学案教科版

1、 平均速度和瞬时速度 考点突破: 明确学习目标高效学乩有的放知 考点 课程目标 备注 平均速度和瞬时速 度 理解掌握 在考试中主要以选择题填空题计算题 形式出现；试题难度中等，贯穿高中物理 的力电和磁等部分内容 二重难点提示: 重点： 难点。

2、167;7.4 重力学案课前复习 1放在桌面上的物体产生100N 的压力，请画出该力的图示。 2静止在斜面上的物体受到斜面的支持力F500N ，画出该力及其反作用力的示意图。 3弹力产生的条件：有 ，且有 。有接触 一定，不一定有形变；有形。

3、3.3牛顿第二定律班级 姓名 学号 学习目标 :1. 知道国际单位制中力的单位是怎样定义的。2. 理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义。3. 能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。学习重点学习难点主要内容: 牛顿第二定。

4、学习必备欢迎下载课堂设计 20142015 高中物理第三章 万有引力定律章末总结学案教科版必修2一赤道上物体的向心加速度和卫星的向心加速度的区别学习必备欢迎下载图 1放于赤道地面上的物体随地球自转所需的向心力是地球对物体的引力和地面对物体的。

5、根底课3受力分析共点力的平衡一选择题16题为单项选择题，711题为多项选择题1. 2021 广东东莞模拟如图 1所示，物体A放置在固定斜面上，一平行斜面向上的力F作用于物体A上。在力F逐渐增大的过程中，物体A始终保持静止，那么以下说法中正确。

6、3.5 2牛顿运动定律的应用学习目标 :1. 知道连结体问题。2. 理解整体法和隔离法在动力学中的应用。3. 初步掌握连结体问题的求解思路和解题方法。学习重点 : 连结体问题。学习难点 : 连结体问题的解题思路。主要内容 :一连结体问题在研。

7、课时1平抛运动的规律学习目标1.知道什么是平抛运动，知道平抛运动是匀变速曲线运动.2.知道平抛运动的特点及其运动规律.3.会应用平抛运动的规律解决有关问题. 预习新知有买觥一平抛运动1 .定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气。

8、 第一节分子动理论 教学目标 .知道物体是由大量分子组成的。 .知道分子在永不停息地做无规则的运动。 .知道分子之间存在相互作用的引力与斥力。 .经历观察实验的过程，应用分子动理论解释某些生活、生产以及自然现象中的实 例。 球刖学习 尝试学习（看书一完成） .物体是由大量组成的。一般分子的直径大约是。 .分子在运动。并举例说明。 .分子之间存在。 课堂学习 .物体是由大量分子组成的。 阅读本节第一。

9、习题课习题课 法拉第电磁感应定律的应法拉第电磁感应定律的应 用用 目标定位1.理解公式En与EBLv的区别和联系.2.会分析求解导体绕一端转动切 t 割磁感线的问题.3.会计算电磁感应中的电荷量. 一、公式一、公式E En n与与E EBLvBLv的区别的区别 t t 1.研究对象不同 En 研究的是整个闭合回路，适用于各种电磁感应现象；EBLv研究的是闭合回路上的 t 一部分，即做切割磁感线。

10、3 3 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律 目标定位1.理解法拉第电磁感应定律的内容、数学表达式.2.会用EBLvsin和E 解决问题. t 一、法拉第电磁感应定律一、法拉第电磁感应定律 1.感应电动势 由电磁感应产生的电动势， 叫感应电动势.产生感应电动势的那部分导体相当于电源， 导体本 身的电阻相当于电源内阻.当电路断开时，无(填“有”或“无”)感应电流，但有(填“有” 或“无”)感应电动。

11、 Unit 10 My Class Lesson Four Mikes favorite class is math. He likes it becau se it is interestingand easy. His t eacher explains things well. 译文： Mike 喜欢的课程是数学。他喜欢数学因为他有趣并且简单。他的数学老师讲课 很清晰。 要点：。

12、 信息加工概述 教学目的和要求 1、了解什么是信息加工及其重要性； 2、知道信息加工的一般过程并能举例说明； 3、掌握信息加工方式的变化并能举例分析； 4、掌握用计算机进行信息加工的一般过程并能举例分析； 5、理解用计算机进行信息加工的类型并能举例说明； 教学重点与难点 教学重点： 信息加工方式的变化、用计算机进行信息加工的过程和类型。 教学难点： 用计算机进行信息加工的过程和类 。

