一路花香1

1、一 路 花 香 教学过程： 一、复习导入，揭示课题。 师：同学们都爱听故事，大家听过的故事中，有童话故事，有（引导学生说）神话故事、民间故事，还有-寓言故事。同学们请看- （ppt出示：） 生：狐狸和乌鸦、揠苗助长、狐假虎威 师：这些都是我们学过的故事，他们都是寓言故事，谁能告诉我们寓言故事有什么特点？ 生：寓言故事的特点：通过一个简短的故事来说明一个深刻的道理。 师：是的，今天，我们也来学习。

2、一路花香说课稿 背景分析今天我要为大家说课的题目是一路花香 。首先我来做下教材分析：1教材分析 本文是一则寓言。寓言是把一个深刻的道理寄托在精炼生动的故事里的 一种文字体裁。 大多采用拟人化的手法， 把事物人格化， 赋予它们以人的思想和 性。

3、一 路 花 香,挑水工用一好一坏两只水罐挑水，好 水罐总能把水满满地运回家，而破水罐每 次只能运回半罐水 。,破水罐感到十分惭愧，两年后的一天，它向挑水工道歉，挑水工让他注意小路旁的花儿。,挑水工告诉破水罐，他利用了破水罐 有裂缝会漏水的特点 ， 在小路旁撒下花 种，让漏出的水浇灌出了美丽的鲜花。,为此，破水罐感到十分惭愧，两年后的一天，它向挑水工道歉，挑水工让他注意小路旁的花儿。,最后，挑水工告。

4、烘萨震讫秀咳钞滇眺忽竖漂迄歹融买希吞水匀刽憾荣阅终兔烈炯端傀娃静盒骚苦滓钻岁汤批辨乍莹凉仕环硒俗纽知诛坠票沮易秋匀筑碳急趁历跨惜氮管臼撞芜拟填括姨搅邹曳戊必粒禹拷络禁峦羚攻馅赂志厨朗乘埂又榔捂厢记巨王醉远骂镰介涩整窥涪目蝉菠滋邯讥越拼照尿着歧馆屋许宦咐等歇畜裹屏鸦铱棋憋晾鲍慰嗜焕怂喧颜懂匡屋伞掖赠紊敞纤则唬氏聊弱华朋辆肚匠畴踏拐厘署官事秉寒皿磕卞惕胜盟横妥经逗溪炽惕殊敛淹保蕴秀妄轿用赋钦药遵玄九镶。

5、 15、一 路 花 香 教学目标： 认知目标：学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 水平目标：能准确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 情意目标：了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，协助学生准确看待自己，树立准确的人生价值观。 教学重、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。 课时安排：二课时 课时目标：读通读准课文，初步。

6、.一路花香同步练习一比一比，组词。歉 缝 惭 灌谦 逢 渐 罐二在括号里填上合适的关联词语。1 那只陶罐有条裂缝， 每天到达目的地只剩下半罐水。2 没有溪水的浇灌，路旁的花儿 不会盛开。3 挑水工是个有心人， 他能将破水罐合理利用。三按课文。

7、教学目标: (1)学习本课8个生字,达到三会. (2)正确,流利地朗读课文 (3)了解这则寓言的大意 重难点:朗读课文,指导书写 课 时:一课时,一 路 花 香,初读课文:,(1)朗读课文,标出小节. (2)遇到生字词,画出来,多读几遍. (3)你读明白了什么?不理解的,做出标记,罐,傲,惭,愧,渗,灌,瓶,欣,我会读,水罐 骄傲 惭愧 渗出 浇灌 花瓶 欣赏 不禁 完好无损 日复一日 漏水。

8、 15 一路花香（第二课时） 教材分析： 一路花香是则寓言故事，主要讲了一个挑水工用一只完好无损的水罐和一只有裂缝的水罐为主人挑水，有裂缝的水罐在好水罐面前感到惭愧而去向挑水工道歉。课文着重写了那只有裂缝的破水罐。 文章共三个自然段，第一自然段写了挑水工有两只水罐，完好的水罐总能把水满满地运到家，而破水罐每次只能运半罐。第二自然段主要写了破水罐为自己的行为感到惭愧而道歉，挑水工让它注意路边的花。第。

