遗传物质

1、 肺炎双球菌转化实验: S 型肺炎双球菌 R 型粗糙肺炎双球菌 菌落 光滑 粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性，使小鼠患败血症死亡 无毒性 原理：S 型肺炎双球菌能使人患肺炎或使小鼠患败血症； R 型肺炎双球菌对人和动物基。

2、第三章第三章 基因的本质基因的本质 第第1 1节节 DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质长阳二中 覃远坤3.1 DNA是主要的遗传物质一肺炎双球菌的转化实验R型菌无荚膜，无毒 S型菌有荚膜，有毒 实验材料：活活R R第一组活活S S。

3、遗传物质B,果蝇抗性产生的根本原因是DNA模板链决定第151号位氨基酸的有关碱基 A被G代替3.DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性,某些突变的DNA聚合酶突变酶比正常的即选择性添加正确的核甘酸和校读移除错配的核DNA聚合酶精确度更高。下。

4、第1节核酸是遗传物质的证据,4能够指导蛋白质的合成从而控制 生物的性状和新陈代谢,3具有贮存巨大数量遗传信息的潜在 能力,2结构比较稳定，但在特殊情况下又能发 生突变,1在细胞生长和繁殖的过程中能够 精确的自我复制,给你以下生物，你认为选择。

5、第六单元遗传的物质基础学案23DNA是主要的遗传物质考纲要求人类对遗传物质的探索过程。一肺炎双球菌的转化实验1体内转化实验1实验过程2结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型细菌转化为S型细菌的。2体外转化实验：1方法：将S型细菌的蛋白。

6、DNA是主要的遗传物质一节课的教学反思本节课提供的教学资源还可以更多一些，似乎学生对科学史的了解还是相对狭窄了一些，基本就是来自于教材；和学生的互动较好，但学生的发散思维没有很好的加以引导，我想这是下次上该内容要引起注意的地方。。

7、第3章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质,人教版必修2,19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由 基因 控制的,20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于 染色体 上。,20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由 蛋白。

8、DNA是主要遗传物质 DNA 是主要的遗传物质 学案 一预习学习目标 1 1 复习 A DNA 和蛋白质的分子组成和空间结构。 2 2 分析证明 A DNA 是主要的遗传物质的实验设计思路。 3 3 简单总结quot;A DNA 是主要的遗。

9、精品文档第一节DNA是主要的遗传物质复习学案复习重点1 肺炎双球菌转化实验的实验过程及结论2 噬菌体侵染细菌的实验过程及结论3. 理解DNA是主要的遗传物质回顾基础对遗传物质的早期推测早期科学家们认为，生物体的遗传物质肺炎双球菌的转化实验R。

10、核酸是遗传物质的证据导学案教学目标：1能够说出肺炎双球菌转化实验的原理和过程。b2能够说出噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。b教学重点：1肺炎双球菌转化实验的原理和过程。2噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。教学难点：肺炎双球菌转化实验的原理和过。

11、,第三章 基因的本质,第一节 DNA是主要的遗传物质,我们知道，在细胞有丝分裂的过程中，染色体能够保持一定的稳定性和连续性。因此，人们认为染色体在遗传上起着主要作用。,染色体的主要化学成分是什么,分子结构具有相对的稳定性具有贮存大量的遗传信。

12、DNA是主要的遗传物质学习目标1. 能简述 DNA是主要的遗传物质的探索过程及遗传物质的特点。2. 能说出肺炎双球菌转化实验的实验原理和结论，并能构建出肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的概念模型。3. 知道用放射性同位素标记噬菌体外壳和。

13、DNA 是主要的遗传物质教学设计 DNADNA 是主要的遗传物质教学设计 一 设计理念 考试大纲 中能力要求的实验与探究能力明确指出 考生应具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。高 三生物的一轮复习也应着重培养学生的科学思维科学 方法科学。

14、DNADNA 是主要的遗传物质教学设计论文 摘要：展示艾弗里的肺炎双球菌的体外转化实验过程： 将 S S 型菌 的DNADNA 蛋白质和多糖荚膜分别和 R R 型菌混合培养的结果，得出 DNA DNA 是转化因子。 一 教材分析 DNADN。

15、第3章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质一教学目标总结人类对遗传物质的探索过程。分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用。认同人类对遗传物质的认识是。

16、第一节 DNA是主要的遗传物质 1.说明DNA是主要的遗传物质。 2.描述染色体DNA和基因之间的关系。灰鼠黑鼠胚胎受精卵取出胚胎细胞的细胞核去除受精卵的细胞核黑鼠受精卵内含有灰鼠胚胎细胞的细胞核胚胎体外发育胚胎植入白鼠子宫内继续发育生出灰。

