依依惜别

1、实验小学电子教案六年级语文学科下册学科：语文 班级：六6时间：2014年5月15日课题综合性活动计划课型综合性学习教学目标1 .收集整理能表现自己学习生活的 成长袋奖状照片，回顾个人和 集体成长中的点点滴滴，激发自己对母校老师的眷恋，体，府。

2、第三节：光是怎样传播的,制作:俞李峰,人教版五年级上册科学,思考题:1.你知道哪些发光物体 2.你最想知道有关光的哪些知识,光源： 像电灯太阳这些自己能发光的物体。可分：人造光源和自然光源,探究:提出问题：光是如何传播的猜 想:设计实验:进。

3、语文第六组综合性学习难忘小学生活 第二板块依依惜别 160;教学目标： 感受同学间的友爱和师长的恩情，激发对老师的感激和以及对同学留恋之情，能以恰当的方式表达自己他们的内心感受。 教学重点：感受同学间的友爱和老师的教育恩，激发对同学的留恋之。

4、依依惜别一教学目标1. 通过筹办毕业联欢会, 培养学生的组织能力, 相互合作的能力, 让学生更好地展示自己这六年来所学到的技能 , 从而更加强了热爱母校珍惜同学情谊的思想感情, 培育团队精神。2. 以生活为本位 , 启发学生从自己的生活中选。

5、语文第六组综合性学习难忘小学生活第二板块依依惜别涝池小学：张学娟教学目标 1从整体上把握依依惜别板块中开展的活动方式。2通过对范例的探究，使学生认识写赠言的基本要求，学会制 作同学录。3通过赠言的方式回顾小学生活，抒发惜别之情。 教学重难点。

6、依依惜别二阅读材料34篇班级：姓名：一看拼音，写词语。zh 1 hu i ch mg z u zh ix u c Sn a z ish i z ir tn智慧充足秩序采纳姿势滋润二用一一画出括号里的正确音节。1母校的每个角ju e ji 8。

7、六年级下册语文教案综合性学 习：难忘小学生活 依依惜别 人教新课标教学目标综合性学习：难忘小学生活依依惜别1. 指导学生了解五篇课文的内容。2. 引导学生感受作者对小学生活的深厚情谊。3. 引导学生学习作者的表达方法，用多种形式表达自己对母。

8、依依惜别,学写毕业赠言,恋恋不舍 依依不舍 离愁别绪 牵肠挂肚 挥泪惜别 日思夜想 潸然泪下 肝肠寸断 长亭泪别 咫尺天涯 撕心裂肺 悲欢离合,惜别之词,黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长。

9、临别赠言,综合性学习:依依惜别,渤海四小 高志如,荀子：赠人以言，重 于金石珠玉。 鲁迅：君子赠人以言， 庸人赠人以财。,这是谁给谁的临别赠言,学生对老师怎样的感情,同学之间的什么样的情谊,思考,毕业赠言的内容主要包括：,1回顾生活，抒发不。

10、课前准备,送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦, 风烟望五津。 与君离别意, 同是宦游人。 海内存知己, 天涯若比邻。 无为在歧路, 儿女共沾巾。,送元二使安西 唐王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。,。

11、依依惜别,综合性学习:难忘的小学生活,江英学校 谌曼妮,忘不了你们运动场上龙腾虎跃的英姿，忘不了 你们课堂上那灿烂的笑容，更忘不了荡漾在教室里 的那一声声熟悉的老师您好难忘的记忆太 多太多，它们将永远珍藏在老师的心中。对我而言， 这是一本百。

12、,绵竹市天河小学 姜乾敏,依依惜别话深情,一根据提示，补充诗句。,1 ，天涯若比邻。 2劝君更尽一杯酒， 。 3 ，惟见长江天际流。 4桃花潭水深千尺， 。 5 ，天下谁人不识君。 6洛阳亲人如相问， 。 7 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。,。

13、,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年,活动一 看照片 忆童年。

14、,六年级下册综合性学习难忘小学生活之,依,依,惜,别,黄桂琴,前言,青涩回忆,昔日.曾经,时光飞逝，转眼间，六年的小学生活即将结束了。除了紧张的小升初之外，我们心中便剩下点点滴滴的回忆与不舍。你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年。从。

15、,依依惜别,真诚祝福 临别书情,路口中心小学 蒋琴,活动建议： 在毕业之前，为老师和同学写临别赠言，送上真情与祝福,为自己的小学生活画上一个圆满的句号。,毕业赠言,给老师,春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们新田。

16、请同学们和身边的伙伴交流一下，以下这些歌曲分别是表现什么内容的,想象世界,知心展台,1请你告诉我这位知心朋友，在你即将小学毕业的时候你准备用什么来表达你对老师的爱，对同学的爱呢,2可以先告诉给你身边的知心朋友，请坦诚些说好吗,毕业赠言,交流。

17、六2班全体师生毕业照,依依惜别,张艳玲 六月九日,1有感情地朗读课文，感受作者对小学生活的怀念，对母校老师同学的依依不舍之情。 2用多种形式表达对老师的感激对母校的依恋对同学的不舍。 3学写临别赠言演讲稿。,学习目标：,1读一读 我能用普通。

