新人教版-新人教版初中七年级上册数学教案

1、余角和补角教学目标知识与技能：在具体的现实情境中，认识理解方位角。能确定具体物体的方位过程与方法：进一步提高抽象概括能力，发展空间观念和知识运用能力，学会简单的逻辑推理，并能对问题的结论进行合理的猜想。情态价值观：体会观察归纳推理对数学知识。

2、课题4.3.1角的度量1教学目标知识与技能：认识角的度量单位度分秒，会进行简单的计算过程与方法：提高学生的识图能力，学会用运动变化的观点看问题情态价值观：感受图形世界的丰富多彩，增强审美意识重点会用不同的方法表示一个角，会进行角度的换算是重。

3、几何图形课题4.1.1几何图形2教学目标知识与技能：经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看能画出从不同方向看一些基本几何体直棱柱国柱国锥球以及它们的简单组合得到的平面图。

4、直线.射线.线段课题4.2直线.射线.线段2教学目标知识与技能：了解两点之间，线段最短。过程与方法：从实际问题中抽象出数学问题，学会数学的建模的方法情态价值观：体会数学是解决实际问题的重要工具，重点了解线段的性质两点之间，线段最短是一个重点。

5、课题4.1.1几何图形1教学目标知识与技能：通过观察生活中的大量图片或实物，体验感受认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体长方体正方体棱柱棱锥圆柱圆锥球等的基本特性，能识别这些几何体过程与方法：经历探索平面图形与立体图形之间。

6、整式的加减教学目标：通过复习整式的加减，强化单项式和多项式的相关概念，熟练掌握整式加减运算，明确运算步骤。理解整体代入法的思想，会分析字母无关项系数为0.教学重点：梳理本章知识结构，体会知识点之间的联系教学难点：体会整体法的思想以及字母无关。

7、一元一次方程教学目标知识与技能通过梳理概念，明晰数，式，方程的区别联系。过程与方法回顾解一元一次方程的一般步骤，达到可以熟练地解一元一次方程，即利用等式的性质和运算律，将方程逐步变成xa常数的形式，解题时应根据题目特征，合理选择解题步骤。情。

8、有理数教学目标知识与技能1复习整理有理数的有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识。2理解六个重要概念：有理数数轴相反数绝对值倒数，乘方。3掌握四条法则：有理数的加减乘除法则。过程与方法： 1会运用三条运算律进行有理数的简便运。

9、解一元一次方程 去括号教学目标知识与技能：掌握去括号法则并能利用法则解决简单的问题过程与方法：在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号情态价值观：1通过师生的共同活动，培养学生的应用意识2培养学生严谨的思维品质；3通过学生间的互相。

10、解一元一次方程 去分母教学目标知识与技能：1掌握解一元一次方程中去分母的方法，并能解这种类型的程2了解一元一次方程解法的一般步骤过程与方法：1培养学生数学建模能力，分析问题解决问题的能力体会数学的化归思想。2把复杂变简单，将未知变已知的作用。

11、等式的性质教学目标知识与技能：了解等式的两条性质并能运用等式的性质解简单的一元一次方程。过程与方法：通过观察探究归纳应用，培养学生观察分析综合抽象能力，获取学习数学的方法。情态价值观：结合具体问题情境，激发学生学习数学的热情，通过教学过程中。

12、一元一次方程教学目标知识与技能：理解什么是方程方程的解，什么事一元一次方程。能根据实际意义列出方程，体会从算式到方程是数学的一大进步，会估算出简单的一元一次方程的解。过程与方法：通过对多种实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意。

13、1.5.3近似数教学目标 1知识与技能 1给了一个近似数，你能说出它精确到哪一位 2给了一个数，会按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求，四舍五入取近似数 2过程与方法 从测量引入近似数，使学生体会近似数的意义和生活中的应用 3情感态度与。

14、教学目标知识与技能：1.经历猜想乘法交换律乘法结合律分配律的过程，培养类比推理和归纳推理能力。2.知道乘法交换律乘法结合律分配律，会利用它们进行简便运算。过程与方法：1.经历探索有理数乘法的运算律的过程，发展观察归纳的能力。2.能运用乘法运。

15、1.4.2 有理数的除法第2课时三维目标 一知识与技能 1会用计算器计算有理数的除法运算 2掌握有理数的加减乘除混合运算 二过程与方法 通过本节课的数学活动，培养学生分析问题，综合应用知识解决实际问题的能力 三情感态度与价值观 培养学生动手。

16、141 有理数的乘法第二课时教学目标知识目标：有理数乘法运算能力目标：能确定几个不是0的有理数乘积运算的符号，进行有理数运算；运用乘法的分配律进行有理数的乘法计算；情感态度和价值观：体会用计算器给有理数运算带来的方便.教学重点与难点重点： 。

17、有理数的乘法教学目标知识与技能：1.能运用法则进行有理数乘法运算；能利用乘法法则正确进行有理数乘法运算。2.能用乘法解决简单的实际问题。过程与方法：经历探索有理数乘法法则的过程,使学生在探索归纳后，总结出有理数乘法法则，培养学生观察归纳猜测。

18、课题1.5.2科学记数法教学目标知识与技能：1了解科学记数法的意义；2学会用科学记数法表示大数；3对用科学记数法表示的数进行简单的运算。过程与方法：通过用科学记数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，积累数。

19、课题1.4.1有理数的乘法2教学目标知识与技能：1.巩固有理数乘法法则；2.探索多个有理数相乘时,积的符号的确定方法；3.使学生熟练掌握有理数的乘法法则，并理解多个有理数相乘的积的符号法则并能运用计算器进行有理数的乘法运算。过程与方法：通过。

20、有理数的混合计算教学目标知识与技能：会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算；了解代数和的概念，理解有理数加减法可以互相转化，会进行加减混合运算。过程与方法：会进行有理数的加减混合运算，通过学习一切加减法运算，都可以统一成加法运算。情。