13、 信息技术：第5-7章基础复习学案 第五章 多媒体信息加工 一、什么是媒体：是指承载信息的载体，如文本、图像、声音、动画、视频等。 二、什么是多媒体：指两种或者两种以上的媒体的组合。 三、多媒体采用的技术：1、数字化信息技术；2、高速计算机处理技术；3、高效率压缩技术；4、高容量存储技术；5、高速网络传输技术。 四、多媒体技术的应用：1、多媒体信息咨询系统；2、多媒体信息管理系统；3、多媒体辅助教。

14、20212021版高中物理第二章气体微型专题学案教科版选修33 - 让每个人平等地提升自我 1 微型专题气体实验定律的应用 学习目标 1. 会计算封闭气体的压强.2.会处理变质量问题.3.理解液柱移动问题的分析 方法.4.能用气体实验定律解决一些综合问题 一、封闭气体压强的计算 1容器静止或匀速运动时求封闭气体的压强 (1)连通器原理(取等压面法)：在连通器中，同一液体(中间液体不间断)的同一水。

15、 2.8 欧姆表多用电表知识点精读 核心解读： 一、欧姆表的原理 欧姆表是根据闭合电路欧姆定律制成的，它的原理如下图所示，G 是电流表（表头） ，内 阻为 Rg，满偏电流为I g，电池的电动势为E，内阻为r 。电阻 R 是可变电阻，也叫调零电阻。 1 当 红 、 黑 表 笔 相 接 时 （ 图 甲 ）， 相 当 于 被 测 电 阻 Rx=0 ， 调 节 R 的 阻 值 ，。

16、 Unit 7 My House Lesson Four （一）本单元介词短语总汇： at school 在学校 above the table 在桌子上 above the television 在电视上 beside the door 在桌子旁边 beside the fridge 在冰箱旁边 in the kitchen 在厨房里 in the bathroom 在浴室里 i。

17、最新 料推荐 （教科版）四年级科学下册学案 第一单元电 1生活中的静电现象 一 学什么 1.体验生活中的静电现象，了解学生对静电的初始认识。 2.认识不同的电荷及电荷之间的相互作用。 3.认识电流的形成。 二 怎么学 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 三 科学概念 1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2.带同种电荷的物体相互排斥，带异。

18、最新 料推荐 （教科版）四年级科学下册学案 第一单元电 2点亮小灯泡 一 学什么 1. 了解小灯泡的构造。 2. 怎样使小灯泡发光。 二 怎样学 1. 连接简单电路。 2. 观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。 3. 根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。 三 科学概念 1. 只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2. 利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3.。

19、最新 料推荐 物质在水中是怎样溶解的 课型新授课年级四年级执教 学习目标1.我能判断“溶解”是指物质均匀地化成微粒、稳定地分散在水中，且不能通过过滤 的方法从水中分离出来 2. 我们可以小组合作完成高锰酸钾的溶解过滤实验、观察并与食盐、面粉、沙在水中的实验现象做比较 3. 在科学实验中，我能积极认真观察、猜想并记录结果 学习重点描述观察到的高锰酸钾溶解特征和过滤现象 学习难点比较四种物质在。

20、最新 料推荐 （教科版）四年级科学下册学案 第一单元电 2点亮小灯泡 一 学什么 1. 了解小灯泡的构造。 2. 怎样使小灯泡发光。 二 怎样学 1. 连接简单电路。 2. 观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。 3. 根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象与推测。 三 科学概念 1. 只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2. 利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3.。

21、名校名 推荐 （教科版）四年级科学下册学案 第一单元电 1生活中的静电现象 一 学什么 1.体验生活中的静电现象，了解学生对静电的初始认识。 2.认识不同的电荷及电荷之间的相互作用。 3.认识电流的形成。 二 怎么学 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。 三 科学概念 1.生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2.带同种电荷的物体相互排斥，带异。

22、九年级物理第九章 一、家用电器 学习目标 1、 会把用电器分类 2、 记住相线、中性线、保护接地线 3、 知道插头、插座的作用 4、 认识验电笔的作用、使用方法。 重点 ：家用电器的连接 学习过程： 一、家用电器的分类：根据用电器的特性和作用可分为： 信息类 照明类 电动类 电热类 练习 ：1下列家用电器中，不属于 电热器的是（） A电饭锅B电熨斗C电风扇D电烤箱 2、有一台家用电器，正常工作时的电功率为2kW ，则它可能是（） A电风扇 B电视机 C空调器 D电冰箱 3 根据你在生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些用电器中。

