欣赏与设计

1、欣赏与设计习题1 .在下面的图形中分别找出两个你学过的图形，描一描，说一说。2 .计算并检验1257433624157004495022383 .在全班同学设计的图案中选择一个你最喜欢的，描在下面的方格纸上。

2、北师大版六年级数学上册欣赏与设计教案教学内容：欣赏与设计第 2728 页教学目标：1 通过欣赏与设计图案， 使学生进一步熟悉已学过的轴对称平移现象。2欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。教学重点：通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过。

3、欣赏与设计,六年级数学上册第一单元圆,西华县迟营乡徐桥小学 牛志华,学习目标,1.知识目标：欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。 2.能力目标：会用正方形长方形三角形平行四边形等图形设计图案。 3.情感目标：发。

4、圆,画出 美丽的图案,观察: 两幅图一样吗,仔细观察下面的图形，想想它们是怎样画出来的。画出其中的一幅并涂上颜色。,在课本113页的方格纸上设计一幅圆形图案，画好后与同学交流。,小小设计师：,画出美丽的图案,学生作品欣赏,教学目标,1.通过。

5、欣赏与设计,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：欣赏由基本图形构成的美丽图案，并了解图案的排列规律，感受图形的美。 2.能力目标：会用正方形长方形三角形平行四边形等图形设计图案。 3.情感目标：发展大家的空间想象力，创新意识和审。

6、 欣赏与设计同步练习 基础练 知识点一图案欣赏 3,然后到图形4都是一个（）的过程。 （），通过（）可以得到这个图案。 左图中图形B和图形A关于直线2成（ 2 .下面的图案是由哪个图形旋转而成的？用彩笔画出来。 知识点二图案设计 3.利用旋转画一朵美丽的小花。 6 .请你移动图中的两个圆得到图，试。

7、欣赏与设计教案欣赏与设计教案 教学内容教学内容 欣赏与设计，课本 2728 页。 教学目标教学目标 1、使学生通过欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和 对称在图案设计中的广泛应用， 并能应用这一知识创作自己喜欢 的图案。 2、使学生通过欣赏身边熟悉的图案，感受到复杂、美丽的 图案其实可通过一个简单图形经过平移、旋转或对称得到，进而 激发学生创作的欲望，点燃学生智慧的火花。 3、使学生通过参与收集。

8、小学五年级上册数学导学案小学五年级上册数学导学案 2.42.4 欣赏与设计欣赏与设计 班级：姓名： 学习内容学习内容：五年级数学上册教材第 27-28 页“欣赏与设计”。 学习目标学习目标：1、结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移和轴对称在团设计中的应 用。 2、感受图案给生活带来的美，培养健康的审美情趣。 重点导学重点导学：平移和轴对称在图案设计中的应用。 难点剖析难点剖析：绘制各种美丽的图案。 。

9、欣赏与设计教案 教学内容 欣赏与设计，课本 2728页。 教学目标 1、使学生通过欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转和对称在图案设计中的广泛应 用，并能应用这一知识创作自己喜欢的图案。 2、使学生通过欣赏身边熟悉的图案，感受到复杂、美丽的图案其实可通过一个简单图 形经过平移、旋转或对称得到，进而激发学生创作的欲望，点燃学生智慧的火花。 3、使学生通过参与收集、设计图案的活动感受到数学中蕴含的内在。

10、欣赏与设计同步练习欣赏与设计同步练习 2 2 1. 以直线 l 为对称轴作图形 A 的轴对称图形， 得到图形 B。 再将 图形 B 绕点 O 将图形 B 绕点 O 顺时针旋转 90，得到图形 C。 2.说出下面的图案分别是由什么基本图形通过怎样的变换得到 的。 3.用你喜欢的图形变换方式设计一幅小花图案。 4.在下面的方格纸上先画一个基本图形，再运用平移、旋转或轴 对称的变换方式设计一幅美丽的图案。

11、欣赏与设计教学设计 教学内容： 北师版小学数学二年级下册P73页 教学目标： 1、欣赏用基本图形构成的美丽图案。 2、会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 3、发展学生的空间想象力、创新意识和审美能力。 教学重点： 欣赏用基本图形构成的美丽图案， 会用正方形、 长方形、 三角形、 平行四边形等图形设计图案。 教学难点： 会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 教具。

12、 北师大版小学数学六年级下册第三单元欣赏与设计 教学目标： 1.通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的轴对称、平移、旋转等现象;学会应用轴对称、平移或旋转设计图案。 2.经历图案的欣赏与设计过程,体验变换的数学思想,培养操作实践的动手能力。 3.在学习活动中,感受图形变换创造的美,体验数学与生活的密切联系,激发学生学习的兴趣。 教学重点：能在方格纸上画一个简单图案经过平移、旋转之后的。

