演唱小鸟小鸟2

1、,名校名师推荐 , 2 一只小鸟 【教学目标】 知识与技能 1. 学会 8 个生字，认识 7 个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“丰满 啁啾清脆倾听斜刺里”等词语。 2. 正确流利有感情地朗读课文。过程与方法 1. 积累本课生词，并学会运用。 2. 抓住课文的重点词句， 理解课文内容， 并在在指。

2、 第 2 课时 长颈鹿与小鸟（2） 1.（ ）里最大能填几。 （ ）45( ) 7 ( )（ ）8 （ ）8（ ）9 6（ ）7( ) 2. 在 3. 里填上“”“<”或“=”。 105 5 33 364 369 7 79 87 91 91 255 405 3.他们分别要多少天才能看完？ 参考答案： 1、 7 8 7 4 6 4 9 8 2、 < < = < 。

3、名校名 推荐 2一只小鸟第一课时练习 【课堂作业新设计】 一、看拼音，写词语。 cnrncu rudn （）烂忽（） 清（）（）美子（） 二、把恰当的词语连一连。 灿烂的羽毛 葱绿的声音 清脆的树木 丰满的阳光 三、填一填。 一只羽毛还未丰满的_，每天在树枝上唱歌，孩子们因为_用弹子 _ 了小鸟，两只老鸟_了小鸟，把它 _。

4、.第2课时长颈鹿与小鸟2教学内容教材P9192,用乘法口诀求商。教学目的1.经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验运算方法的多样性,掌握69的乘法口诀求商的方法。2.能综合运用所学知识分析解决一些简单的实际问题,开展分析问。

5、名校名 推荐 2一只小鸟第二课时练习 【课堂作业新设计】 一、给下列加点的字选择正确的读音。 葱绿（ cnch n）从此（ ch c ） 仰望（ yny n ）跌落（ di di ） 二、比一比再组词。 仙（）仰（）剪（）秩（） 灿（） 迎（） 箭（）跌（） 三、面对同一美好的大自然，孩子们却射出了弹子，这是为什么？ _。

6、,名校名师推荐 , 一只小鸟分层练习 基础题 1. 读拼音，写生字。 ynw nc ?nc r?u sh nqncu cn l n （） （）（） （） （） 2. 仿照例句 , 用带点的词语写一句话： 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。 _。

7、名校名 推荐 一只小鸟分层练习 基础题 1. 读拼音，写生字。 ynw nc nc ru sh nqncu cn l n （） （）（） （） （） 2. 仿照例句 , 用带点的词语写一句话： 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。 _ 3. 辨字。

8、一只小鸟教学设计教材分析：一只小鸟是鄂教版三年级上册的一篇课文，这篇课文，出自文学名匠冰心之手，语 言清新流畅，是一篇非常优美的散文。文章主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌， 被孩子们打中后两只老鸟把它接住并带回巢中的事。文章以爱为。

9、 教学内容 有几只小鸟 课时顺序 第一课时 设 计 者 1、结合具体情境经历探索 7,6,5 加几的进位加法的计 算方法的过程，并能正确计算。 2、在计算中培养数 感，初步感知计算方法的多样性，并理解“凑十”的计 学习目标 算策略和进位的计算道理 3、 能运用进位加法解决生活中的简单的实际问题， 学习重点 学习难点 教学准备 体会到用数学的乐趣。 进一步理解并正确运用“凑十法”。

10、精品资源 一只小鸟 第一课时 学习目标： 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识8个字，写字8个。继续练习独立识字 学习重点： 整体感知课文，学习本课的生字新词。 学习难点： 正确、流利、有感情地朗读课文。 学习过程： 【自主学习】（课前完成） 1、课文读3遍。 2、画出生字，认识的字用标出， 每个生字口头组词2个以上。 3、认读生字，分析字形。 探：结构，偏旁，音节 股：结构，偏旁，音。

11、 5. 快乐的小鸟 教学设计 1 教学目标 1. 使学生了解小鸟的形态、结构、花纹、色彩；懂得用点、线、色来画小鸟。 2. 引导学生在欣赏、比较、表演中了解小鸟，培养语言表达能力和审美能力；探索小鸟的画法。 3. 培养学生喜欢动物， 懂得爱护小动物； 喜欢小鸟的形态和色彩； 能与小朋友分享创作的乐趣。 2 学情分析 一、教材简析： 本单元以“人际间的关怀和温暖”为取向，引导同学在此情感基调上学。

12、 来源: 学& 科&网 来源 :Zxxk.Com 6、小鸟和小猫 一、教学目标 科学探究目标 1、能收集描述各种动物（除人类以外）在生殖季节所表现出的各种生殖行为， 并将这些行为以各种形式记录下来。 2、能将动物的不同生死方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由 的合理性。 3、能通过 比较找出各种动物的生殖方式的不同点。 来源: 学# 科# 网 情感态度与价值观 能够。

13、 第八课小鸟喜欢的树 这是二期课改书画版美术教材第一册第8 课的内容，本课通过剪纸和拼贴的方法 组织平面和立体的图画，让学生在剪贴、拼贴中感受学生美术的乐趣。 教学目标的设计 1、情感与态度：通过尝试形状的组合，运用剪贴的方法，丰富学生的想象力， 让学生感受学习的乐趣。 来源 : 学科网 ZXXK 2、知识与技能：知道几种基本形状，并能用大小不同的多种形状组合画面。学 习用多种形。

14、长颈鹿与小鸟基础练习23 216 ： 230 Y31, 472。乂82.采果子。连一连O3.搬运苹果1如果每人搬4箱，需要多少人2现在有8名工人，平均每人搬几箱4.采蘑菇1有3只兔子，平均每只兔子分几个蘑菇2如果每只兔子分3个，可以分给几只。

15、 推荐 习题 试卷 小鸟 小鸟教案 教学课题： 教养方面：1、能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟。 2、能用欢快、亲切的声音演唱歌曲小鸟 小鸟的第一段。 3、能认真聆听小提琴独奏新疆之春，感受音乐的情绪与意境。 教育方面：激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学工具 ：钢琴、画笔、多媒体课件、打击乐器。

16、 幼儿园小班音乐教案：两只小鸟 活动目标： 1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。 2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。 活动准备： 1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。 2.两只小鸟音乐。 3.多媒体。 活动过程： 一、出示大树和小鸟导入。 1.认识两只小鸟，知道他们的名字。 2.和小鸟一起做律动。 二、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。 1.教师将两。

17、最新人教版音乐七下第 2 单元唱歌小鸟 小鸟教案1 教学内容：学唱歌曲小鸟小鸟 教学目标：通过教唱小鸟小鸟, 让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象, 激 发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。 教材分析： 小鸟 小鸟是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题 , 尽情抒发了少 年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。 教学重点：能较熟练的演唱。

18、童心是小鸟,我把小树苗栽到 春天的故事里，,我把小蜻蜓送回 夏天的目光里，,我把小鸽子放飞在秋天的歌声里，,我把小雪人堆在冬天的童话里。,啦啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦啦,童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在四季的怀抱里。,童心是小鸟，羽毛很美。