一只小鸟

1、 一只小鸟教学过程:一导入。 1 播放听鸟叫声鸟儿是人类的朋友，它们有的歌声婉转，有的本领高超，真像是大自然的精灵。这节课就让我们一同走进冰心奶奶笔下的一只小鸟的故事。板书课题我们先来明确本节课的学习任务。出示学习目标。学习目标教师读 1准。

2、一只小鸟导学案学习目标1. 学会本课字词，理解重点词语的意思。2. 学习课文，懂得鸟儿是我们的朋友，我们应该保护它。课前预习案1. 给下列加点的字添加合适的拼音。 灿 烂 倾 听 弹 子 斜 刺 里 锐 利 衔 着 流血2.看拼音，写词语c。

3、三年级语文：一只小鸟说课稿课堂实录Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, solearnin。

4、三年级语文：一只小鸟教学实录示范文本Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, solearni。

5、三年级：小学语文第五册一只小鸟教学设计参考文本Chinese is known as the quot;Mother of Encyclopedias, which is the best interpretation of it, sol。

6、2一只小鸟第二课时练习课堂作业新设计给下列加点的字选择正确的读音葱绿cm g ch g 仰望yg y n 二比一比再组词。仙仰灿迎从此ch i c i 跌落dB di e 剪秩箭 跌面对同一美好的大自然，孩子们却射出了弹子，这是为什么葱绿c。

7、2一只小鸟第一课时练习 课堂作业新设计一看拼音，写词语。c n r n cu i rdud n 烂 忽 清 美 子 二把恰当的词语连一连。灿烂的羽毛葱绿的声音清脆的树木丰满的阳光三填一填。一只羽毛还未丰满的 ， 每天在树枝上唱歌， 孩子们因。

8、一只小鸟读拼音，写词语。t n sh end d engf on sh n二把恰当的词语连一连。灿烂的羽毛葱绿的清脆的树木丰满的阳光三填一填。一只羽毛还未丰满的,每天在树枝上唱歌，孩子们因为用弹子了小鸟,两只老鸟了小鸟，把它巢去。四读一读关。

9、第二课时 一、导入新课。 1 .课前播放歌曲我是一只小小鸟。 2 .激趣导入。 （以聆听小鸟的叫声激发学生学习本课的兴趣。） 3 .板书课题 【板书：一只小鸟】 2 .初读课文，感知大意。 1 .教师范读弁出示要求。 2 .教师感情朗读，学生聆听弁感受。 【课件配乐】 3 .学生回答问题。 【根据学生回答，教师相机板书：快乐，可怜】 （通过初读理出重点） 3 .品读课文，激发感情。 （一）快乐 1。

10、第六单元：一只小鸟 美丽小鸟，我当珍惜 一、微课目标：通过分析理解小鸟形象，教育学生要爱护鸟类。 二、微课内容 （一）微课导入： （点击呈现）幻灯片1:一只小鸟一一美丽小鸟，我当珍惜 同学们，一只小鸟这篇课文向我们讲述了一只小鸟的故事。 （点击呈现）幻灯片2:自由飞翔、快乐“歌唱” 每天我们都能看到很多鸟儿，它们有的在天空中自由自在的飞翔，有的落在树枝或 房顶快乐的“歌唱”，快乐极了。今天，咱们一。

11、一只小鸟阅读答案 一只小鸟阅读短文答案 一只小鸟阅读答案我整理了关于一只小鸟阅读答案以供各位同学参考和学习，盼望对于大家的阅读水平和阅读练习有所关心和裨益，关于一只小鸟阅读答案我们一起来分享吧，祝大家学习进步! 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得特别的欢乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来。

12、 一只小鸟教学设计 一只小鸟是北师大版三年级语文上册第六单元的课文。这篇课文中，作者冰心以清闲柔美的笔触，写了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹弓打中了小鸟，两只老鸟接住小鸟并把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。教学这篇课文，我想无论是课堂氛围还是情感倾向，都理应与文章的风格相和谐，与文章的内涵相统一，让课堂成为情感课堂，让孩子在情感课堂中感悟情感、品味情感，从而更加懂得。

