戏曲大舞台

1、新修订小学阶段原创精品配套教材戏曲大舞台综合性学习活动设计15教材定制 提高课堂效率 内容可修改Design of Comprehensive Learning Activities for quot;Theatrical Stagequo。

2、戏曲大舞台 导学案知识和能力目标：1 积累中国戏曲方面主要是川剧豫剧黄梅戏和京剧的文化知识。2 培养学生合作与创新的精神。过程与方法目标：提高学生搜集整理资料的能力。扩大学生视野，增长知识，提高学生语文综合素养。情感态度和价值观目标：1 激。

3、戏曲大舞台,说说你所了解的戏曲种类：,据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有：京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、淮剧、沪剧、吕剧、湘剧、河南坠子、河北梆子、湖南花鼓戏、淮北花鼓戏、梅花大鼓、梨花大鼓、京韵大鼓、西河大鼓、评弹、单弦、山东快书、山东琴书 等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。,京 剧,。

4、戏曲大舞台,一 戏曲种类：,据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有： 京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、淮剧、沪剧、吕剧、湘剧、河南坠子、河北梆子、湖南花鼓戏、淮北花鼓戏、梅花大鼓、梨花大鼓、京韵大鼓、西河大鼓、评弹、单弦、山东快书、山东琴书 等五十多个剧种，尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限。,京 剧,京 剧 。

5、中国的戏曲源远流长。有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。,1.戏曲的角色分为哪四大行当？ 2.我国戏曲采用哪些艺术手段来表现人物？ 3.戏曲表现生活的基本手法是什么？,生 旦 净 丑,唱、念、做、打,虚拟没有实物的表演,几个主要戏曲剧种介绍,昆剧-中国戏曲之母 亦称昆曲，产生于明代嘉靖，隆庆年间的江苏昆山。,京剧-东方歌剧,京剧是地地道道的中国国粹，因形成于北京而得名。,黄梅戏-。

6、,戏曲大舞台,与同学合作，就课本中所附的“参考资料”中的相关内容，说一说你所了解的一些中国戏曲的基本常识，并能概括出中国戏曲的主要特点,戏曲知多少,表演动作虚拟、程式化,查一查 议一议,角色分为四大行当,讲究用艺术手段和技术方法来表现人物,剧种与流派,你知道中国戏曲有哪些主要剧种？,黄梅戏芬芳的泥土气息,你知道戏曲中的京剧旦角有哪些主要流派？,梅 派,昆剧中国戏曲之母,京剧东方“歌剧”,荀 。

7、,戏曲大舞台,中华四大国粹是什么？,中国国画,中国书法,中国功夫,中国戏曲,戏曲种类：,据不完全统计，我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。比较流行著名的剧种有： 京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、淮剧、沪剧、吕剧、湘剧、河南坠子、河北梆子、湖南花鼓戏、淮北花鼓戏、梅花大鼓、梨花大鼓、京韵大鼓、西河大鼓、评弹、单弦、山东快书、山东琴书 等五十多个。

8、 戏剧大舞台教学设计 【教学目标】 1、利用多媒体让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲文化的魅力，接受一点传统文化的熏陶。 2、让学生初步识记并积累中国戏曲的有关知识，如几种主要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。 3、积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。 【教学重点】 1、利用多媒体欣赏戏曲名段，说一说戏曲文化的魅力，接受一点传统文化的熏陶。 2、积累中。

9、 戏曲大舞台教学设计表 一、基本信息 戏曲大舞台 名 学科（版本） 人教版 章节 第四单元 学时 一学时 年级 七年级（下） 二、教学目标：了解戏曲的基础知识，感受戏曲的魅力；通过对经典戏曲的欣赏，理解戏曲的文化价值和艺术价值；学唱地方戏曲，领会戏曲中包含的文化内涵，增强对戏曲和中华文化的了解和热爱。 三、学习者分析 运用传统的授课模式要上好这节课具有相当大的局限性。虽然课上可以通过讲解、纸。

10、 戏曲大舞台 教学设计 学校名称 课例名称 戏曲大舞台 学段学科 初中 教材版本 人教课标实验版 章节 七年级下第四单元 年级 七年级 教学目标 知识与技能：了解戏曲的基本概况，欣赏戏曲 过程与方法：搜集整理资料，学唱戏曲 情感态度价值观：培养学生对祖国传统文化的热爱，培养学生对舞台表演的兴趣 教学重难点 教学重点：通过搜集整理资料，掌握戏曲的基本知识 教学难点：欣赏戏曲，培养学生对祖国传统文。

