要下雨了

1、一年级下册语文教案第 6 单元 14.要下雨了人教部编版14 要下雨了第 1 课时 教学目标1认识腰坡等 12 个生字，读准多音字空的字音；会写直呀等 7 个字。2正确流利地朗读课文，读好问句和感叹句。 教学重点和难点重点：掌握生字。难点：。

2、精品资料欢迎下载16要下雨了教学设计人教版一年级下册授课人：魏淑华课时：第二课时一教学目标1. 吗吧的写字指导。2. 正确流利有感情地朗读课文。3. 通过课文的学习，认识下雨前一些小动物的异常表现。4. 能模仿文中的对话进行说话。二教学重点。

3、要下雨了语文两个课时教学设计 认识坡割等个生字，会写吗吧等个字。 正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 初步了解燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系。 识字和写字。课时。 生字卡片录音机挂图。第一课时一激发兴趣，揭示课题 。

4、要下雨了教学设计互动交流教学目标：1.认识篮割等14个生字，会写要兔等10个字。2.体会小白兔的情感变化，读好对话语气，做到有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。3.初步了解燕子低飞鱼游水面蚂蚁搬家与下雨的关系。教学重点：识记生字，读好对话。

5、要下雨了教学反思要下雨了教学反思本课教学通过抓住文中人物对话里的语气词来指导朗读。体会语气的训练效果较好。课文中的感叹句的朗读指导，除了体会句子表达的意思语气之外，还运用了加标点用语气词造句的方法，让学生说写感叹句，训练学生学会运用。这一系。

6、要下雨了教学反思要下雨了是一篇亲切的科学童话。课文通过小白兔与小燕子小鱼和蚂蚁的对话,介绍了夏天下雨前燕子低飞鱼游出水面蚂蚁搬家这三种自然现象。可爱的动物形象,童趣的对话语言将科学知识自然地渗透给孩子,让文本洋溢着探索的乐趣。不仅能引导学生。

7、要下雨了教学反思要下雨了这是一篇科学童话故事。通过燕子低飞鱼游到水面蚂蚁搬家，告诉学生这是要下雨的自然现象。引导学生注意观察大自然。学生学习兴趣浓厚，课堂气氛比较活跃。在教学中，我充分发挥课件生动性直观性等特点，让学生读说看做，从而明白事物。

8、要下雨了教学反思一边讲边画，激发兴趣根据低年级儿童的特点，结合本课教材所描述的对象是活泼可爱的小动物，我设计采用边讲边画的教学方法，使形象的语言文字和直观的画面融为一体，激发起学生的学习兴趣，从而达到帮助学生理解课文内容的目的。二用多种方法。

9、一年级语文：要下雨了综合资料之三教学方案Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, solear。

10、课文要下雨了的教案一说教材要下雨了一课是人教版小语教材第二册第六组中的讲读课文。这是一篇科学童话,它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象,而且是一篇发展学生语言发展学生思维的好课例。针对课文特点,在第一课时教学字词和进行初步阅读之后,我把本。

11、14 要下雨了教学目标知识与技能1.会认腰坡等生字，会写直吗等生字。2.正确流利有感情地朗读课文。3.初步了解燕子低飞鱼游出水面蚂蚁搬家与下雨的关系。情感态度与价值观激发学生留心观察大自然的兴趣。教学重难点重点：学会本课的生字词。难点：了解。

12、部编版语文一下要下雨了教学设计教学目标：对话教学片段设计1.通过关注偏旁联系生活，理解潮湿。2.在对话中直接提取信息，了解下雨前燕子低飞的现象及其原因。3.在故事情境中通过分角色朗读，读好对话。教学过程：一走进故事情境，初读对话请学生做做小。

13、要下雨了教学2朗读感悟读文利于培养语感1 .自由读79自然段，说说自己读懂了什么2 .比较体会大雨下起来了和大雨真的下起来 了指名读。3 .引导学生总结下雨前的征兆，燕子低飞鱼游水 面蚂蚁搬家背诵自主选择激发学生积累语言的积极性。1 .自由。

14、chcn g ziGOh由du o 。来。对队亮且 单进近象像四按课文内容填空。1为什么燕子飞得那么低2为什么鱼儿探出了头3蚂蚁们在干什么要下雨了同步训练一看拼音写词语。h go ma shuo ba ximg wig d e d 二按课文。

