一年级语文下册 放小鸟1教案 苏教版 教案

1、咏华山教学目的：1正确流利地朗读课文背诵课文。2认识17个生字，会写其中的7个生字。认识1个偏旁。3理解课文内容，从中受到要多亲身去感受，去体验的启发。教学重难点：识字写字，朗读课文，背诵课文。课时安排：二课时第一课时教学过程： 一激发兴趣。

2、放小鸟 班级 姓名 一看拼音，写词语。shn din pn chn ju dn pi shu zho do y mo shn un fi chn 二比一比，再组词。飞 闪 晴 zhe 非 问 睛 zho三在括号里填上合适的词。的嘴巴 的头发。

3、苏教版一年级语文下册教案 识 字 1教学要求： 1学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。2按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天风光的美好。教学。

4、阳台上的小鸟教学目标知识与能力1.认识15个生字；会写8个字，学习2个新部首：耳朵旁女字旁。2.正确流利地朗读课文。3.体会我为雨中的小鸟担忧的真挚情感，学会关心弱小。过程与方法：1.有感情地朗读课文。2.在自主的读书活动中，学会表述自己的。

5、小鸟朋友课题小鸟朋友学 习目 标1朗读课文，了解课文内容，把自己的感悟有语气地读出来。2初步认识认读字会写字。3培养学生热爱大自然的情感，初步树立与动物要和谐相处，保护动物意识。学 习重 点认识本课生字，有语气地朗读课文。 过 程 与 方 。

6、小鸟的朋友教学设计一教学目标1. 认识15个字，会写8个字。着重学习写好带有禾字旁木字旁的字。2. 继续指导学生朗读课文，使他们能初步把自己感悟到的情感朗读出来。3. 了解课文内容，激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与动物和谐相处保护动物。

7、涟水圣特外国语学校一年级一课一练放小鸟 一看拼音，写词语。Shn din pn chn ju dn pi shu Zho do y mo shn un fi chn 二比一比，再组词。飞 闪 晴 zhe 非 问 睛 zho三在括号里填上合适。

8、 涟水圣特外国语学校一年级一课一练 放小鸟 一、看拼音，写词语。 Shn din pn chn ju dn pi shu Zho do y mo shn un fi chn 二、比一比，再组词。 飞 闪 晴 zhe 非 问 睛 zho 三、在括号里填上合适的词。 的嘴巴 的头发 的花儿 的树叶 的小鸟 的翅膀 四、选择合适的字填空。 常 长 。

9、一年级语文上册教案放小鸟教学设计二一复习检查出示生字词，学生指名朗读。嘴巴眼睛笼子叫唤妈妈谢谢2学生朗读长句。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀2我打开笼子小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说谢谢你，然后就跟着妈妈飞走了。二。

10、15放小鸟练功房w hu xi zho yng zi ，xi hn z 一我 会 写 照 样 子， 写 汉 字。找 决 常 w hu pn kn pn yn xi c y 二我 会 拼 看 拼 音, 写 词 语 y mo fi chng y。

11、 课题15放小鸟主备教师年级一课时2 课时 1、正确流利有感情的朗读课文。 教学 2、学会本课8 个生字，两条绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 目标 教学 重点 教法 课时 教具 准备 教学 环节 3、懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类！ 认识生字并能正确书写。 教学 培养学生朗读、想象的能力 , 懂得鸟是人类的 难点 朋友，要爱护鸟类。 情景教学 学法 积极倡导自主、。

12、课题15放小鸟主备教师年级一课时2课时教学目标1、正确流利有感情的朗读课文。 2、学会本课8个生字，两条绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类！教学重点认识生字并能正确书写。教学难点培养学生朗读、想象的能力,懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类。教法情景教学学法积极倡导自主、探究的学习方式。课时第一课时教学内容朗读课文，认识生字 ，理解课文里面的词语。教具准备生字新词卡片、课件课程资源教材主题图教学环节教师活动学生活动再设计教学过程一、导入揭题1导入：今天，我们学习一篇新。

13、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字，正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题：放小鸟3、指名读题，齐读题。4、质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文，出示要求。。

14、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字，正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题：放小鸟3、指名读题，齐读题。4、质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文，出示要求。（你。

15、最新精品资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字，正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题：放小鸟3、指名读题，齐读题。4、质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文，出示要求。（你们一定能做到：读准字音）2。

16、精品精品资料精品精品资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字，正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天，我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题：放小鸟3、指名读题，齐读题。4、质疑：读了课题，你们想知道些什么？过渡：读了课文，相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文，出示要求。（你们一定能做到。

17、 放小鸟教学设计 教学目标： 1、正确流利有感情的朗读课文。 2、学会本课九个生字，两条绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟类！ 教材说明： 本文叙述的是我放飞小鸟的事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。 全文共四段。第一自然段讲“我”看到小鸟在笼子里不吃不喝，非常着急。第二段讲“我 ” 听到鸟妈妈在叫唤。第三段讲“我”决心放小鸟回家去。

18、 放小鸟 教学设想 放小鸟是苏教版语文第二册中的一篇课文，叙述的是 “我 ”放飞一只小鸟的故 事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。全文共分两课时 完成。我通过认真研读教材，我把第一课时的教学目标确定为：学会本课8 个生字，认识一个多音字，理解有生字组成的词语。正确、流利地朗读课文。初步感知课文内容。 （3）正确、美观的书写 3 个生字。为了实现这一目标，我设计了以下几个教学环。

19、课题14.放小鸟重点难点学习水平课型新授课课 时1识记理解运用教学目标1，知识目标，学会本课8个生字，两条绿线内的字只识不写，认识1个多音字，理解由生字组成的词语，理解课文内容.2，能力目标，正确，流利，有感情地朗读课文.正确书写生字.3，。

20、放小鸟教学目标：1 学会9个生词。2 能有感情地朗读课文。3 培养保护大自然保护鸟类的美德。第一课时教学过程：一引入：我想告诉同学们一件事情，我讲完后，看谁能告诉我，我讲了一件什么事，看谁听得最留心。事情是这样的：师复述课文二学生互相讲述故。