23、1 专题课件 火车、汽车拐弯的动力学问题 一、考点突破： 二、重难点提示： 重点： 1. 掌握火车、汽车拐弯时的向心力来源； 2. 会用圆周运动的规律解决实际问题。 难点： 能从供需关系理解拐弯减速的原理。 一、火车转弯问题 1. 火车在水平路基上的转弯 （1）此时火车车轮受三个力：重力、支持力、外轨对轮缘的弹力。 （2）外轨对轮缘的弹力提供向心力。 （3）由于该弹力是由轮缘和外轨的挤压产生的，且由于火车质量很大，故轮缘和外轨 间的相互作用力很大，易损害铁轨。 2. 实际弯道处的情况: 外轨略高于内轨道 （1）对火车进行受力分析：。

24、第 - 1 - 页 共 11 页 2.放射性 衰变 3放射性的应用、危害与防护2.放射性 衰变 3放射性的应用、危害与防护 学习目标 1.知道什么是放射性及放射性元素(重点)2.知道三种射线的本质和特 性(重点、难点)3.知道原子核的衰变和衰变规律(重点)4.知道什么是半衰期(重点)5. 知道三种射线的特性及应用，知道放射性同位素，在工、农业及医学领域的应用(重点、难 点)6.知道放射性对人类和自然产生的严重危害，了解防护放射性危害的措施(重点) 一、天然放射性和衰变 1天然放射现象的发现 (1)天然放射现象：物质能自发地放出射线的现象 (2)放射性：物质。

25、第 - 1 - 页 共 7 页 5.核裂变5.核裂变 学习目标 1.知道核裂变的概念，知道重核裂变中能释放出巨大的能量(重点)2.知 道什么是链式反应(重点)3.会计算重核裂变过程中释放出的能量(重点)4.知道什么是核 反应堆了解常用裂变反应堆的类型(难点) 一、核裂变与链式反应 1核裂变 重核被中子轰击后分裂成两个质量差不多的新原子核，并放出核能的过程 2铀核裂变 用中子轰击铀核时，铀核发生裂变，其产物是多种多样的，其中一种典型的反应是 U nBa Kr3 n. 235921 01445689361 0 3链式反应 当一个中子引起一个重核裂变后，裂变释放的中子再引起其他重。

26、第 - 1 - 页 共 7 页 1碰撞1碰撞 学习目标 1.知道碰撞的特点.2.会用实验探究碰撞前后物体动能的变化(重点)3.知 道弹性碰撞和非弹性碰撞，会用能量的观点分析弹性碰撞和非弹性碰撞(重点、难点) 一、碰撞现象 做相对运动的两个(或几个)物体相遇而发生相互作用，在很短的时间内，它们的运动状 态会发生显著变化，这一过程叫作碰撞 二、碰撞中动能的变化 两物体相碰， 它们的运动状态将发生变化 对于不同情况下的碰撞， 动能变化的情况不同 三、碰撞的分类 按照碰撞前后两物体总动能是否变化，可将碰撞分为弹性碰撞和非弹性碰撞两类 1弹性碰撞。

27、第 - 1 - 页 共 8 页 6.核聚变 7粒子物理学简介(选学)6.核聚变 7粒子物理学简介(选学) 学习目标 1.知道聚变反应，关注受控聚变反应研究的进展.2.通过核能的利用，思考 科学技术与社会进步的关系.3.初步了解粒子物理学的基础知识.4.了解、感受科学发展过程 中蕴藏着的科学和人文精神 一、核聚变 1定义：把轻原子核聚合成较重原子核的反应称为聚变反应，简称核聚变 2热核反应 (1)举例：一个氘核和一个氚核聚变成一个氦核的核反应方程： H H He n17.60 2 13 14 21 0 MeV (2)反应条件 轻核的距离要达到 1015 m 以内 需要加热到很高的温度，因。