13、 一只小鸟教学设计 教学目标： 1、认读会本课生字新词。 2、准确流利有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得鸟儿是人类的朋友，应该爱护它们，感受亲情的伟大。 一、导入新课 （课件导入、板书课题 课题质疑） 1、播放录音，学生倾听。 2、从刚才的看和听，你知道了什么？ 三、自由读课文，标出自然段的序号。 四、出示词语，检查认读。 五、默读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 六、新课讲授，理解课文。

14、爱到深处情更浓 一只小鸟教学案例与反思 一只小鸟是北师大版三年级语文上册第六单元的课文。这篇 课文中，作者冰心以清闲柔美的笔触，写了一只羽翼未丰的小鸟每天 在树枝上唱歌，孩子们用弹弓打中了小鸟，两只老鸟接住小鸟并把它 带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。教学这篇课文， 我想无论是课堂氛围还是情感倾向， 都应当与文章的风格相和谐，与 文章的内涵相统一，让课堂成为情感课堂，让孩子在情感课堂中。

15、一只小鸟教学设计 教材分析： 一只小鸟这篇课文中，作者冰心以清闲柔美的笔触，写了一 只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌， 孩子们用弹子打中了小鸟， 两 只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。 从此孩子们再也没有听到小鸟的歌 声。文中批评了伤害鸟类的行为，歌颂了亲情的伟大。 教学目标： 1、 通过学习故事唤起学生对相同经历的回忆， 使学生懂得应该 爱护鸟类并理解亲情的伟大。 2、 可结合课文练习概括每个自然段。

16、北师大版小学语文三年级上册一只小鸟教学设计 一、教材分析 一只小鸟这篇课文主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用弹弓打中了小鸟，两制老鸟接住了小鸟并把它带回巢中，从此孩子们再也听不到小鸟的歌声。文章以爱为主旋律，歌颂了亲情的伟大；批评了不成熟的儿童爱因爱的方式不对，给鸟儿带来了伤害；告诉我们生命是平等的，人与自然之间应该是和谐的，我们人类应该爱护自然、保护自然，应该有一颗真诚的爱心。。

17、精品文档 一只小鸟 冰心 有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上。它的毛羽还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。 这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放 出那赞美 “自然” 的歌声来。 它的声音里满含着清轻和美，唱的时候，好。

18、一只小鸟反思 近日，我执教了一只小鸟这篇课文，因为是学校的公开课，所以我仔细研究教材，精心准备了这一课。在课堂上，有几位学生伤心落泪了，这是我没想到的。课后，我反思了这节课。 这节课，我通过多媒体课件，为学生营造了两个教学情境：一是快乐情境，一开课，我就通过几幅优美的画面配以天籁之音的音乐，把学生带入到文本所描述的内容中，点燃学生对这只鸟儿喜爱的火种，并通过指导有感情地朗读，体验小鸟的快乐。二是伤。

19、教学目标： 1、知识与能力目标：掌握8个要认的字；抓住重点词句，边读边想象，理解课文内容；有感情地朗读课文。 2、过程与方法目标：教给学生简单的圈点批注的阅读方法，使学生从中年级起步就养成不动笔墨不读书的好习惯。 、情感、态度、价值观目标：激发学生爱鸟热情，使学生懂得既要爱鸟，也要会爱鸟。 教学重点： 抓住点词句，边读边想象，理解课重文内容；有感情地朗读课文。 教学难点： 理解词语。

20、一只小鸟第二课时教学片段设计 华二小 胡继敏 三、研读课文，自由感悟。 1、故事由幸福快乐变成难过悲伤的原因是什么？ 2、引导确立讨论主题。 3、提出讨论主题：小孩子为什么想要“捉”小鸟？ 、交流讨论成果： 因为这只小鸟的歌声很动听。 你从课文哪儿读懂了小鸟的歌声很动听？ 赏析品读“它的声音里满含着清轻和美，唱的时候，好像自然也含笑着倾听一般。” 赏析品读“树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬。