17、,DNA 是主要的遗传物质,说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体DNA和基因之间的关系。,学习目标,生活在海水中的伞藻,伞藻是一类生活在热带和亚热带的单细胞藻类。,讨论,伞藻的移接实验说明了什么,细胞核是遗传信息的中心,探究一,帽,柄,假。

18、学习好资料欢迎下载DNA 是主要的遗传物质导学案主创：任敏捷时间：2011年 4 月 12 日教学目标知识目标掌握证明 DNA 是遗传物质的两个实验的过程和原理，以及从实验中得出的结论DNA 是遗传物质。能力目标通过重演科学家发现 DNA 。

19、第2课时人类对遗传物质的探索过程一选择题1.2013课标,5,6分在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是孟德尔的豌豆杂交实验摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验T2噬菌体侵染大肠杆菌实验DNA的X光衍射实验 A.B.C.D.2。

20、第三章 基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质教学设计一教材内容分析DNA是主要的遗传物质是人教版普通高中新课程生物必修2遗传与进化中第3章第1节的内容。本节首先是以问题探讨的形式呈现了曾经在科学界争议了很长的问题： DNA 和蛋白质究竟谁。

21、DNA是主要的遗传物质学习目的DNA是主要的遗传物质C：理解。重点1.肺炎双球菌的转化实验的原理和过程。2.噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。难点肺炎双球菌的转化实验的原理和过程。课时安排1学法指导：讲述学习内容：DNA是主要遗传物质导学过程。

22、第三章 第1节：DNA是主要的遗传物质 第2课时学习目标 班级 姓名 1能分析噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程。 2分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。使用说明与学法指导1.课前阅读课本42页到44页，完成预习案2. 将预习时有疑问的。

23、第三章 第1节：DNA是主要的遗传物质 第1课时学习目标 班级 姓名 1能分析肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 2分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。使用说明与学法指导1.课前阅读课本42页到44页，完成预习案2. 将预习时有疑问的用。

24、高中生物必修二3.1 核酸是遗传物质的证据教学设计一教学理念新课程理念要求高中生物学教学重在培养学生的科学思维科学方法 科学精神等生物学科学素养。根据维果茨基的最近发展区理论，为了促进学生的发展, 教师要搭建知识建构的脚手架，设计有一定难度。

25、人教版高中生物必修2 第 1 节 DNA是主要的遗传物质教学设计一教材内容分析 DNA是主要的遗传物质是人教版普通高中新课程生物必修 2遗传与进化中第 1 节的内容。 本节课首先是以 问题探讨 的形式呈现了曾经在科学界争议了很长的问题：3 。

26、第二十二章生物的遗传和变异,1伞藻移接证明生物体遗传信息的中心是 。 2细胞中的DNA大多在 上，染色体主要是由 和 组成的，正常人体细胞中染色体的数目为 。3 是主要的遗传物质。4DNA分子由 长链组成，它们就像旋转的楼梯一样相互盘绕，构。

27、梅花鹿的后代是,梅花鹿,北极熊的后代是,北极熊,猫的后代是,猫,虎的后代是,虎,狗的后代是,狗,以上这些图片说明了一种什么现象,龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞种瓜得瓜，种豆得豆这些俗语说明了一种什么现象,遗传是指生物亲代与子代之间相似的现。

28、第一节DNA是主要的遗传物质,说明DNA是主要的遗传物质描述染色体DNA和基因之间的关系,条形码上包含着商品名称价格生产日期等信息。,人的生命信息在哪里,生物亲代与子代之间相似的现象，叫做遗传。,几种生物性状植物,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红。

29、DNA是主要的遗传物质,对遗传物质的早期推测,一肺炎双球菌转化实验体内 格里菲思,死亡,S型,转化,转化,不死亡,转化因子是DNA，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。,R 型,R 型,S 型,S型活细菌,DNA的纯度越高，转化就越。

30、第3章 基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质,孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状由 控制。,遗传因子,染色体,摩尔根通过果蝇实验证明了基因位于 上。,科学家发现：染色体主要组成成分,蛋白质和DNA。,历史的步伐,DNA,染色体在遗传上的连。

31、第六课 遗传和变异,第一课时DNA是主要的遗传物质,要点疑点难点,1 遗传的物质基础,遗传,变异,细胞核遗传,细胞核中的遗传物质所控制的遗传现象叫细胞核遗传。,细胞质遗传,要点疑点难点,分子结构具有相对的稳定性,遗传物质应具备的特点,能自我。

