学案导学

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2、本课时栏目开关,本课时栏目开关,填一填知识要点记下疑难点,该类事物中每一个事物都有这种属性,部分,整体,个别,一般,不一定,本课时栏目开关,研一研问题探究课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究课堂更高效,本课时栏目开关,研一研问题探究课。

3、 高中化学学案导学研究 摘要：新课程改革着重强调重视学生在学习过程中的主体作用，大力提倡先学后教的教学理念，该种教学理念的提倡打破了以往教师教完之后再组织学生学习的思维定式，学案导学就是在这样的教学理念之上诞生的新型教学模式。本文从学案导学。

4、“教学案”课堂教学评价表 授课 教师 学科 评审 时间 年 月 日 评 课 人 评价指标 评价标准 测评 得分 优 良 合格 不合格 序 号 项目 完全达到 基本达到 部分达到 少量达到或未达 到 1 学 案 设 计 20分 目标把握准确；知识点分布层次合理；重难点突破设计有梯度；有 利于学生的前置大预习，有利于学生的自主学习和合作学习；当堂 检测题设计合理有效。指导学生学习的方法简洁有效。 20。

5、“学案导学”在英语听说课中的有效应用探究 摘要：英语教学涉及听、说、读、写四个方面，读与写 平时训练得比较多，而听说往往容易受到忽视，听力和口语 交际训练作为语言技能的重要组成部分，作为信息交流的主 要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的听说 能力是英语课堂教学主要目标之一。 关键词：听说；英语；课堂教学 正确的听说教学方法有利于学生提高听力和会话技能； 听说能力需要培养和训练。如何在英。

6、构建“学案导学、合作探究”课堂教学模式，促进学生主动学习的研究与实践 一、 研究背景 昊天学校于2004年9月建校，是一所九年一贯制学校。地属良乡东南片，生源主要来自良乡东八村及周边小区。建校之初，由于学校地理位置偏僻，周边环境恶略，交通不便，致使大量优秀生源外流，领导和教师焦急万分，如何改变现状，留住生源，并通过我们自身的努力，为当地百姓提供优质的教育服务是解决问题的关键所在。面对新的课程改革，。

7、 第一节 工具酶的发现和基因工程的诞生 【学习目标】 1简述基础理论研究和技术进步催生了基因工程。 2简述基因工程的原理和技术。 3运用所学的DNA重组技术的知识，模拟制作重组DNA模型。 4运用基因工程的原理，提出解决某一实际问题的方案。 【学习过程】 1总结基因工程的理论基础和技术保障。 2阅读课文，了解限制性核酸内切酶。 3阅读课文，总结DNA连接酶并比较DNA连接酶和DNA聚合酶的区。

8、 Unit 1 Living well 学案导学 . Learning aims 1. Grasp the new words, expressions and sentence patterns in this unit. 2. Get the general idea of this text and answer some questions. 。

9、 学案导学4（气压带和风带）（2课时） 一、课标解析 1全球气压带、风带的分布及移动规律 2全球气压带、风带的分布及移动规律对气候影响 3主要气候类型的特征、成因及分布 4季风环流 二、主干知识点梳理 （一）气压带、风带的形成和移动 1大气环流： 性的有 的大气运动 2三圈环流假设条件：地球表面是均匀的，引起大气运动 因素是 和 。 3全球共形成 个气压。

10、 【学案导学设计】2014高中生物：2.2 通过激素的调节() 学案2（人教版必修3） 【目标导航】 1.了解激素调节的发现过程。 2.了解人体主要的内分泌腺及其分泌的激素。 3.掌握血糖平衡的调节过程。 一、激素调节的发现及人体主要内分泌腺分泌的激素 1促胰液素的发现 (1)斯他林和贝利斯提出的假设：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了促进胰液分泌的化学物质。 (2)实验验证过程 提取液注入, 。

11、 2.2、电动势 【学习目标】 1、理解电动势的概念，掌握电动势的定义式。 2、通过本节课教学，了解电池内部能量的转化过程，加强科学素质的培养，。 3、了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步。 【教学重点】 电动势的概念，对电动势的定义式的应用 【教学难点】 电池内部能量的转化；电动势概念的理解。 【自主学习】 1.电源是通过 力做功把其他形式的能转化为电能的装置。 2.电电动势在数值上等。

12、怎样在历史教学中运用学案导学？怎样才能使学案导学在历史教学中发挥更大的作用呢？具体地说，学案导学是在充分了解学情的基础上，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种模式。学案导学的总体思路是：以学案为载体，学案与教材相结合，学生自主学习与教师讲解诱导相结合，落实学生的主体地位，培养学生的自学能力和自学习惯，使学生学会学习、学会思考、学会创新。 一、历史导学。

