课题信息的鉴别与评价教学目标分析知识与能力：1、让学生了解为什么要对信息进行鉴别与评价；2、掌握信息鉴别与评价的方法；3、掌握信息的价值取向的方法。过程和方法：通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。情感态度和价值观：通过选用有教育意义的多媒体作品，渗透德育教育，培养学生良好的品质。教学内容分析
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1、 课题 教 学 目 标 分 析 教学 内容 分析 学情 分析 教学 策略 信息的鉴别与评价 知识与能力： 1、让学生了解为什么要对信息进行鉴别与评价； 2、掌握信息鉴别与评价的方法； 3、掌握信息的价值取向的方法。 过程和方法： 通过作品分析，培养学生的分析能力、综合能力。 情感态度和价值观： 通过选用有教育。
2、信息的鉴别与评价 襄阳市第三十六中学 余华伟 一、 课程内容标准 1、 掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 2、 能够识别并抵制不良信息。 二、 教学目标 1、知识与技能 (1)学生通过相关案例学习，掌握信息价值判断的基本方法。 (2)结合前面知识，自主分析案例，学会鉴别与评价信息。 (3)收集日常生活中获取的信息，做鉴别评价。 2、过程与方法 (1)能够通过教师引导、故事导入、交流。
