一路花香1 2

1、苏教版小学语文四年级上册,大营街赤马小学 姜艳春,一路花香,一路花香,水罐 欣赏 花种骄傲 惭愧 漏水 渗出花瓶 浇灌,读一读,两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：我想向你道歉。挑水工问：为什么呢过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝。

2、14 一路花香,完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。,这样日复一日过去了两年。,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。,惭愧,过去两年中，在你到主人家。

3、一 路 花 香,挑水工用一好一坏两只水罐挑水，好 水罐总能把水满满地运回家，而破水罐每 次只能运回半罐水 。,破水罐感到十分惭愧，两年后的一天，它向挑水工道歉，挑水工让他注意小路旁的花儿。,挑水工告诉破水罐，他利用了破水罐 有裂缝会漏水的特点 ， 在小路旁撒下花 种，让漏出的水浇灌出了美丽的鲜花。,为此，破水罐感到十分惭愧，两年后的一天，它向挑水工道歉，挑水工让他注意小路旁的花儿。,最后，挑水工告。

4、15 一路花香 执教时间：10月25日、10月28日 教学目标： 1.学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语：惭愧、完好无损、骄傲、渗。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的价值观。 教学重、难点： 理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。 教具准备：课件 教学时间：。

5、14 一路花香 第一课时 【学习目标】 1.正确、流利地朗读课文，初步感知文章的主要内容。 2.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 想想如何区别“罐”“灌”，千万别混淆！ 【活动方案】 活动一:初读课文，学习生字 1. 选择自己喜欢的方式去读课文，要求： 读准生字的字音，识记字形，并默写词语。 联系上下文理。

6、一、说教材 一路花香选自九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册。这是则寓言主要讲有裂缝的水罐在完后好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用了它的裂缝漏出的水浇灌出了许多美丽的花。从告诉了我们：世上每一件东西每一个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用本身的特点就能充分发挥其应有的作用和价值。全文叙述清楚，层次分明，人物的对话描写得具体。

7、教学目标: (1)学习本课8个生字,达到三会. (2)正确,流利地朗读课文 (3)了解这则寓言的大意 重难点:朗读课文,指导书写 课 时:一课时,一 路 花 香,初读课文:,(1)朗读课文,标出小节. (2)遇到生字词,画出来,多读几遍. (3)你读明白了什么?不理解的,做出标记,罐,傲,惭,愧,渗,灌,瓶,欣,我会读,水罐 骄傲 惭愧 渗出 浇灌 花瓶 欣赏 不禁 完好无损 日复一日 漏水。

8、,一 路 花 香,执教者:董金华,贵池区棠溪中心小学,完好无损日复一日不禁骄傲,裂缝渗出惭愧道歉,水罐浇灌花瓶欣赏,好水罐,破水罐,夜深了,过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有。

9、一路花香,活动一：速读文本，感知感情变化1快速读全文，画出描写破水罐感情变化的词语。2. 组内交流，将最佳表述写在黑板上。3. 各组展示汇报。,活动二：精读文本，体会感情变化1. 轻声读课文练习朗读体现破水罐感情变化的句子，说说：三次感情变。

10、.一路花香同步练习一基础巩固1按要求填空：歉：用部首查字法查，再查。用音序查法应查音序，再查音节。歉在字典中有两种解释：收成不好；对不住人的心情。道歉的歉应选第种解释。2形近字组词：欣 挑 罐 参 欢 桃 灌 渗 歉 惭 乘 捐 谦 渐 剩。

11、14.一路花香,苏教版第七册语文,水罐 骄傲 渗出 完好无损 花瓶 欣赏 不禁 日复一日,读一读：,第一段,第二段,第三段,印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。,印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水。

12、15 一路花香,水罐 浇灌,十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心,? 破水罐因为 而惭愧。,活动一：读一、二小节，体会“惭愧” 1.自主学习： （1）、默读1、2小节，思考破水罐因什么而惭愧，找出相关语句。 （2）、练习说话：破水罐因为 而惭愧。 （3）、想象一下，好水罐会对破水罐说什么？面对那只完好的水罐，破水罐会想什么？ （4）、练习朗读，把破水罐的惭愧心情读出来。 2、组内讨论交流。

13、一路花香,苏教版四上语文,看到这个题目，你想到了哪些词,姹紫嫣红 五彩缤纷百花争艳 芳香扑鼻娇艳欲滴 争奇斗艳花团锦簇 繁花似锦,词语积累,1自读课文：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词。 2了解课文的内容，这篇课文是一篇寓言，。

14、一路花香,目标：体会破损水罐的内心世界，理解故事蕴含的道理。,1、读课文第一段，说说两只水罐的不同，体会破损水罐的心情。,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到 ，而那只有裂缝的水罐却感到十分,惭愧。,骄傲,因为自己有缺点，做错了事或未能尽到责任而不安。,2、读第二段破损水罐和挑水工的对话，为他们的对话加上合适的神态表情，并从破水罐的语言中体会它的心情。,一天，它在小溪边 对挑水工说：“我想向你道歉。” 挑水工 问：“为什么呢？” “过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的。

15、教学目标,正确流利有感情地朗读课文，分角色朗读课文,2凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生观.,通过挑水工和破水罐的对话,帮助学生正确看待自己，树立正确的人生观。,重难点：,我想向你。

16、苏教2011课标版：小学语文三年级下册,单位：苏州市吴江区同里实验小学 执教：张佳雯,一 路 花 香,读一读:,完好无损 满满地 骄傲 裂缝 只剩下 惭愧 利用 浇灌 欣赏,想一想:,破水罐感到十分惭愧，是因为。,读一读：,我想向你道歉。 。

17、15.一 路 花 香,1印度挑水工的两水罐有什么特点 2印度有个挑水工，他有两只水罐：一只是完好的水罐。它总能把水 ；而那只破损的水罐到达目的时 。所以完好的水罐感到 ；破损的水罐感 到 。 在挑水工的安慰下，破损的水罐在挑水的时候，感到 。

18、水罐 裂缝 漏水 道歉 不禁 惭愧 骄傲 欣赏 渗出 花瓶 浇灌 完好无损,初读课文，思考以下问题：文中讲了几个角色这几个角色之间发生了一个什么故事,完好的水罐总能把水满满地运到主人的家， 那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，,而那只破。