18、,我们今天是桃李芬芳 明天是社会的栋梁,界石镇中心小学校 黄晓容,赠人以言重于金石珠玉,荀子,合作学习,1小组讨论：赠言可以写哪些方面的内容 2读搜集的赠言，每个小组推荐一篇与大家分享。,难忘每次活动中你声情并 茂的朗诵，难忘你为班级付出 。

19、依依惜别,师恩难忘书信传情,自由读文，按提示自主学习 1.作者回忆了顾老师得那些事 2.那些语句令你感动 3.本文赞美了顾老师的什么品质表达了作者怎样的心情,这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的二件事： ，2抒发了她对顾老师的。

20、综合性学习,依依惜别情 难忘小学生活 执教：黄瑛,依依惜别活动建议,1为老师和同学写临别赠言，送上真诚的祝福。 2在离校之前为母校做点事。比如，可以写倡议书，号召全校同学为美化环境，创建文明校园出点力；也可以给学校领导写一份建议书，就学校存。

21、,依 依 惜 别 书 信,关于书信 书信是相隔较远，暂时见不到面的人们 相互交流感情与思想的工具，拥有悠久的历 史且世界各国的人们都有使用。在人类的交 流与沟通的历史上占有重要的地位。在手机， 电话，电脑这些简单快捷的交流工具遍布全 球的今。

22、活动目标： 1通过回忆小学生的点滴，激发学生对母校，老师， 同学的怀念之情。 2通过读说写等训练方式，学习表达方法。 3练习用简洁得体的语言表达心中的情感。,成长足迹 依依惜别,活动一,亲爱的同学们，在不知不觉中，我们小学六年的学习生活已接。

23、,综合性学习难忘小学生活之,广丰区排山小学 余婉,依依惜别,毕业赠言,最美不过初相见,情,感,找寻六年小学生活中那些 温暖的记忆 。 最难忘的人:. 我的理由：.,清,单,六年二班 毕业纪念册,20112017,风雨六年 我们与爱同行,我们。

24、,新疆兵团第四师七十团二中 于 江,依依惜别,真诚祝福毕业赠言,教你写赠言：,激励性赠言。如，分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。 祝愿性赠言。如，生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻。

25、 在小学毕业典礼上的讲话教学设计 教学目标： 1. 在预习的基础上，能概括课文的主要内容。 2. 通过反复朗读感受作者对母校的留恋，对老师的感激，对同学的依依不舍之情。 教学重难点及突破：品读重点语句，体会作者的情感。 教学过程： 1、 复习 二、导入 就要告别母校了，你们想对母校说写什么呢?让我们一起来读读在小学毕业典礼上的讲话，看看作者是通过什么来表现思想感情的。 （1） 定向自学 初读课文。

26、 小学语文导学案 年级 六年级 课题 话 设计人 学习 目标 1、诵读演讲稿的内容，体会作者表达的情感。 2、体会演讲词表达上的特点，学写演讲稿。 3、积累美词美句。 重点难点 了解演讲稿的格式，初步培养学生的兴趣。借助语言文字表达出对母校、老师、同学的感恩怀念之情。 教学准备 搜集一份演讲稿。图片 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 二次设计 预 习 感 知 一、读范文，自学生词 补。

27、 2、在小学毕业典礼上的讲话 教学设计 教学目标： 1、了解演讲稿撰写的方法，学写演讲稿 2、初步把握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。 3、有感情地朗读课文，感受老师对学生的爱，同学之间的关爱，培养学生团结同学、热爱老师的思想感情 教学重点：了解演讲稿的格式，初步培养学生的兴趣。 教学难点：借助语言文字表达出对母校、老师、同学的感恩怀念之情。 教学过程： 一、独立自学：自学课。

28、六年级语文综合性学习教案 难忘小学生活之“依依惜别” 活动主题 不忘母校我为母校献份礼 教学目标 1学习给校长的建议，使学生了解建议书的基本写作方法，学习给校长写一封建议书。 2通过本次活动，进一步激发学生对母校的热爱之情，悟到“不忘师恩，不忘母校” ，提高责任意识。 3通过本次活动，让学生进一步认识自己的价值，牢记母校的优良作风和老师的殷切期望，激发进取之心。 教学重点 为母校做一件事。 教学。

29、小学语文学科 标题： 依依惜别 (六年级下册第六单元综合性学习教学设计) 作者： 李 燕 玲 单位： 江华县沱江镇第五小学 联系电话：13789234202 依依惜别 江华县沱江镇五小 李燕玲 教学目标： 1、阅读教材142-143页，回忆六年的小学生活，留下最美好的祝福，在祝福中带上自己的爱，表达自己对老师和同学的不舍之情。 2、观看我们的相册。

30、 （1）意志坚强（2）心胸狭窄（3）缺乏自信 （4）不善言谈（5）意志脆弱（6）惰性较强 l 不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。（ ） l 宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们的心灵的蓝天。（ ） l 沉默，但不可沉没，沉默是金，但有时会变成废铜。（ ） l 有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。（ ） l 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能。