32、1生物在传种接代过程中，染色体的形态数目是如何变化的,结论,说明染色体在生物的遗传中起着重要作用,20世纪中叶，科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成的。在这两种物质中，究竟哪一种是遗传物质呢这个问题曾引起生物学界激烈的争论。讨论： 你。

33、DNA是主要的遗传物质,黄文娟,一对遗传物质的早期推测,蛋白质的基本组成单位氨基酸 氨基酸多种多样的排列可能蕴含遗传信息 蛋白质是生物体主要的遗传物质,挑战,实验材料：,两种肺炎双球菌,R型菌 菌落:粗糙 无荚膜，无毒,S型菌 菌落:光滑S。

34、回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,DNA是主要的遗传物质,12015全国卷I 下列叙述错误的是 A.DNA与ATP中所含元素的种类相同 B.一个tRNA分子中只有一个反密码子 C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 D.控。

35、梅花鹿的后代是梅花鹿,北极熊的后代是北极熊,猫的后代是猫,虎的后代是虎,狗的后代是狗,以上这些图片说明了一种什么现象,龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞种瓜得瓜，种豆得豆这些俗语说明了一种什么现象,遗传是指生物亲代与子代之间相似的现象，它是生。

36、第1节 DNA是主要的遗传物质,知识目标 1.总结DNA是主要的遗传物质的探索过程。 2.分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 3.探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。,1.你认为遗传物质可能具有什么特点 2.你认为证。

37、课题课题DNADNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质 主备课人主备课人陶陶 阳阳 华华参与者参与者彭彭 正正 喜喜 、何发金、何发金 课型课型复习课复习课教者教者 一、考纲要求一、考纲要求 人类对遗传物质的探索过程()。 二、导学目标二、导学目标 1知识目标 （1）知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采 用的方法，也是目前自然科学研究的主要方法。 （2）分析证明 DNA。

38、第三章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物质,科学家们通过分析发现：染色体中含有DNA和蛋白质两种成分。,生物体的遗传物质是DNA还是蛋白质呢？,高中生物_DNA是主要的遗传物质课件_新人教版必修2,作为遗传物质应该具备以下几个条件：,1、在细胞的生长和繁殖过程中能够精确的复制自己；,2、能储存巨大的遗传信息（即大分子化合物）；,3、能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢 和生物的性状；,4、。

39、DNA,是主要的遗传物质,一、遗传物质必须具备的特点,1、具有存储巨大数量信息的可能 2、在生长和繁殖过程中能精确的自我复制 3、能指导蛋白质的合成从而控制生物的性 状和新陈代谢 4、分子结构相对稳定（但特殊情况下能产 生变异）,问题：两种不同的推测如何求证呢？,DNA是遗传物质的证据,格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,艾弗里确定转化因子的体外转化验,噬菌体侵染细菌的实验,过程探究1格里。

40、证明DNA是遗传物质的三个经典实验,证明DNA是遗传物质的三个经典实验,新课标人教版生物必修二第三章,证明DNA是遗传物质的三个经典实验,证明DNA是遗传物质的三个经典实验,一、肺炎双球菌的转化实验（格里菲思，1928） 二、证明遗传物质是DNA的实验（艾弗里，1944） 三、噬菌体侵染细菌实验（赫尔希，1952）,证明DNA是遗传物质的三个经典实验,一、肺炎双球菌的转化实验（格里菲思，1928。

41、【优化指导】高中生物总复习第3单元第1讲DNA是主要的遗传物质课时演 练新人教版必修2 1.艾弗里筹人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。有关这 两个实验的叙述中，不正确的是（） A.都选川结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察因遗传物质改变而引起的变异 B.设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应 C.肺炎双球菌的转化实验“R型菌+ S型菌-DNA会得到S型菌”，I月此用S型菌+ R型菌DNA也会得到R型 D.赫尔希和蔡斯用即、 35 S 分别标记DNA和蛋白质 , 研究DNA是噬菌体的。

42、DNA 是主要的遗传物质习题 1、所有病毒的遗传物质是（） A、都是 DNA B、都是 RNA C、是 DNA和 RNA D、是 DNA或 RNA 2、噬菌体侵染细菌的实验不能说明（） A、DNA是遗传物质 B、DNA能自我复制 C、DNA能控制性状 D、DNA能产生可遗传的变异 3、如果用 15N、32P、35S 标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成 分中，能够找到的放射性元素情形为（） A、可在外壳中找到 15N和35S B 、可在 DNA中找到 15N和32P C、可在外壳中找到 15N D 、可在 DNA中找到 15N、32P、35S 4、科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DNA 、蛋白质、。

