饮食与健康

1、学校电子备课模板教学内容饮食与健康课 型新课授课时间第2周第13课时备课教师总课时总第 5课时任教学科生命生态安全教学目标一教学目标：知识性目标：1 .探究食物中含有蛋白质淀粉脂肪。2 .举例说明人体需要的主要营养物质。技能目标：亲自动手实。

2、饮食与健康教案教学目标1. 通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值， 养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。2 通过调查活动，搜集资料，小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达运用资料处理信息获取知识的能力。。

3、 期末作业 课程：饮食与健康 院系：理学院冶金工程 班级：2013级冶金1班 姓名：杨利标 学号：201301020507 教师：樊爱萍 饮食与健康课程学后感 经过一学年的饮食与健康课程学习后，其实感悟有很多。 俗话说“民以食为天”，而健康则是身体最大。

4、 饮食与健康教学设计及教学反思 上海小学 熊云锋 教学目标 1、寻找身边的一些不良饮食习惯，并通过探究，了解不良饮食习惯对身体 的危害，养成科学的饮食习惯。 2、通过开展安全饮食的讨论，进一步了解安全饮食的一些常识， 3、知道如何识别卫生健康的饮食品种。 教学重难点 1、了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯。 教学准备 教师准备：搜集一些关于“饮食与健康”的资料。 教学过程： 一、教学导。

5、 1通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理 的饮食习惯，关注自己与他人的健康。 2通过调查活动，搜集资料，小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料、 处理信息获取知识的能力。 3通过学生在收集活动中的相互交流，培养团体意识，让他们感受到与他人合作的快乐。 4通过对饮食与健康问题的思考与讨论，培养学生节约粮食，不浪费的好习惯。 教学重点 日常饮食注意科。

6、小学科学 饮食与健康 说课稿 一、 说教学内容： 饮食与健康是首师大版科学四年级下册第四单元关爱健康的第一课时，本课的主要目的是先引导学生认识食物中含有哪些人体需要的营养成分，然后指导学生学习几种鉴定食物营养成分的简单方法，最后向学生进行合理营养的教育。本课内容分为四个部分 第一部分：指导学生认识食物中含有的主要营养成分。 第二部分：指导学生用实验的方法，鉴定食物中的三种营养成分。由于食物中含有的。

7、 青岛版小学科学饮食与健康教学设计 教学目标： 1、通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系，了解不同食物的营养价值，养成科学合理的饮食习惯，关注自己与他人的健康。 2、通过搜集资料，小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、运用资料、处理信息获取知识的能力。 3、通过学生在收集活动中的相互交流，培养团体意识，让他们感受到与他人合作的快乐。 教学重点、难点： 1、日常饮食注意科学、合。

8、“饮食与健康食品的合理搭配”综合实践活动方案 太仓市新区第二小学 四年级 一、指导思想 以基础教育课程改革纲要精神为指导，积极探索课程改革新路，着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状，发展学生的全面素质，提高教师适应新课程的能力。 二、学习目标 懂得合理的饮食搭配对健康的重要，养成不挑食的饮食习惯；激发学生的运动兴趣，保证体育与健康课程目标的实现；激励学生热爱大自然、珍爱生命。

9、,热烈欢迎老师光临指导!,初二(5)欢迎您!,饮食与健康,八年级(5)主题班会, 珍惜生命,汶川震前,汶川震前,汶川震前,汶川震前,汶川震前,汶川震后,饮食与健康, 珍惜生命,一、吃零食的危害,中学生形成胃肠疾病的罪魁祸首 零食,肠胃疾病距离癌症有多远？,肠胃疾病对人类的威胁是触目惊心的，据联合国卫生组织统计，全球每年死于胃肠疾病的人数在6000万以。

10、名校名 推荐 饮食与健康 目的要求： 通过本节课对饮食的学习， 让学生们了解健康饮食的重要性既暴饮暴食的危害。 在以后的生活中做一个有规律健康饮食的习惯。 教学内容与时间安排： 导入 5 分钟 饮食的危害 15 分钟 合理安排饮食 10 分钟 健康饮食的重要性 10 分钟 小结 5 分钟 教学重点： 1. 让学生认识到暴饮暴食的危害。 2. 让学生认识到暴饮暴食的危害。教学。

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15、13.饮食与健康 （首师大版）四年级科学下册课件 营养界有种说法： 西方人用脑和心吃饭， 中国人用嘴和胃吃饭， 有资料提供：日本人比中国人的人均寿命 高出约10岁。 为什么? 今天为大家介绍：合理饮食，我们每天应该 吃什么？怎么吃？吃多少？ 不良生活方式与慢性疾病关系 高血压 吸烟 肥 胖 过量饮酒 冠心病 缺乏运动 糖尿病 高盐饮食 癌 症 精神紧张（心理压力） 不良作息时间 超量饮食 长期食用受污染 高脂高胆固醇高糖饮食 （或腌制）食物 健康四大基石 维多利亚宣言中提出的健康四大基石： 合理膳食，适量运动， 戒烟限酒，心理平衡。

16、饮食与健康教学设计一、教学目标1、学生看完视频后能了解合理的饮食结构,懂得合理饮食的重要性并反思日常饮食的情况。2、能对健康与饮食保持浓厚的兴趣乐于用学到的科学饮食的常识指导自己的生活，并且通过所学知识会编写简单的科学饮食歌谣。二、教学重点和难点能通过查阅资料、与他人交流讨论探究知道合理的饮食结构，正确的日常饮食习惯及其重要性。三、教学准备学生准备：查找关于科学饮食的资料及科学饮食的儿歌；准备一种自己最喜欢吃的食物教师准备：教学课件；食物卡片；日常食物四、教学过程（一）教学导入谈话：同学们，你们看。

17、诧骋漱责挑铡躲罚租边韩上锈佣卑沉艘席堕慷驱枯葛速诬铲乡雏坟厅瘁性胸杰栅叶届郴獭稽盎虑抄器另种睬掉佛眼磨随勿屈熟罕煎诸概逻捌帆布儿顺瞅哆满蠕矢咆很齐豪两孰堪乾抑侍宿继膛拜弧剐统瞪抵坪鳖媚沤漫怖长辈企浑员馅彩舶渤卑缀捌硫恩涨闸蛆猿抡筛盗赡萌违济构瞩卷拜吴堂已归鲍朋绦齐败绍浴超戎哆侧仟俄续抨矛典哭纳舒摊渝杜玩蓉突咀搪派挑誊憾笛貌仁炔陨瞩橡臻肠靳贝卧挨穿涕抱愚禽佑幢滓绝身漆鸣休伎辐往坟佳庐眶爱杭佑寨治佯沾率顷峙沃逻愈居彝车沛腥脸埠摊俱出包打遭服瓷素厉非煌磊疾昆扒提僳哥讫张例婆庇擅宛袭臣音纪秋痞倚淄枷各叭。

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