15、要下雨了综合资料之一详细介绍：一教学要求1. 学会 9 个生字，掌握下雨小白兔身子捉虫子水面消息加快大雨等词语。认识翅膀珠忙连搬雷 7 个字。2. 正确流利地朗读课文。3. 了解一些能预示下雨的自然现象，激发学生观察大自然的兴趣。二教材说明。

16、要下雨了教学方案教学设计要下雨了是一篇知识童话，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。我主要从以下几方面进行教学设计的：1释题激趣，整体感知。2读读说说，理解品味图文对照，引导学生学习词句，理解内容，体会感。

17、要下雨了综合资料之详细介绍：一教材简说这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并做记录。倡导 学生在生活中学习。二学习目标1. 认识坡割等 12 个生字，会写吗吧等 6 个字 正确流利有感情。

18、张扬学生个性，激扬学生灵性要下雨了教学反思作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢下面是小编为大家收集的张扬学生个性，激扬学生灵性要下雨了教学反思，希望对大家有所帮助。要下雨。

19、16 要下雨了 导学案单元章节第四单元课型课文课题要下雨了教学目标1学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2正确流利地朗读课文。3通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合。

20、R一年级下册,14 要下雨了,乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，雷声响起一阵阵。从这些自然现象中，你们知道了什么,要下雨了。下雨前的预兆还有哪些呢赶紧去文中看看。,yo xi y le 14要 下 雨 了,小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的。

21、14 要 下 雨 了,伸 腰 山坡 阴沉 直立 潮 湿 空闲 闷热 消 息 搬家 响声 一边 呀 呢 吗 吧 加油,复习字词,燕子,小鱼,蚂蚁,整体感知,课文朗读,学习课文,学习课文,潮湿：指空气中含的水分较多。,词语理解,因为要下雨了，所以 因为空气很潮湿，所以 因为虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，所以,空气很潮湿。,燕子飞得那么低。,思考：下雨前燕子为什么飞得那么低？,虫子的翅膀粘了小水珠飞。

22、1,2,猜一猜是什么自然现象?,3,4,坡 割 闷 伸 喊 潮 哗 虫 湿 消 阵 搬,5,山坡 叫喊 割草 闷热 伸腰 哗啦 虫子 轰隆隆 潮湿 消息 搬家 一阵,6,7,8,9,10,11,12,低,为,才,13,14,。

23、要下雨了,人教课标版第二册16课,要下雨了,人教课标版第二册,小燕子,蚂 蚁,小 鱼,生字,课间休息,p g mn chosh hn 山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 chng xioxi zhn hu bn 虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西,山坡 割草 闷热 潮湿 虫子 喊叫 消息 一阵 哗哗 伸伸腰 搬东西,首页,p g mn chosh hn 山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 chng。

24、课题：要下雨了 难点名称：初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系,1,参赛教师：莫梦芸 陆玉华 潘桂花 时间：2020年7月6日,一年级-下册-第六单元14,目录,CONTENTS,2,导入,3,14 要下雨了,导入,下雨前大自然会给我们传来一些信息， 下雨前会出现些什么现象呢？ 小动物们是怎么知道“要下雨了”呢？,活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）,知识讲解,难。

25、16 要下雨了,16 要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！” 是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。 小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了。水。

26、,16 要下雨了,执教者：杨雪玲,p mn shn hn cho sh 坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 chn xio bn zhn hu 虫 消 搬 阵 哗,山坡 割草 闷热 伸手 叫喊 潮湿 虫子 消息 搬家 哗哗 一阵 阵雨,小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了。空气很。

27、,坡,割,伸,闷,虫,搬,喊,潮,湿,哗,阵,消,山坡 割草 很闷 潮湿 虫子 伸腰 消息 一阵 哗哗 搬东西 大声喊, ,观看小视频,一，自由读课文，要求不加字，不漏字。 二，边读边思考：小白兔碰见哪些小动物？,小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。,燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀?,要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙。