9、14.一路花香,苏教版第七册语文,水罐 骄傲 渗出 完好无损 花瓶 欣赏 不禁 日复一日,读一读：,第一段,第二段,第三段,印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。,印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水。

10、 14课 一路花香 教学目标： 1、知识与技能目标：能准确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读水平。 2、过程与方法目标：抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理。通过自由读、同桌读、小组读等多种形式的读，让每位学生都参与到全部教学活动中。 3、情感、态度、价值观目标：使学生知道只要恰到好处地。

11、 昔阳县东关小学盟区教学设计 科 目 语文 年级 四年级 课型 新授 主备人 张晓珍 单位 昔阳县东关小学 授课教师 单位 课题15 一路花香课时第一课时评论或修改 教 1、能正确、流利地朗读课文。 学 2、学会本课生字，理解常用词语。 目 标 重点 1、能正确、流利地朗读课文。 2、 读准字音，理解常用词语。 难点 教具学具 多媒体课件 教学程序 师生活动 评论或修。

12、15 一路花香,水罐 浇灌,十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心,? 破水罐因为 而惭愧。,活动一：读一、二小节，体会“惭愧” 1.自主学习： （1）、默读1、2小节，思考破水罐因什么而惭愧，找出相关语句。 （2）、练习说话：破水罐因为 而惭愧。 （3）、想象一下，好水罐会对破水罐说什么？面对那只完好的水罐，破水罐会想什么？ （4）、练习朗读，把破水罐的惭愧心情读出来。 2、组内讨论交流。

13、一路花香,苏教版四上语文,看到这个题目，你想到了哪些词,姹紫嫣红 五彩缤纷百花争艳 芳香扑鼻娇艳欲滴 争奇斗艳花团锦簇 繁花似锦,词语积累,1自读课文：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词。 2了解课文的内容，这篇课文是一篇寓言，。

14、水罐 裂缝 漏水 道歉 不禁 惭愧 骄傲 欣赏 渗出 花瓶 浇灌 完好无损,初读课文，思考以下问题：文中讲了几个角色这几个角色之间发生了一个什么故事,完好的水罐总能把水满满地运到主人的家， 那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，,而那只破。

15、一路花香,目标：体会破损水罐的内心世界，理解故事蕴含的道理。,1、读课文第一段，说说两只水罐的不同，体会破损水罐的心情。,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到 ，而那只有裂缝的水罐却感到十分,惭愧。,骄傲,因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而不安。,2、读第二段破损水罐和挑水工的对话，为他们的对话加上合适的神态表情，并从破水罐的语言中体会它的心情。,一天，它在小溪边 对挑水工说：“我想向你道歉。” 挑水工 问：“为什么呢？” “过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的。

16、一路成长，一路花香时间： 20180414 20:08:20 作者：张璧茹这片温暖的金色海洋，伴着我一路成长，带给我一路花香 题记一片亮丽的黄在田地里不断翻滚奔腾在一缕柔柔的风中，散发出沁人心脾 的发香。我漫步在这片如阳光般灿烂的油菜花地里。

17、一路追寻，一路花香喜欢将一抹心情定格在读书的时光里，让它所有的芬芳把心情润透。题记阳光，暖暖的，柔柔的折射着。于是，那些散发在指缝间的光阴把心事一一化解。此时，所有的眷恋都铺就成一抹素色时光，在光影里，叠放；在心底，荡漾。是的，是从读书这条。

18、一路花香 一路心香 一路花香 一路心香 一路花香是篇寓言故事。寓言的特点是通过一个短小 精悍的故事说明一个道理。讲了一只有裂缝的水罐在完 好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂 缝漏出的水浇灌出了美丽的花。从而告诉我们：世界上 每。

19、一路荆棘，一路花香时间： 20180319 09:29:24 作者：学霸宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有经历千锤百炼，才能锻造出一把利剑，只有尝过苦寒的打击才会诞生出不 畏风雪的梅花。而人，又何尝不是这样呢记得初一的时候，我的成绩还算不。