规律 正午太阳高度从太阳_所在纬度向南北两侧递减。,二分二至日太阳高度分布示意图 夏至日：正午太阳高度由_向南北两侧递减，如图中_折线所示。,直射点,北回归线,c,冬至日：正午太阳高度由_向南北两侧递减，如图中_折线所示。 春秋分日：正午太阳高度由_向南北两侧递减。