31、 依依惜别教学设计 教学目标： 1、回顾小学的生活，感受自我的成长。 2、感受同学间的友爱和师长的恩情，激发对老师的感激和以及对同学留恋之情，能以恰当的方式表达自己他们的内心感受。 3、知道自己的成长离不开母校，增强对母校的亲近感，产生回报母校的愿望。 教学重点：感受同学间的友爱和老师的教育恩，激发对同学的留恋之情和对同学的感激之情。 教学难点：能以恰当的方式表达自己对老。

32、“毕业赠言”教学设计 灵璧实验小学 胡计秀 教学内容解析： 六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校和尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，而“临别赠言”这一主体性口语交际活动，为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，也为他们搭建了一个张扬个性、展示自己的平台。 教学目标： 借助“临别赠言”这一话题，进行口语交际训练，培养综合表达能力，激发他们对母校、对老师、对。

33、人教版语文六年级下册第六单元综合性学习依依惜别第二部分教案 讲课人：布心小学 林淑冰 教学目标：1.学习材料，识记课文内“邮戳、信笺”等字词。 2.通过阅读短文材料，感受文章的写作特点和小学生活给我们带来的快乐，学习制作同学录。 3.读毕业赠言，回忆同学间的美好小故事，学习如何写毕业赠言。 教学重点：学会制作同学录与写毕业赠言 教学难点：学会写毕业赠言 教学过程： 一、 导入（复习导入）。

34、综合性学习：依依惜别 淮南市谢家集区第十小学 王燕玲 教学目标： 1、回顾童年的美好时光，分享成长经历，共同感受成长的快乐。 2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀，老师的教导和同学的帮助，学会感恩。 3、用多种形式表达对老师和同学，对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 教学准备： 1、搜集个人和集体成长的图片。 2、准备音乐秋日私语和友谊地久天长。 教学过。

35、依依惜别 教学目标： 1.知识与技能 （1）阅读“阅读材料”中的文章。 （2）为老师和同学写临别赠言。 （3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。 （4）策划并举行一次毕业联欢会。 2.过程与方法 发挥学生的主体性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 3.情感、态度与价值观 激发学生对母校、对老师的热爱和感激之。

36、人教课标版小学六年级语文下册 依依惜别教案教学设计 教学要求： 1、 知识与技能： （1）阅读“阅读材料”中文章。 （2）为老师和同学写临别赠言。 （3）为母校做点事，留作纪念，也可以写倡议书或建议书。 （4）策划并举行一次毕业联欢会。 2、 过程与方法： 发挥学生的主体书性，调动学生主动参与的积极性，注意要分工合作，使每个学生得到锻炼，在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 3、 情感。

37、表达朋友离别之情的诗句 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬。

38、,人教版语文六年级下册第六组综合性学习依依惜别阅读材料,2.在小学毕业典礼上的讲话,演讲稿的格式一般包括哪几部分？,写演讲稿，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼（顶格写）；然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚；最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。,演讲稿一般包括以下几部分：,1.写题目； 2.根据听讲人的身份，写上适当的称呼（顶格写）； 3.写正文时,可。

39、在小学毕业典礼上的讲话,*讲话是在什么场合？,*讲话面向什么对象？,*可以包含什么内容？,1.这份讲话面向什么人？ 2.主要讲了什么方面的内容？,3.选取了什么事物作为行文线索？,思考一：你觉得这是一段怎样的小学生活？,思考二：作者从哪些角度入手描述了回忆？,（ ）的书声,（ ）的笑声,（ ）的课堂,（ ）的郊游,（ ）的劳动,（ ）的心声,（ ）的歌声,（ ）的赛场,（ ）的书。

40、类文阅读-第六单元 依依惜别 离别的时刻（节选）离别的时刻（节选） 文叶老师一件一件地把这些没（mi m）收来的东西还给孩子们。她一 个字也没（mi m）讲，也无须讲什么。然而，当她拿着十二张粘贴起来的 邮票走到一个虎头虎脑的小家伙面前时，却突然说话了 “尤伟同学，这是你的邮票。金陵十二钗，真漂亮老师对不起你。道 歉的话不能带到中学里去。请你原谅我。” 孩子们的目光一齐转过来，感情的潮水载（z i zi）着一个个思绪的小船 漂回到了一年前 那是一次庄严的中队会。文叶老师正在讲台上向新入队的少先队员致贺词， 忽然听到从后排。

41、1.阅读“活动建议” ,了解活动内容。 2.培养学生的合作精神和组织策划能力。 3.指导学生策划并举办一场毕业联欢会。 4.指导学生为老师和同学写临别赠言。 5.通过读“阅读材料”中的文章 ,感受作者对小学生活的深厚感情,学习作者是怎样表达这种感情 的。 - 第一课时- 一、阅读“活动建议”, 了解活动内容。 1.教师 :以“难忘小学生活”为主题的综合活动,把我们带进了对过去的美好回忆中。我们就要毕业 分离了 ,此时此刻 ,我们可以做些什么来表达我们的依依惜别之情呢? 2.学生自由阅读“活动建议”。 3.点名反馈 ,教师归纳。 (1) 为老师和同。