28、第 - 1 - 页 共 9 页 3.动量守恒定律的应用3.动量守恒定律的应用 学习目标 1.知道碰撞的特点和遵循的规律， 会用动量守恒定律解决实际问题 (重点、 难点)2.了解中子发现的过程3知道反冲现象，了解火箭的工作原理，会用动量守恒定律 解决反冲运动的问题(重点、难点) 一、碰撞问题的定量分析 1在碰撞现象中，相互作用的时间很短，外力通常远小于碰撞物体之间的内力，可以忽 略不计，认为碰撞过程中动量守恒 2两物体碰后粘在一起，获得共同速度，这类碰撞属于完全非弹性碰撞 二、中子的发现、反冲现象与火箭的发射 1中子的发现 1932 年，英国。

29、第 - 1 - 页 共 9 页 4.玻尔的原子模型 能级4.玻尔的原子模型 能级 学习目标 1.知道玻尔原子结构理论的主要内容(重点)2.了解能级、跃迁、能量量 子化及基态、 激发态等概念 (重点) 3 会用玻尔的原子结构理论解释氢光谱 (重点、 难点)4. 了解玻尔原子结构理论的意义 一、玻尔的原子结构理论 1玻尔原子结构理论的主要内容 (1)电子围绕原子核运动的轨道不是任意的，而是一系列分立的、特定的轨道当电子在 这些轨道上运动时，原子是稳定的，不向外辐射能量，也不吸收能量，这些状态称为定态 (2)原子处在定态的能量用En表示，此时电子以rn的轨。

30、第 - 1 - 页 共 8 页 1原子核的组成与核力1原子核的组成与核力 学习目标 1.掌握原子核的组成，知道核子和同位素的概念(重点)2.知道核力的概 念及特征(重点)3.知道核反应的定义，会正确书写核反应方程 一、原子核的组成 1质子的发现(如图所示) 2中子的发现(如图所示) 3原子核的组成 由质子和中子组成，它们统称为核子 4原子核的符号 同位素 具有相同质子数而中子数不同的原子核，在元素周期表中处于同一位置，它们互称同位 素例如，氢有三种同位素： H、 H、 H. 1 12 13 1 二、核力 1核力 原子核内核子之间的相互作用力 2核力的特征 (1)核。

31、第 - 1 - 页 共 6 页 4.原子核的结合能4.原子核的结合能 学习目标 1.知道原子核的结合能及质量亏损，并能用质能方程进行计算(重点、难 点)2.知道比结合能的概念，知道比结合能越大的原子核越稳定，了解比结合能曲线的意 义(重点) 一、原子核的结合能及其计算 1结合能 核子结合成原子核所释放的能量 2质能关系 (1)物体的能量与其质量的关系式Emc2. (2)能量计算 Emc2. 3质量亏损 核反应中的质量减少称为质量亏损 二、比结合能 1比结合能 原子核的结合能 E除以核子数A，即称为原子核的比结合能，又叫平均结合能 E A 2核聚变和核裂变 (1)核聚。

32、第 - 1 - 页 共 8 页 2.原子的核式结构模型2.原子的核式结构模型 学习目标 1.了解 粒子散射实验器材、实验原理和实验现象(重点)2.知道卢瑟福 的原子核式结构模型的主要内容(重点、难点)3.了解卢瑟福的实验和科学方法，培养抽象 思维能力(重点)4.知道经典理论无法解释原子的稳定性和电磁波频谱的分立特征 一、 粒子散射实验 1汤姆孙原子模型 1904 年，J.J.汤姆孙提出了影响较大的“枣糕模型” ，假想正电荷构成一个密度均匀的球 体，电子“浸浮”其中，并分布在一些特定的同心圆环或球壳上 2 粒子散射实验 (1)实验装置： 粒子源、金箔、可。

33、第 - 1 - 页 共 11 页 2.动量2.动量 学习目标 1.理解动量的概念， 知道动量是矢量 (重点)2.理解动量守恒定律的表达式， 理解动量守恒的条件(重点、难点)3.知道冲量的概念，知道冲量是矢量(重点)4.知道动 量定理的确切含义，掌握其表达式(重点、难点) 一、动量的概念 1定义 物体的质量与速度的乘积，即pmv. 2单位 动量的国际制单位是千克米每秒，符号是 kgm/s. 3方向 动量是矢量，它的方向与速度的方向相同 二、动量守恒定律及动量守恒定律的普遍意义 1系统：相互作用的两个或多个物体组成的整体 2内力和外力 (1)内力 系统内部物体间的相互。