43、第 1 讲DNA 是主要的遗传物质 1下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述，不正确的是( ) A需要对 S型细菌中的物质进行提取和分离 B转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关 C肺炎双球菌的遗传物质主要存在于拟核 D该实验证明了DNA是肺炎双球菌主要的遗传物质 解析：选D。 DNA是肺炎双球菌的遗传物质。 2(2015无锡模拟) 生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌实验，下列有关 分析不正确的是( ) A理论上， b 中不应具有放射性 Bb 中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关 C若 b 中含有放射性，说明与过程中培养时间的长短有关。

44、一、选择题 1下列有关“ DNA 是生物的主要遗传物质”的叙述，正确的是() A所有生物的遗传物质都是DNA B真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA ，少部分病毒的遗传物质是 RNA C动物、植物、真菌的遗传物质是DNA ，除此之外的其他生物的遗传物质是RNA D真核生物、原核生物的遗传物质是DNA ，其他生物的遗传物质是RNA 解析：DNA是主要的遗传物质是因为大部分生物是以DNA 为遗传物质的，只有少 数病毒以 RNA 为遗传物质， A 错误；动物、植物、真菌均属于真核生物，除此之外原核生 物中也是以DNA 为遗传物质， C 错误；除细胞生物外。

45、学习必备欢迎下载 第一节 DNA是主要的遗传物质 【考点解读】总结“ DNA是主要的遗传物质”的探索过程；分析证明DNA是主要的遗传物 质的实验设计思路；探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。 【复习重点】 1. 肺炎双球菌转化实验的原理和过程；2. 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 【复习难点】肺炎双球菌转化实验的原理和过程。 一、对遗传物质的早期推测 20 世纪 20 年代，大多数科学家认为是生物体的遗传物质，原因是氨基酸多 种多样的可能蕴含着遗传信息。 二、 DNA是遗传物质的证据 （一）、肺炎双球菌的转化实验 1、体内转。

46、第三章第一节 DNA是主要的遗传物质 测试题 知识点：格里菲斯的体内转化实验 11928年，格里菲思的肺炎双球菌的转化实验，成功的表明了( ) A已加热杀死的 S型细菌中， DNA 已经失去活性而蛋白质仍具有活性 BDNA 是遗传物质 C已加热杀死的 S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性物质 DDNA 是主要遗传物质 2证明 DNA 是遗传物质的第一个实验证据是“肺炎双球菌的转化实验” ，肺炎双球菌有两种类 型，无荚膜 R型细菌不能使小鼠发病； 有荚膜 S型细菌使小鼠得肺炎而死亡。 下列哪一项叙述 不能证明 DNA 是遗传物质 ( ) A用 S型细菌给小鼠注。

47、DNADNA 是主要的遗传物质 一、选择题 1在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有 R 型细菌的 A、B、C、D 四个试管中，依次分 别加入从 S 型活细菌中提取的 DNA、DNA 和 DNA 酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发 现有 S 型活细菌出现的试管是( ) 解析：选 A 能使 R 型菌转化为 S 型菌的转化因子为 DNA。B 组 DNA 酶催化 DNA 水解后， 不能再进行转化。 2用同位素 35S 和 32P 分别标记噬菌体的蛋白质和 DNA，然后用标记的噬菌体侵染大肠 杆菌，进入大肠杆菌体内的是( ) A32P B35S C35S 和 32P D35S 和 32P 都不进入 解析：选 A 根据噬菌体侵。

48、课下达标检测（十九） DNADNA 是主要的遗传物质 一、选择题 1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是( ) A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质 B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C沃森和克里克首先利用显微镜观察到 DNA 双螺旋结构 D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA 解析：选 C 孟德尔提出遗传因子，但并未证实其化学本质；噬菌体侵染细菌实验运用 同位素标记法，对蛋白质和 DNA的区分度更高，因此比肺炎双球菌体外转化实验更有说服力； 沃森和克里克建立了 DN。

