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1、第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融,七年级历史上册第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融单元导学课件 新人教版新人教级上册历史课件,七年级历史上册第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融单元导学课件 新人教版新人教。

2、第12课汉武帝巩固大一统王朝,1.儒家的核心思想是什么为加强思想统治,秦始皇是如何对待儒家的 2.汉武帝对待儒家的态度如何有何影响,七年级历史上册第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件 新人教版新人教。

3、第1课中国早期人类的代表北京人,1.人类是如何起源的 2.我国境内目前已确认的最早的古人类是什么人起源于何时何地,七年级历史上册第一单元 史前时期中国境内人类的活动第1课 中国早期人类的代表北京人课件 新人教版新人教级上册历史课件,一我国境。

4、第四单元测试卷,C,D,A,A,B,D,B,C,C,D,A,A,B,D,D,答：魏国蜀国和吴国；赤壁之战；公元208年。,答：周瑜；诸葛亮。,答：示例：喜欢曹操。因为他有远大志向，善于谋略。在官渡之战中以少胜多大败袁绍，基本统一北方。也可写。

5、第19课 北魏政治和北方民族大交融,汉水,东晋,以少胜多,前秦,鲜卑族,北魏,洛阳,汉语,汉服,汉姓,D,B,B,B,答：苻坚；氐族。,答：统一北方黄河流域。,答：没有。淝水之战。东晋以少胜多大败前秦。从前秦看：前秦军队内部不团结；指挥不当。

6、1下图是西晋少数民族内迁形势图，请写出图中的ABCDE所代表的少数民族名称。20分,北方少数民族南迁中原黄河流域,中原黄河流域汉人南迁江南和岭南,2请写出淝水之战中的三个成语。15分,3请写出南朝时期江南地区得到开发的原因以及其影响，并在你。

7、假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外采集捕捉食物为生有哪些不便之处采集和狩猎得来的食物总有吃完的那一天，那他们该如何生存呢,我来想一想 ,获得固定的食物来源，开始农耕生活 是原始人类改善生存状态的关键,议一议：,导入框：讲讲小故事：,。

8、第15课 汉通西域和丝绸之路,第15课 汉通西域和丝绸之路,张骞通西域 汉初的西域 张骞出使西域 丝绸之路 班超经营西域,单击序号继续,一,二,三,思考与练习,汉初的西域,玉门关,两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西， 也就是现在新疆地。

9、第8课 中华文化的勃兴一,灿烂的古代文化,灿烂的古代文化,灿烂的古代文化,灿烂的古代文化,灿烂的古代文化,一文字的演变,1.原始社会的刻画符号,汉字是由原始社会的刻画符号演变而来。,2.商朝甲骨文,商朝人刻写在乌龟和兽骨上的文字称为甲骨文。。

10、早期国家的产生和发展,一教学目标,1了解夏商西周更替的基本史实；了解西周分封制。 2通过分析夏朝的建立，商汤灭夏武王伐纣等历史事件，培养学生观察历史进程，理清历史发展线索的能力，辨证地评价历史事件和历史人物的能力。 3通过本课学习，使学生认。

11、第五课 灿烂的青铜文明,青铜文明,青铜时代：青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具武器及生活用具的物质文化发展阶段。它介于石器时代和铁器时代之间。,青铜文明：即在青铜时代人们所创造的物质文化，便被称作青铜文明。,一青铜器的高超工艺,1青铜器发。

12、一夏朝的兴衰,1夏朝第二代国王：启世袭制代替禅让制,2四百多年,3末代暴君：桀,二商朝,1建立：公元前1600年 商汤,2盘庚迁殷,3末代暴君：纣,三西周,1公元前1046年：牧野之战 商朝灭亡 周武王建立西周,2都城：镐,3分封制,4暴君。

13、,半坡出土的陶器,长江 流域,磨制石器 水稻 水井 干栏式房子,饲养家畜,约五六 千年,黄河 流域,磨制石器 粟 石刀 半地穴式房子,饲养猪狗 等动物,制造陶器玉器和原始乐器,制造彩陶织线织布,约四五 千年,农耕经济 更大发展,黄河 流域,。

14、原始人采集图,原始人狩猎图,想一想： 早期人类靠什么获取食物 他们能够获取足够的食物吗,如果获得的食物一时吃不完，他们该怎么办,第一单元 史前时期,第二课 原始农耕生活,早期人类耕种图,原始农业的兴起改变了人类获取食物的方式， 标志着我国历。

15、原始农耕生活,假如你是一个生活在原始社会的人，仅靠在野外采集渔猎为生，这样有哪些局限性,1受季节影响,2受天灾影响,3食物来源不充足，需要不断迁徙,古之人，皆食禽兽，至于神农，人民多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。。

16、第21课 承上启下的魏晋南北朝文化一,一祖冲之和圆周率,祖冲之,祖冲之是我国古 代著名的数学家和天 文学家，他的贡献都 有哪些呢,祖冲之有什么成就呢,1.对圆周率的推算,2.数学论文集缀术,祖冲之是世界上第一次把 圆周率计算到小数点后第七位。

17、第1课 中国早期人类的代表北京人,学习目标 1了解元谋人北京人的生存年代及其遗址发现地点。 2通过分析北京人体质特征，理解劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 3知道北京人使用打制石器使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。,人类从哪里。

18、中国早期人类的代表北京人,西方关于 人类起源的传说,人类的起源,中国关于 人类起源的传说,人类的起源,自然科学对 人类起源的解释,人类的起源,人类是生物进化的结果， 是由古猿的一支发展来的。,人类的起源,发现地点： 距今年代： 生产活动：,。

19、第11课 西汉建立和文景之治,1.知道西汉的建立 2.掌握文景之治等基本史实。,重点: 西汉的建立 ； 文景之治 难点： 休养生息政策,一秦朝为什么会短时间灭亡 二刘邦项羽的楚汉战争。,讲授新课,一西汉的建立,讲授新课,公元前202年 汉高。