34、第 - 1 - 页 共 7 页 3.光的波粒二象性3.光的波粒二象性 学习目标 1.知道什么是康普顿效应及康普顿散射实验原理(重点)2.理解光的波粒 二象性，了解光是一种概率波 一、康普顿效应 1光的散射：光在介质中与物体微粒的相互作用，使光的传播方向发生偏转，这种现象 叫光的散射 蔚蓝的天空、殷红的晚霞是大气层对阳光散射形成的，夜晚探照灯或激光的光柱，是空 气中微粒对光散射形成的 2康普顿效应 康普顿在研究石墨对 X 射线的散射时，发现在散射的 X 射线中，除原波长外，还发现了 波长随散射角的增大而增大的谱线X 射线经物质散射后波长变。

35、第 - 1 - 页 共 6 页 3.光谱 氢原子光谱3.光谱 氢原子光谱 学习目标 1.了解光谱、连续谱、线状谱等概念(重点)2.知道光谱分析及其应 用(重点)3.知道氢原子光谱的规律(重点、难点) 一、光谱的类型和光谱分析 1光谱 复色光分解为一系列单色光，按波长长短的顺序排列成一条光带，称为光谱 2分类 (1)连续谱：由波长连续分布的彩色光带组成的光谱 (2)发射光谱：由发光物质直接产生的光谱 (3)吸收光谱：连续光谱中某些特定频率的光被物质吸收而形成的谱线 (4)线状谱：由分立的谱线组成的光谱 (5)原子光谱：对于同一种原子，线状谱的位置是相同的。

36、第 1010 讲 学生实验：练习使用多用电表 目标定位 1.知道欧姆表的原理，了解多用电表的结构.2.学会用多用电表测量电压、电流、 定值电阻.3.学会用多用电表测量二极管的正反向电阻，并据此判断二极管的正、负极 一、欧姆表 1原理：依据闭合电路欧姆定律制成，它是由电流表改装而成的 2内部构造：由表头 G、电池和可变电阻三部分组成 图 1 3测量原理 如图 1 所示，当两只表笔与待测电阻 R 两端接触，表头将指示某一确定的刻度值 I，则待测阻 E 值 R (rRgR0)，由于待测电阻 R 的数值与电流表的示数是一一对应的，只要把表头的 I 刻度盘改刻成。

37、第 9 9 讲 电容器和电容 目标定位 1.知道电容器的概念和平行板电容器的主要构造.2.理解电容的概念及其定义式 和决定式.3.掌握平行板电容器电容的决定式，并能用其讨论有关问题 一、电容器和电容 1电容器 (1)电容器：两个彼此绝缘又相距很近的导体组成一个电容器 (2)电容器的电荷量：电容器两块金属板上带上等量的异种电荷，任意一块极板所带的电荷量 的绝对值，叫做电容器的电荷量 (3)电容器的充电和放电 充电：把电容器的两个极板带上等量异种电荷，这个过程叫做充电如图 1 甲所示充电过 程中由电源获得的电能储存在电容器中 放电：用导。

38、第 7 7 讲 习题课电场能的性质 目标定位 1.会分析带电粒子在电场中的运动特点.2.能求解电场力做的功和电场中电势、 电势能的变化.3.会用等分法确定等势点，从而确定电场速度的方向 一、电场线、等势线和运动轨迹 例 1 如图 1 所示，虚线 a、b、c 代表电场中的三条电场线，实线为一带负电的粒子仅在电 场力作用下通过该区域时的运动轨迹，P、R、Q 是这条轨迹上的三点，由此可知( ) 图 1 A带电粒子在 R 点时的速度大小大于在 Q 点时的速度大小 B带电粒子在 P 点时的电势能比在 Q 点时的电势能大 C带电粒子在 R 点时的动能与电势能之和比在 Q。

39、第 1010 讲 静电的应用及危害 目标定位 1.了解静电的产生；了解现实生活中静电的应用.2.知道如何防止静电的危害 一、静电的应用 1静电喷涂、静电屏蔽、静电除尘器、静电复印机、激光打印机等都利用到了静电现象 2激光打印机是利用正、负电荷相互吸引的原理制成的 例 1 静电喷涂机原理如图 1 所示静电喷涂机接高压电源，工作时涂料微粒会向带正电的 被喷涂工件高速运动，微粒最后被吸到工件表面关于静电喷涂机的涂料微粒，下列表述正确 的有( ) A微粒带正电 B微粒带负电 C微粒受电场力作用 D微粒受重力作用 图 1 解析 静电喷涂机接高压电源。