11、 戏曲大舞台教学设计 一、教学对象分析：戏曲对于此阶段的学生来说并不陌生，但对于我国传统戏曲还不是很了解，通过此综合性学习，让学生更加系统地了解我国传统文化的艺术魅力。 二、活动目标： 1、课外收集资料，了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生高雅的艺术情趣。 2、了解中国戏曲的基本知识，理解戏曲中的脸谱，行当等含义，并通过学戏，引导学生对舞台艺术产生兴趣。 3、培养学生对中华传统戏曲文化的感情和关注，。

12、 班级 姓名 小组 月 日 生态课堂一课三测学案 课题 学习 目标 1了解中国戏曲的有关知识。 2了解赏析戏曲的方法。 3学会搜集和整理资料。 4培养学生热爱中国戏曲的感情和振兴国粹的责任感 重点 学生能通过各种途径搜集资料，并能整理资料。学生通过资料的搜集， 难点 了解中国戏曲的基本知识，提高自身的人文素养。 预 习 检 测（学生完成） 看戏说戏话戏曲： （播。

13、 课 题 综合性学习写作口语交际 戏曲大舞台 主备人 活动目标 知识和技能： 1掌握一定的戏曲知识。 2培养学生的语文实践能力。 过程与方法： 1学生浏览戏曲视听图文资料，直观感受戏曲的特点。 2借助多媒体欣赏戏曲艺术之美,参与表演感受戏曲艺术魅力。 3用观后感的形式，培养学生的语言表达能力。 情感、态度与价值观： 1接近戏曲文化艺术，培养艺术欣赏的兴趣。 2领悟戏曲文化艺术的内涵，提高自身的文。

14、 戏曲大舞台 一、学习目标 1、课外收集资料，了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生高雅的艺术情趣。 2、了解中国戏曲的基本知识，理解戏曲中的脸谱，行当等含义，并通过学戏，引导学生对舞台艺术产生兴趣。 3、培养学生对中华传统戏曲文化的感情和关注。 二、教学重点 1、学会搜集和整理资料 2、了解中国戏曲的有关知识 三、教学难点 了解赏析戏曲的方法 四、活动形式 1、查找资料 。

15、 戏曲大舞台 教学目标： 1、知识目标：了解戏曲的基本常识，认清各种脸谱所代表的意义。 2、能力目标：运用所学回答问题 学情分析 七年级学生已经具备了一些搜集资料的能力，这次学习，以学生搜集资料为主，在充分预习下，方可完成学习。 教材分析 此内容为综合性学习，戏曲知识对于学生而言有一定的难度，所以在学习前，要帮助学生做好预习，指导学生如何搜集资料，需要找哪些方面的知识，指导到位才能成功。

16、 综合性活动：戏曲大舞台 （第1课时） 教学目标 1.了解中国戏曲的基本常识，鉴赏戏曲名段，感受戏曲魅力。 2.引导学生利用校园网、图书馆等多渠道收集整合资料，培养团结合作精神。 3.通过课堂汇报交流培养学生展示个人才华，锻炼口头表达能力；引发学生对中国传统文化的关注。 教学重难点： 重点：关注中国戏曲，了解中国戏曲常识。 难点：通过活动，培养学生的语文综合能力。 教学方法：自主学习法 欣赏展示法。

17、 戏曲大舞台 七年级语文下册 综合性学习戏曲大舞台教学设计 教学目标 1.了解中国戏曲的相关知识； 2.初步学习鉴赏中国戏曲； 3.绘制戏曲脸谱，培养对中国戏曲文化的兴趣； 4.培养对中国戏曲和中国传统文化的热爱，增强民族自尊心。 教学重难点 了解中国戏曲相关知识，学习鉴赏戏曲 课时安排 一课时 教学过程 一、 导入 提问：关于中国戏曲，你知多少？ 二、中国戏曲概说 中国戏曲主要是由民间歌舞、。

18、 戏曲大舞台 教学目标： 知识与能力：掌握中国戏曲的相关知识，了解戏曲的行当及历史。 情感态度价值观：培养学生了解戏曲、走近戏曲，从而热爱戏曲的基本情感。 教学重点：检验学生关于中国戏曲知识的了解情况，感受戏曲的魅力。 教学难点：培养学生热爱戏曲及中国传统文化的情感。 教材分析：戏曲大舞台是人教版语文七年级下册第四单元的综合性学习活动课。本单元所选的篇目，大致于中国传统文化有关，而本单元所设置的综。