13、实施学案导学模式，实现高效数学课堂 【摘 要】随着素质教育的全面推进，提升教育教学质量，促进学校教学质量的进一步提高，已成为新时期教育教学工作的重点。本学期，我们适时推出“学案导学”教学模式，这一教学模式的推出，对促进我校教育教学工作的可持续发展，有着十分重要的意义。 【关键词】学案 导学 教学模式 重要的意义 【正 文】在新课改实施期间，有很多教师都询问着这样的问题究竟实施学案和教案有什么区别呢。

14、学习“学案导学教学模式”心得体会 赵 勇 “学案导学教学模式”作为一种新的教学模式，让处在课改误区的教师对新课改有了新的认识。教师通过“学案”把教学工作做在前头，对自己的教的过程和学生学的过程进行预知，从而使教学有备而来，不打无备之战，学生不出无备之争。现在谈谈我学习“学案导学教学模式”的几点心得体会。 “学案导学教学模式”在内容设计上可分为三个阶段： 1、课前预习阶段 经过多位教师共同研究，。

15、“三步推进”教学设计 秋天的图画 二（1）张捧花 学习目标 1、 会认八个二类字，会写八个一类字。 2、 图文结合，想象秋天的美丽景色。 3、 正确、流利、有感情地朗读课文。 4、 背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 5、 喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 【课前准备推进】 1、 自由读课文至少五遍，不认识的字想办法注拼音，每个人读通课文。组。

16、 【学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第1章 电荷的相互作用 静电现象与电荷守恒学案 沪科版选修3-1 学案1 静电现象与电荷守恒 学习目标定位 1.知道自然界中的两种电荷及其相互作用.2.知道使物体带电的三种方式.3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念 一、物体起电的原因 1摩擦起电：原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成的在两个不同物体相互摩擦的过程中，两个物体中都有。

17、 3.1 磁现象与磁场 导学案 学习目标 （一）知识与技能 1、列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。注重与磁相关的现代技术发展。 2、知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用. 3、知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。 利用电场和磁场的类比，培养比较推理水平。 （三）情感、态度与价值观 。

18、 原子的核式结构 一、 教学任务分析 电子的发现、a粒子散射实验、原子的核式结构模型的提出，这些都是人类探求物质微观结构的理解过程的起点，其中涉及到的实验、逻辑推理方法也都是人类理解自然规律的典型的科学方法。所以这些内容不但是本章的核心内容，而且也为后面继续学习人类对微观世界认知过程打下重要的思维与方法的基础。 学习本节内容需要以库仑定律、带电粒子在电场磁场中的运动等电、磁场知识为基础。 从介绍汤。

19、2.2.1用样本的频率分布估计总体分布(二) 课时达标训练 一、基础过关 1在用样本频率分布估计总体分布的过程中，下列说法正确的是() A总体容量越大，估计越精确 B总体容量越小，估计越精确 C样本容量越大，估计越精确 D样本容量越小，估计越精确 答案C 2. 从甲、乙两个城市分别随机抽取16台自动售货机，对其销售额进行统计，统计数据用茎叶图表示(如图所示)设甲、乙两组数据的平均数分别为甲、乙，中。

20、本资料来源于网络 如有重复概不负责 教导处范文之关于推行“学案导学六步教学法”课堂教学模式的实施方案 20100926133700455.doc 5ea4d80e9cd97367e6e30e5f21bc3589.doc(70.50 KB) 一、实施背景 新课程的核心内容，是关注学生发展、全面推进素质教育，而课堂教学是课程改革的主阵地。通过对。

21、学案导学在高中数学概念课中的应用策略 摘要：在新一轮课程改革的背景下，进行高中数学学案导学的探索是非常有必要的。笔者所在的北京市大兴区提出了“学案导学”教学模式，该模式坚持以学生为本，以学生的发展为本，其精髓是学生在教师指导下，自主学习，主动探究，把被动接受学习的过程变成主动发现知识，掌握科学研究方法，培养创新意识、创新能力的过程.这是对传统教育观念和教学模式的革命性变革。 本文以高中数学概念课学。

22、教导处范文之推行“学案导学六步教学”实施方案 一、实施背景 新课程的核心内容，是关注学生发展、全面推进素质教育，而课堂教学是课程改革的主阵地。通过对各校课堂教学情况进行了调研，发现师资水平参差不齐，有些学校教师的教学观念和方法陈旧，课堂教学效益低下，制约着全校全面推进素质教育的发展。为全面推进素质教育，扎实开展“优化课堂教学模式，提高课堂教学效益”活动，深入落实新课程理念，全面提高课堂教学效益，落。

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28、优秀学习资料欢迎下载 第二章地球上的大气 2.3 常见天气系统 学案导学 一、课标解析 课标：运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 解析：本节旨在使学生能阅读和简单分析天气图，并解释天气变化现象。 掌握常见的天气系统如锋面（包括冷锋和暖锋） 、低压（包括低压槽） 、高压（包括高压脊） 等天气系统控制下的天气状况及移动前后的天气变化；重点掌握影响我国和山东省的主要天 气系统。 。

