西师版六年级数学下册集体备课总结

1、西师大版六年级数学下册期中试题姓名：分数：一填空题12小题每空0.5分，其余题每空1分1小数2六1班有男生30人女生20人，男生与女生的人数比是，男生占女生人数的 ，女生占全班人数的，男生比女生多。3在y 26x中，x与y成比例，如果xX 。

2、 利息 这节课上完后，我进行了教后反思: 1.我利用了学生乐于帮助教师解决困难的心理,创设了“老师家里有10000元钱暂时不用，可是现金放在家里又不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？”这一宽松的学习情境，充分调动了学生学习的积极性。“老师想了解一下关于储蓄的知识，谁来介绍一下？”学生十分踊跃将课前收集到有关储蓄的信息,通过相互交流，取长补短, 在不知不觉中理解了活期、定期、等存。

3、 总 复 习 一、数与代数 1、数的认识 第一课时 教学内容： 数的认识 教学目标： 1、让学生经历回顾和整理知识的过程，结合具体情境系统复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义，熟练掌握这些数的读、写法。 2、熟练掌握数的改写的方法，会正确地把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数和把一个较大数精确到万位或亿位。 3、能正确比较整数、分数、小数的大小。 4、通过对数的知识进行全面梳理，培养。

4、数学测试真题及答案 一、填空(28分) 1、四十三万九千四百写作()，改写成以“万”单位的的数是()。 2、A=7*3*3*2，B=3*5*7。A与B的最大公约数是()，最小公倍数是()。 3、1又8分之3的分数单位是()，再加上()个这样的分数单位就是最小的质数。 4、有一分数，分子与分母相差16，并且分子是分母的1/3，这个分数与()相乘的积为1。 5、甲、乙两班共种树100棵，甲班种棵数比乙。

5、精品文档 2013年六年级数学上册第三单元集体备课教案（青岛版） 2013-2014学年第一学期 第三单元备课 第三单元人体的奥秘比 教材分析 本单元教材是在学生学习了分数的意义、性质、分数与除法的关系和分数乘除法的基础上教学的。由于比和分数有着密切的联系，把比安排在分数除法之后进行教学，既加强了知识间的内在联系，又为以后学习比例及相关知识打下基础。 教学目标 1.。

6、西师大版六年级数学下册期中试题填空。22分1表示一个数是另一个数的的数叫做百分数，百分数又叫或2填表。分数34小数0.25百分数603把下面的百分数按从小到大的顺序排列2.05135.70.95764将一张长15cm,宽12 cm的长方形白。

7、第 1 页 共 3 页 六年级数学下册备课组工作总结 本学期的教学工作又近尾声，现将本学期六年级数学教研组工作 情况总结如下： 一加强师资队伍建设，创建学习型创新型的教师队伍。 1. 组织教师认真学习了 新课程标准 ， 进一步领会新课标的精。

8、2013年六年级数学下册模拟试题 班级 姓名 分数 一、直接写出得数（8分） 312198= 15.33= 245= 0.320.4= = 36= 二、填空题（25分） 1.8.06m=（ ）cm 6立方米13立方厘米= （ ）立方厘米 3.08平方千米=（ ）平方米 1.5时=（ ）分 2.在 。

9、六年级数学下册教学计划西师版导读：教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面小编为大家带来六年级数学下册教学计划西师版，希望能帮助到大家。六年级数学下册教学计划西师。

10、 西师版六年级数学下册教学计划 一、指导思想： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、 逐渐抽象概括、 形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。 20 世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化， 特别是与计算机的结合， 使得数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。 数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律， 并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断， 同时为人们交。

11、北师大版六年级数学下册第一单元圆柱与圆锥集体备课一教材简析：本单元是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容，包括圆柱和圆锥的认识， 圆柱的表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。圆柱和圆锥是人们在生活和生产中经 常遇到的几何形体，教学这一部分内容，有。

12、青岛版六年级数学下册全册备课一教材分析1本册内容包括：百分数二圆柱和圆锥比例比例尺 统计以及小学六年来所学的数学内容的总复习。2教材编写特点：教材在编写方面体现了以下特点：1在情境的创设方面注重突出数学情境。2展现知识的产生和应用过程，形成。

13、小学数学西师大版六年级下册教材共五个单元，其中第五个单元对整个小学数学进行总复习。第一教学月学习第1、2单元。 一、说教材。 先说教材分析，从王敏勤教授提倡的几个方面来说。 问题一：课标对这两个单元教学内容的基本要求是什么，应如何落实这一要求？ 第一单元“百分数”教学要求： 1、在具体情境中理解百分数的意义，会正确读、写百。

14、六年级数学下第三单元集体备课教学设计主备老师：罗芳参与成员：王力 夏任华 徐小春集体备课圆柱与圆锥个性化批注单 元 分 析教学目标1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面侧面和高。 认识圆锥的底面和高。2探索并掌握圆柱的侧面积。

15、教材内容 （整数与小数） 书P7678 练习十三12 上课时间 40 总课时 16 主备教师 梁隆奎 第 1 课时 教学要求 1、进一步理解和掌握整数的意义，整数的读法和写法。2、进一步理解和掌握小数的意义及基本性质，能根据小数的基本性质化简或改写小数，能正确地取小数的近似值。3、形成良好的数的概念和应用意识。 重难点 理解和掌握小数的意义及基本性质，小数的读法和写法，以及纯小数、带小数的概念。 。

16、教材内容 （整数与小数） 书P7678 练习十三12 上课时间 40 总课时 16 主备教师 梁隆奎 第 1 课时 教学要求 1、进一步理解和掌握整数的意义，整数的读法和写法。2、进一步理解和掌握小数的意义及基本性质，能根据小数的基本性质化简或改写小数，能正确地取小数的近似值。3、形成良好的数的概念和应用意识。 重难点 理解和掌握小数的意义及基本性质，小数的读法和写法，以及纯小数、带小数的概念。 。

17、人教版六年级下册数学第一单元集体备课教案主备老师：王 力 参与研讨老师：夏任华徐小春罗芳第一单元 负数总课时 2课时一教学内容：负数是现实生活中广泛应用的数，让学生初步认识负数，知道负数的读法，并借具体的温度理解负数所表示的含义。借助数轴直。

18、人教版六年级数学下册总复习集体备课教案教材内容整数与小数 书P7678 练习十三12上课时间40总课时16主备教师第 1 课时教学要求1进一步理解和掌握整数的意义，整数的读法和写法。2进一步理解和掌握小数的意义及基本性质，能根据小数的基本性。

19、整数与小总课16数 书 P76时教材内容上课时间40主备教师78练习十第 1课时三 1 2教学要求1进一步理解和掌握整数的意义，整数的读法和写法。2进一步理解和掌握小数的意义及基本性质， 能根据小数的基本性质化简或改写小数，能正确地取小数的。

20、五年级数学集体备课总结 凤县新建路小学 冯书云 本学期，我们六年级五位数学教师自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学集体备课工作总结如下： 一、不断学习理论，以理论促实践 在集体备课活动中，能依据计划安排，组织教师学习数学课程标准、数学课程标准解读等有关课程改革的理论书。