49、配餐作业( (十九) ) DNADNA 是主要的遗传物质 1(2017浙江)肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是( ) AS 型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R 型肺炎双球菌的菌落是光滑的 BS 型菌的 DNA经加热后失活，因而注射 S 型菌后的小鼠仍存活 C从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有 S 型菌而无 R 型菌 D该实验未证明 R 型菌转化为 S 型菌是由 S 型菌的 DNA 引起的 解析 S 型肺炎双球菌的菌落为光滑的，R 型肺炎双球菌的菌落是粗糙的，A 错误；因加 热杀死的 S 型菌不能在小鼠体内繁殖，所以仅注射该菌后小鼠存活，B 错误；S 型细菌中。

50、DNADNA 是主要的遗传物质 拟 1 课时 授课题目 DNADNA 是主要的遗传物质 第 1 课时 1.“总结 DNA”是主要的遗传物质 的探索过程。 三维目标 2.分析证明 DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 3.探索实验技术在证明 DNA是主要遗传物质中的作用。 重 点 1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程，2. 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 难 点 肺炎双球菌转化实验的原理和过程 课 型 讲授 习题 复习 讨论 其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 引言：通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的分析，人们认识到染色体在生 物的传种接代。

51、专题九 轻松突破 DNADNA 是主要遗传物质的经典实验分析 一、肺炎双球菌转化实验的相关内容落实 1某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下 4 个实验： S 型菌的 DNADNA酶加入 R型菌注射入小鼠 R 型菌的 DNADNA酶加入 S型菌注射入小鼠 R 型菌DNA酶高温加热后冷却加入 S 型菌的 DNA注射入小鼠 S 型菌DNA酶高温加热后冷却加入 R 型菌的 DNA注射入小鼠 以上 4 个实验中小鼠存活的情况依次是( ) A存活、存活、存活、死亡 B存活、死亡、存活、死亡 C死亡、死亡、存活、存活 D存活、死亡、存活、存活 21944年，美国科学家艾弗里和他的同事，。

52、DNADNA 是主要的遗传物质 拟 1 课时 授课题目 DNADNA 是主要的遗传物质 第 1 课时 1.“总结 DNA”是主要的遗传物质 的探索过程。 三维目标 2.分析证明 DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。 3.探索实验技术在证明 DNA是主要遗传物质中的作用。 重 点 1.肺炎双球菌转化实验的原理和过程，2. 噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。 难 点 肺炎双球菌转化实验的原理和过程 课 型 讲授 习题 复习 讨论 其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 引言：通过对细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程的分析，人们认识到染色体在生 物的传种接代。

53、课题 46 DNA46 DNA 是主要的遗传物质 【课标要求】人类对遗传物质的探索过程。 【考向瞭望】以选择题形式考查两个经典实验的设计思路和结论。 【知识梳理】一、肺炎双球菌的转化实验 （一）肺炎双球菌 S 型菌 R 型菌 （二）体内转化实验 菌落 表面光滑 表面粗糙 1、实验者：格里菲思。 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 2、实验材料：S 型和 R 型肺炎双 毒性 有毒性，使小鼠患败血症死亡 无毒 球菌、小鼠。 3、实验原理：S 型菌使小鼠患败血症。 4、实验过程及结果 （1）将 R 型细菌注射入小鼠；小鼠不死亡。 （2）将 S 型细菌注射入小鼠；。

54、DNADNA 是主要的遗传物质 一、DNADNA 是遗传物质的证据 1.1.细菌转化实验 肺炎双球菌的特点 R 型菌特点： S 型菌特点： 体内细菌转化实验 1 19281928年英国科学家格里菲斯（F.GriffithF.Griffith） 分析论证： 体外转化实验的过程 19441944 年美国科学家艾弗里（O.AveryO.Avery） 分析、结论DNA 是遗传物质 噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体的结构 2 T2噬菌体侵染细菌实验 19521952 年赫尔希（A.HersheyA.Hershey）和蔡斯（M.ChaseM.Chase） 分析结论DNA 是遗传物质 T2噬菌体复制繁殖过程 复制模板： 所需原料： 合成场所： 合成产物： 二、。

55、课时作业( (十七) ) 第 1717 讲 DNADNA 是主要的遗传物质 时间 / 30 分钟 基础巩固 1. 2017宁夏银川九中模拟 探索遗传物质的过程是漫长的,直到 20世纪初期,人们仍普遍认 为蛋 白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括 ( ) A.蛋白质比 DNA 具有更高的热稳定性,并且能够自我复制 B.蛋白质与生物的性状密切相关 C.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 D.不同生物的蛋白质在结构上存在差异 2. 2017浙江嘉兴模拟 下列关于肺炎双球菌的叙述,正确的是 ( ) A.具有核糖体,其形成与核仁有关 B.遗传物质是 RNA,只位于拟核区 C.能。