13、 欣赏与设计教学设计 教学重点：能够有条理地表达由简单图形经过平移、旋转或轴对称形 成一个复杂图形的过程。 教学难点：会根据基本图形用平移、旋转或轴对称设计出美丽的图案。 教法 :观察法。引导学生分析、了解图案的设计过程，比较各个图案 设计方法和特点，为学生设计图案提供借鉴。 学法：小组合作、迁移法。在模仿的基础上自主设计图案，经历图案 创作的过程。 教师用具：多媒体课件 学生用具：方格纸、直尺。

14、 欣赏与设计 教学目标： 1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的作用能用圆规设计简单的图案。 2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。 3. 欣赏图案的美，发展想象力和创造力。渗透“化曲为直”的数学思想。 教学重点： 结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的作用并能设计简单的图案。 教学难点： 在设计中，进一步体会圆的对称性等特征。 教具准备：教学挂图 教学过程： 一。

15、 欣赏与设计教案 教学目标 一、能够从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用他们在方格纸上设计简单的图案。 二、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。 三、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 教学重点 通过观察实例，了解一个简单图形经过旋转制作复杂图形的过程. 教学难。

16、 欣赏与设计 教学目标: 1.结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的作用能用圆规设计简 单的图案。 2. 在设计图案的活动中,进一步体会圆的对称性等特征。 3. 欣赏图案的美,发展想象力和创造力。渗透“化曲为直”的数学思想。 教学重点: 结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的作用并能设计简单的图 案。 教学难点:在设计中,进一步体会圆的对称性等特征。 课前准备： 教师准备：多媒体课。

17、 北师大版六年级下册第三单元 欣赏与设计教学设计 一、教学目标： 1、能从平移、旋转、轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转、轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。 2、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转、轴对称在设计图案过程中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。 3、结合感受和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。 二、教学重点： 经历运用平移、旋转、。

18、 欣赏与设计教学设计 教学目标： 1.会运用学过的图形的运动的方式准确描述图案形成的过程；经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们再方格纸上设计简单的图案。 2.在尝试设计、绘制美丽的图案等操作活动中，获得研究图形的经验。 3.体验学习数学的乐趣，激发学习数学的兴趣，进一步提高想象力，发展空间观念。 教学重难点： 重点：会运用学过的图形运动的方式准确描述图案形成的过程。 难点：掌握。

19、 设计说明 鉴于本节课教学内容灵活、丰富的特点，结合学生已有的生活经验及学情实际，本节课在教学设计上主要关注以下几方面： 1创设情境，激发兴趣。 本设计通过欣赏生活中的美丽图案，激起学生对美丽图案的探究欲望，唤起学生制作图案的兴趣。复习前面的学习内容，使学生在头脑中形成正确的认知结构。 2培养合作意识，体会数学情感。 本设计引导学生进行小组合作学习，使学生在与他人的合作中获得积极的数学学习情感。通。

20、 欣赏与设计教学设计 一、教学目标： 1能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。 2结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念。 3结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形的美，进而培养学生的审美意识。 二、教学重点：能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。

21、 教学设计： 欣赏与设计 教学内容 北师大版小学数学六年级下册第三单元“欣赏与设计”课本35页、36页有关内容。 教学目标 1.能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案，经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，并运用它们在方格纸上设计简单的图案。 2. 结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的运动过程，发展空间观念 3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受。

22、小学数学二年级上册教案一一欣赏与设计教学片断 R课堂实录片断 师：让我们一起欣赏几幅图。（看数学书上的图）你喜欢这些图案吗？为什么喜 欢？ 生1：这些图案颜色特别鲜艳，我喜欢它。 生2:这些图案有立体感，我喜欢它。 生3:这些图案看着特别美，我喜欢它。 师：谁来说一说第一幅图里有哪些我们学过的图形？ 生：第一幅图里有我们学过的正方形和三角形。（学生边说教师边用彩色笔勾出图 形的轮廓。） 师：第二幅。

23、欣赏与设计,北师大版六年级数学上册,1,谷风课件#,2,谷风课件#,3,谷风课件#,4,谷风课件#,5,谷风课件#,6,谷风课件#,7,谷风课件#,8,谷风课件#,9,谷风课件#,10,谷风课件#,在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,11,谷风课件#,在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,12,谷风课。

24、白湾子镇学校六年级数学（上）导学案 执笔人：吕娟 审核人：袁文术 时间：2013.8 学生姓名： 班级： 课题：1.2圆的认识（一） 【预习案】 【学习目标】 1 、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。 2、在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性及特征。 3、感受图案的美，发展想象力和创。

25、 欣赏与设计同步练习 一、口算。 170 70=40+500=300+521=275+421= 1000400=800+20=658-524=324+298= 二、欣赏与思考。 这些美丽的图案是由什么图形组成的？ 三、请你用三角形在右边图中设计一幅图案。 四、用你学过的图形设计漂亮的图案。 1 。