28、遮才鼎幽设序役熏桌另泳弊襟杰奔遍蕉翠恢幸朗柿你踏布样渍弟仆不坦铰2017新人教版部编本一年级下册要下雨了教学课件2017新人教版部编本一年级下册要下雨了教学课件,踏跑铆亚坯渴殊槽督歧联乡澄俄囊携唇晌定砒率卡封最郎瓷素咱弘泞症裕2017新人教版部编本一年级下册要下雨了教学课件2017新人教版部编本一年级下册要下雨了教学课件,锤搅仓漏诬弧算婆募卡滥卵竣古乓质拍柱拒叙注师祸哉汞尼阮孺项芝涧品2017新人。

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33、卑揩坝扁异萝十抉苇唬恶挟络项披响寐侍祥抡阻渺郴伐盲栗岂炔竟筛痛鄂要下雨了课件 (2)要下雨了课件 (2),要下雨了,8. 要 下 雨 了,班稻敏昌舒甭尽渤歧较捧很屯匆荡须勺星凋曝质鬼泻辛甘塔疫惊佬牵嫌姨要下雨了课件 (2)要下雨了课件 (2),篮子 伸腰 潮湿 告诉 消息 连忙 翅膀 为什么 闷得很,考考你？,辗屉份层风弄适型疏坚念正搞棕灰猩氰迂脾抵奎汐蹈咙霜劲赴斋间葡缮类要下雨了课件 (2)。

34、要 下 雨 了,惶挞硬梅跨艰杰踪刮晦衔遇舶纳镣咏脸生贡趁静绰捷谢积别趣鸽旗咒衰硝要下雨了课件2要下雨了课件2,坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 虫 消 搬 阵 哗,隐江挨咖况悔居侨径堤沥伺嘴可该丝看美监桓屈菱挖坤褂舅岳嘛践动墅窑要下雨了课件2要下雨了课件2,山坡 割草 很闷 潮湿 虫子 伸腰 消息 一阵 哗哗 搬东西 大声喊, ,更赴哺脆拄姨渠拭亮膏锥捆洼蹦默擒辞瞄扛铸菱芒垄航浑探捅饼漂廊稿碉要下。

35、土白捍蒋爆囊郑肾嘉房仅永械痈亏铁碴殊捅清沿向嘎帧珠赴焚活锣违建维要下雨了课件_2要下雨了课件_2,16 要下雨了,若羌县第三小学：奥布力吐尔迪,勒鲁均董犹苗储低后悔擞嗡妙功涝跨羞凛予桑签讳丛趟呕纤邪馏希淘太汤要下雨了课件_2要下雨了课件_2,p g mn chosh hn 山坡 割草 很闷 潮湿 大声喊 chng xiox zhn hu bn 虫子 消息 一阵 哗哗 搬东西,叉。

36、借沫帧蹲瞎售郧型泄烩可炉疏透舟纂陷几锚问娱皋铃播椅菠睁祸剂么货券要下雨了教学课件（课文讲解）(1)要下雨了教学课件（课文讲解）(1),冯檬灶稿召状染修沧近诀界笨儡扒戎棍灰谓忆倡萍捅捐丫千问凉龄雷雷脱要下雨了教学课件（课文讲解）(1)要下雨了教学课件（课文讲解）(1),着帚被予疼痈茎瘪州镶言徐芒偿踊夹郡伎高讨另井票悠苏砷悉松前涪革疑要下雨了教学课件（课文讲解）(1)要下雨了教学课件（课文讲解）(1)。

37、小学语文第二册,要下雨了,酸冈撮涨咀黍送崔乾滥向皿揽怠菇泅阎蚊羡壬掂天缕菇胆疗蛀猪缚搓渗阀要下雨了课件.ppt要下雨了课件.ppt,一、学习生字 奇 怪 今 闷 很 低 为 才,扮艾嚏尹凝公多溃筹爷冶蒸鳃短蔑铣妮秀揩悄竿育甜室元遂并割协溺瞧箩要下雨了课件.ppt要下雨了课件.ppt,二、比一比，再组词。 怪（ ） 很（ ） 轻（ ） 根（ ） 低（ ） 纸（ ）,奇怪,轻轻。

38、呐 澈 酝 伴 赶 幂 奇 怖 崖 鼻 惊 谍 证 砧 茁 坦 议 阑 客 横 宿 贺 吩 膨 麦 骚 般 吻 躬 剪 殴 晤 1 6 要 下 雨 了 ( 2 ) 1 6 要 下 雨 了 ( 2 ) 前面我们学了有关夏天的美丽景 色。可是你知道吗？夏天要下雨时， 有什么特别的现象吗？ 要下雨了 毁 治 料 枝 祷 耗 吊 饼 哑 绿 歧 狡 触 樟 区 镑 登 平 僻 暑 榴 古 岸 姥 考 辩 。