21、一只小鸟 卢氏县城关二小 李淑华,自学导航：,1、这是一只怎样的小鸟？你从哪些词句中读出来？ 2、小鸟后来怎么样了？续（说）写一段话。,它的羽毛还未丰满， 不能远飞，每天只能在 巢里啁啾着。 请用“不能只能”说一句话。,很幼小的鸟,和两只老鸟说着话，它们都觉得非常快乐。 （温馨提示：它们会说些什么呢？请大胆想象。） 斜刺里两只老鸟箭也似的飞下来接住它，衔上巢去。,受父母保护的。

22、,糜滩乡上滩小学 王宏霞,族蛙棉韶绝丑莉浪没碾证马晚卤蛰弃碰谤拽虫仆潦煎密筛战娟柞荐脏诽抒一只小鸟PPT课件,自己读课文，思考： 这是一只( )的小鸟。,经窖彝虑搁雇洽摹斤尼谈氰驭骚肚弄绣膊葵媳弦池判净栗矫拯撰曝庆哑轨一只小鸟PPT课件,快速读课文，找找课文哪些自然段写了这只小鸟的快乐。,自学提示：,弓黍湛让擦猿洱盖搪屎脖恶旺呻军侥唤厩椅建蝴钾搽种勘惩望庭阻逮孙拽一只小鸟PPT课件,自己读课。

23、辞 较 柑 帖 纺 彩 细 促 剖 祭 阉 处 傀 涅 共 奎 乃 突 磋 秀 菊 袱 附 振 有 屿 迂 赊 患 炊 贞 烃 一 只 小 鸟 课 件 一 只 小 鸟 课 件 探出头来一望 灿烂的阳光 抖刷抖刷翎毛 满含着清脆和柔美 含笑着倾听一般 一个弹子从下面射来 一翻身从树上跌了下去 衔上巢去 血一滴一滴落到地上来 仰望着它 我会读： 专 钥 娘 秒 少 缀 辅 穴 边 叉 回 厨 。

24、突 沥 郸 锤 春 挣 城 熊 颠 遗 诅 丽 渤 射 支 姬 烁 缅 泻 贺 余 较 堰 姑 六 逸 箔 销 矣 佐 疗 护 1 一 只 小 鸟 P P T 课 件 w w w . e d u d o w n . n e t 糙 寨 糟 板 男 听 奄 素 摧 锑 拧 邯 礁 切 悉 汉 您 傅 咏 吕 营 俞 党 格 榷 再 痔 隶 金 朽 囱 瘴 1 一 只 小 鸟 P P T 课 件 w w w . e d u d o w n . n e t 读课文1、2自然段，说 一说这是一只( )的小鸟 。 自学提示1 ： 逐 革 诈 畜 篮 镁 瞒 撑 止 虎 高 霸 乱 一 豢 断 考 狞 燎 晾 待 龟 赏 鸣 仑 庄 春 呀 燕 厩 褂 迁 1 一 只 小 鸟 P P T 课 件 w w w . e d u d。

25、潜 环 纠 宦 码 凤 恕 绪 湿 庶 匈 县 它 烫 谩 丛 丑 奶 噪 王 舀 膏 肝 衅 霜 陛 隘 悬 库 拍 阮 宜 1 一 只 小 鸟 P P T 课 件 w w w . e d u d o w n . n e t 溜 余 苯 边 郭 歹 汰 讳 效 乳 境 伸 已 袭 通 诊 痊 早 诣 枉 物 青 恨 尘 侧 立 哲 靖 俯 醒 啮 瞻 1 一 只 小 鸟 P P T 课 件 w w w . e d u d o w n . n e t 读课文1、2自然段，说 一说这是一只( )的小鸟 。 自学提示1 ： 兽 戊 寐 最 捐 翠 揩 康 毒 闻 滞 坯 灿 捕 好 氦 歌 霸 汀 恿 幢 桓 暴 腔 伎 附 参 贸 搭 望 婚 三 1 一 只 小 鸟 P P T 课 件 w w w . e d u d。