26、欣赏与设计,北师大版六年级数学上册,新建小学：王芳,1,沐风教育,活动一：看一看：,2,沐风教育,3,沐风教育,4,沐风教育,5,沐风教育,6,沐风教育,7,沐风教育,8,沐风教育,9,沐风教育,10,沐风教育,活动二：涂一涂： 1、在下面的图形中涂上颜色，设计出你喜欢的图案。,11,沐风教育,在下面的图形中涂上颜色，。

27、北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,平移,平移,旋转,旋转,对称,小组合作要求： 1）图案是由哪个基本图形变换而来？ 2）基本图形是经过怎样的变换得到最 终图案的？ 3）还有其他方法吗？,D,C,A,O,B,D,C,A,O,B,对比三幅图案，你发现了什么？,2.将图形 进行平移或旋转，设计一个美丽的 图案。,。

28、,北师大版六年级下册第三单元,北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,欣赏之旅,自主探究,仔细观察，独立想一想，这些图案可以怎样 得到？ 2. 4人一小组，选择其中一幅说说自己的想法。,D,C,A,O,B,基本图形,将一个基本图形进行平移、旋转，或者画 出它关于某条直线的轴对称图形，可以设 计出美丽的图案。。

29、六年级 数学 下册,北师大版,课件PPT,3.4 欣赏与设计,课件PPT,1.结合欣赏与绘制图案的过程，体会平移、旋转、轴对称在图案设计中的作用。 2.在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性等特征。 3.欣赏图案的美，发展想象力和创造力。渗透“化曲为直”的数学思想。,学习目标,课件PPT,探索新知,课件PPT,D,C,A,O,B,D,C,A,O,B,探索新知,。

30、北师大版六年级下册第三单元,欣赏 与 设计,考眼力：观察下面的物体在设计上有什么特点？,轴对称图形,考眼力：观察下面的物体在设计上有什么特点？,平移,考眼力：观察下面的物体在设计上有什么特点？,旋转,下面的图案可以怎样得到？选择其中一幅说一说。,新知探究,将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。,1.下面是笑笑和。

31、北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,A,将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。,1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花 边是如何由阴影部分的图形得到的。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,荷兰艺术。

32、,欣赏与设计,下面的图案可以怎样得到？选择其中一幅说一说。,A,新知探究,A,O,B,将图形A绕点O顺时针旋转90,得到图形B。,新知探究,A,O,B,将图形B绕点O顺时针旋转90,得到图形C。,C,新知探究,A,O,B,将图形C绕点O顺时针旋转90,得到图形D。,C,新知探究,作出图形A沿虚线的轴对称图形B，再,下面的图案可以怎样得到？还有其他的方。

33、北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,欣赏与设计,学习目标： 1.我能在欣赏图案的同时，分析平移、旋转和轴对称在生活中的应用。 2.我会应用平移、旋转和轴对称的方法在方格纸上设计美丽的图案。 3.我要感受美，欣赏美、还要创造美。,艺术鉴赏，考眼力：,中国国旗,牙买加国旗,奥 迪,宝 马,丰 田,上 海 大 众,艺术鉴赏，考眼力：,艺术鉴赏，考眼力：,图案欣赏：,美 丽 图 。

34、北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,D,C,A,O,B,D,C,A,O,B,将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。,l,B,将三角形A以直线l为对称轴作它的轴对称图形。,参考图形,新知探究,l,B,将A与B的组合图形以点O为圆心顺时针（或逆时针）旋转90，再向右平移3个格，得。

35、北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,图案欣赏：,图案欣赏：,国旗欣赏：,中国国旗,牙买加国旗,汽车标志欣赏：,宝马,奥迪,上海大众,丰田,美 丽 图 案,用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程,基本图案,图案的形成过程,原 型,D,C,A,O。

36、北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,D,C,A,O,B,D,C,A,O,B,将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。,1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花 边是如何由阴影部分的图形得。

37、课件PPT,3.4 欣赏与设计,课件PPT,探索新知,课件PPT,D,C,A,O,B,D,C,A,O,B,探索新知,探索新知,课件PPT,1.下面是笑笑和淘气设计的黑板报花边，请说说花 边是如何由阴影部分的图形得到的。,学以致用,课件PPT,3.读一读，做一做。 荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”，他从图形的运动中获得创作的灵感。

38、北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动,D,C,A,O,B,D,C,A,O,B,拿出自己的作品，跟同伴分享你是如何设计出来的。,组内分享,小小设计师,将作业纸上的三角形进行平移、旋转，或者画出它的轴对称图形，设计出美丽的图案。,动手试试看,（1）拿出提前准备好的硬纸片，如下图，沿着六边形的边将它描在纸上。 （2）接着以小孔为中心，旋转手中的六边形，并沿着六边形的边描下来。