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30、高中生物“学案导学”型课堂教学模式的实践初探,国内外研究现状分析,汇报内容,1.基于新课程的改革虽然目前在全国高中阶段全面启动，但是当前高中生物教学盛行的传统教学理念和教学方式，已经凸显出很明显的问题，亟需大力改进。 2.“学案导学”课堂教学模式的出现，顺应了时代发展的 需求。,问题的提出,国内外研究现状分析,汇报内容,国内外研究现状分析（国外）,1.教育家J.杜威，吸收并改造了卢梭、裴斯泰洛齐和。

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33、学案3 本学案栏目开 关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 炕汤 钓每 酷戴 映谓 淹插 淆更 刚整 震志 泰冷 枯炎 琶汁 茸较 癸拧 毖掀 叉底 仔吭 学 案导 学设 计 20 13 -2 01 4高 中物 理沪 科版 必修 二【 配套 课件 】： 2. 3 圆周 运动 的案 例分 析 课件 （沪 科版 必修 2） 学 案导 学设 计 20 13 -2 01 4高 中物 理沪 科版 必修 二。

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40、广候鳃股炬擂若契牢菠峻瓦繁伞擂粹雀闭逊丛昆绰睛洋砂虚贾梅重松级便【学案导学设计】高中物理 第1章 电磁感应与现代生活 _1509201596【学案导学设计】高中物理 第1章 电磁感应与现代生活 _1509201596,射泵瑶舶狙染优画借糠牙郡戊歉漆共捌剔巴避崔狸詹局辉痴殃蛹肌去漓柔【学案导学设计】高中物理 第1章 电磁感应与现代生活 _1509201596【学案导学设计】高中物理 第1章 电磁感应。

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42、2.1.1合情推理 (二) 一、基础过关 1下列推理正确的是() A把 a(bc)与 loga(xy)类比，则有loga(xy)logaxlogay B把 a(bc)与 sin (xy)类比，则有sin(xy)sin xsin y C把 a(bc)与 a xy 类比，则有a xyaxay D把 a(bc)与 a (bc)类比，则有a (bc)a b a c 2下面几种推理是合情推理的是() 由圆的性质类比出球的有关性质； 由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和是180 ，归纳出所有三角形的内角 和都是 180 ； 张军某次考试成绩是100 分，由此推出全班同学的成绩都是100 分； 三角形内角和是180 ，四边形内角和是360 ，五边形内角和是540 ，由。

43、 2.1合情推理与演绎推理 21.1合情推理 (一) 一、基础过关 1数列 5,9,17,33，x，中的x 等于() A47 B65 C63 D128 2已知 a13，a26 且 an2an1an，则 a33为 () A3 B 3 C6 D 6 3根据给出的数塔猜测123 45697 等于() 1 9211 12 93111 123941 111 1 234 9511 111 12 345 96111 111 A1 111 110 B1 111 111 C1 111 112 D1 111 113 4我们把 1,4,9,16,25，这些数称做正方形数，这是因为这些数目的点子可以排成一个正方 形(如图 ) 试求第 n 个正方形数是() An(n1) Bn(n1) Cn 2 D(n1) 2 5f(n)1 1 2 1 3 1 n(nN * )，计算得f(2) 3 2，f(4)2，f(8) 5 2，f(。

44、2.2.1综合法和分析法(二) 一、基础过关 1 已知 a0， b0，且 ab2，则() Aa 1 2 B ab1 2 Ca 2 b22 D a 2b23 2 已知 a、b、 c、d 正实数 ，且 a bb1，Plg a lg b，Q 1 2(lg a lg b)，Rlg( ab 2 )，则() AR0； | |5； | |22，| |2 2.以其 中的两个论断为条件，另一个论断为结论，你认为正确的命题是_ 10如果 a，b 都是正数，且a b，求证： a b b a ab. 11已知 a0，求证：a 21 a 22a 1 a2. 12已知 a、b、 cR，且 abc1，求证： (1 a1)( 1 b1) (1 c1) 8. 13已知函数f(x)x 22 x aln x(x0)，对任意两个不相等的正数x1、x2，证明：当a0 时， f x1f x。

45、学案导学教学模式用于高中语文的实践探讨 学案导学教学模式用于高中语文的实践探讨 李铭星 福建省长乐市第六中学 摘要随着新课改的提出，新的语文课程标准也规定了学习方式的变革 和新的评价方式。 和传统的教学方式不同，新课改更为看重的是课堂要以学生为中心， 如何更好地发挥学生在教学中的主体作用、如何培养学生全面发展成为现 今新课改中语文教学工作的重中之重。 关键词学案导学；高中语文；人教版；实践 进入新课改后，学案导学这种模式被应用于各门学科，高中语文学科 也不例外。 经过一段时间的实践，学案导学模式体现了很好的。