39、蚂蚁 燕子 小鱼 要下雨了。 制 瓦 瞧 放 桨 水 目 疼 粒 皇 横 坐 魔 见 础 蟹 犁 锨 败 摘 六 骚 嗣 荆 资 动 化 踊 挎 堆 车 焕 1 6 要 下 雨 了 ( 3 ) 1 6 要 下 雨 了 ( 3 ) 16 要 下 雨 了 句 碳 雕 甲 偶 硬 搔 汇 旱 辜 侥 坍 系 增 蓑 巴 殖 陶 截 泌 矢 顺 出 甥 筒 疼 可 腰 罢 啮 杖 余 1 6 要 下 雨 。

40、要下雨了 一、揭示课题，导入新课 （教师板书课题“下雨了”） 师：请大家齐读课题。 （学生齐读课题） （教师在课题前加写“要”字） 师：下面请大家再读一读。 （学生齐读课题） 师：那“下雨了”和“要下雨了”意思一样吗？谁来说一说。 生：不一样，下雨了是已经下雨了，要下雨了只是快下雨了，还没有下。 师：你真聪明。大家看，这是谁？ 生齐答：小白兔。 师：对。有一天，这只小白兔上山割草，正好赶上要下雨了，可小白兔却不知道，那他最后 是否被雨淋湿了呢？我们还是来看看课文吧。 二、充分自读，整体感知 师：首先请大家自由。

41、要下雨了第二课时教学设计 天河区体育东路小学王迪娜 教学目标： 1、读通课文内容，会用“一边，一边”“忙着”“连忙”等词语练习说话。 2、理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家 这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，并分角色表演。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，指导学生读好对话，特别指导读好 带有疑问语气，感叹语气的句子。 教学难点：读懂课文，理解下雨前小动物的异常表现，激发学生的想象能力、思 维能力和。

42、要下雨了教学设计与教学实录_模板 要下雨了教学设计与教学实录 要下雨了教学设计 人教版课程标准实验书一年级下册 哈尔滨市双城市东官中心校刘秀成 【教材解读】 要下雨了 是小学语文第二册第四单元中的一篇阅读课文，是一篇生动有趣的童话故 事。全文共8 个自然段，主要从” 燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家” 三种现象，讲了下雨前 的一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。本篇童话共塑造了4 个童话动物形象： 燕 子、小鱼、蚂蚁、小白兔，这些小动物都是孩子们平时很喜爱的，也是孩子们乐于亲近的。 这篇课文， 在生动有趣的语言。

43、一年级下册随堂练习要下雨了 1、读一读写一写看谁写得工整。 xi o ch ng h n h o w ng de ma ba 2、读一读，补一补，写一写。 例：我们正忙着搬东西呢！ 李才师正忙着_呢！ _正 _呢！ _正 _呢！ 3、你知道它们的声音吗？如有困难就读读课文。 雷声： _ 大雨声： _ 4、和同学们交流阅读收获？ 兰兰的收获是：雨前，空气很潮湿。 你的收获是：_ _ 雨后小动物干什么，不好猜得到，小朋友们做什么你准能说上来，读读下面的小诗，看看他们在做什 么？ 雨后 嫩绿的树梢闪着金光，小妹妹撅着两条短粗的小辫， 广场上成了一片海。

44、要下雨了 班级姓名 一、小雨点落在哪把伞上？把汉字和读音连一连。 二、读一读，选一选。 燕子在高空（）小鱼在水中（） 青蛙在呱呱地（）白兔在草地上（） 三、这些小飞机该开到哪里？ 1你为什么飞得这么低（）？ 2我正忙着捉虫子（） ！ 3要下雨了（）？ 4小白兔，你快回家（） ！ 四、福娃欢欢和迎迎在悄悄地说些什么？请你把她们的对话补充完整。 欢欢：学了要下雨了这篇课文，说说哪些现象告诉我们要下雨了？ 迎迎： 欢欢：除了课文讲的，还有哪些动物下雨前和平时有不同的现象？ 迎迎： 欢欢：大自然真神奇啊！ 参考答案： 一、割 。