19、七年级语文第四单元综合性学习,综 合 性 学 习,戏曲大舞台,人教版语文下册,京戏,京剧贵妃醉酒.mht,需要允许控件才能播放，有广告为正常。,知识大比拼,1.世界三大古老戏剧是？,2.享有中国喜剧之母雅称的是？,3.京剧四大名旦是？,4.请说出我国五个剧种名称,5.戏剧的角色分为哪四大行当？,6.发展与安徽安庆一带的剧种是?,7.变脸属于那一种戏曲特有？,8.享有东方歌剧盛誉的是?,9.唐伯虎是。

20、 戏曲大舞台教案 活动目的: 1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。 2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。 3、对舞台艺术产生兴趣，培养高雅的艺术情趣。 4、以了解中国戏曲为中心，培养综合语文能力。 重点: 了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。 难点： 对舞台艺术产生兴趣，培养高雅的艺术情趣。 课前准备: 1.提前一周让学生按照兴趣爱好自由组，。

21、 综合性学习：戏曲大舞台 教学设计 教学目标： 知识与能力：了解中国戏曲的基本知识，理解戏曲中的脸谱，行当等含义。 过程与方法：通过听戏，学唱脸谱，引导学生对舞台艺术产生兴趣。来源:学科网 情感态度与价值观：赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力，培养学生热爱中国戏曲的感情。 教学重点： 了解中国戏曲的基本知识，理解戏曲中的脸谱，行当等含义。 教学难点: 了解中国戏曲的基本。

22、 综合性学习戏曲大舞台 教学目标： 知识与能力：了解中国戏曲的一些常识，感受戏曲艺术的独特魅力。 过程与方法：通过查找资料，相互交流学习；通过聆听名家名曲唱段感受戏曲的韵味。 情感、态度与价值观：认识中国传统文化的精粹，自觉传承，增强民族自豪感。 教学重点：感受戏曲艺术的魅力。 教学难点：通过学习活动，正确认识戏曲等传统文化与现代文明之间的关系，培养热爱中华传统文化的感情。 教学设计： 一、 查找。

23、 综合性学习戏曲大舞台 学习目标： 1、初步识记并积累戏曲文化知识，如几种主要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。 2、利用多媒体欣赏戏曲名段，说一说戏曲文化的魅力，接受一点传统文化的熏陶。 3、探讨青少年对传统戏曲的态度，针对问题提出应对措施。 教学重点： 积累戏曲文化常识，了解一般知识 教学难点： 激发学生对传统戏曲文化的兴趣 学生课前活动： 1.自主阅读教材，同学间分组合作查找资。

24、 彩纷呈每戏曲都具自独特域文化风情京剧雍容华美昆曲典雅精致梆戏高亢悲凉越剧轻柔婉转说水土造戏曲今让我走进民族文化瑰宝戏曲受博内涵品味悠韵味吧 二、自主习预习反馈 戏曲种类:据完全统计我各民族区戏曲剧种约三百六十种传统剧目数万计比较流行著名剧种: 京剧、昆剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧、粤剧、庐剧、徽剧、淮剧、沪剧、吕剧、湘剧、河南坠、河北梆、湖南花鼓戏、淮北花鼓戏、梅花鼓、梨花鼓、京韵鼓、西河鼓、评。

25、 人教七下 戏曲大舞台 教案设计 一、教学目的： 1初步了解中国戏曲的基本知识，认识中国戏曲文化这块瑰宝。 2从修辞、内容、情感的角度感受广西戏曲彩调中山歌的魅力。 二、教学重难点：从修辞、内容、情感的角度感受广西戏曲彩调中山歌的魅力。 三、教学课时：1课时（40分钟） 四、教学过程： （一）导入。 赏视频戏曲串烧导入。 （二）自主看，学基础。 1自主看书158160。 2自主完成导学案，学习检测。

26、 教学目标 1.利用课前准备和课堂教学时间,使学生初步了解中国戏曲的有关知识,比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等。 2.让学生欣赏中国戏曲名段,感受戏曲的魅力。 3.积累中国戏曲方面的文化知识,激发学生对中国戏曲的情感。 学情分析 1.课前指导学生通过各种途径搜集有关戏曲的资料,感受戏曲的魅力。可以去图书馆查阅,也可以上网查阅。平时在家多听听戏曲,看看戏曲表演,和长辈聊聊戏曲方面的知识,。

27、戏 曲 大 舞 台,中国戏曲起源于哪些形式？,民间歌舞、说唱、滑稽戏。,与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的是,中国戏曲,享有“中国戏曲之母”雅称的是哪个剧种？,昆剧。,享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种？,京剧。,我国戏曲采用哪四种艺术手段来表现人物？,唱、念、做、打。,戏剧表演艺术有哪五种技术方法？,手、眼、身、法、步,手指各种手势动作。 眼指各种眼神表情。 身指各种身段工架。 。