幼儿园大班语言教案

1、幼儿园大班语言教案：有趣的线条 执教者 覃秀珠 活动目标 1、对线条图展开想像，发展幼儿的创造性想像能力。 2、要求幼儿完整、清楚地表达自己的想法，发展幼儿口语表达能力。继续学习创编故事。 活动准备 1、线条图两张(如图) 2、各种颜色的毛线绳人手一份 活动过程 一、看线条图谈话 1、出示粘在纸上的线条图，激发幼儿想象。 教师：小朋友，老师用毛线制作了许多图案，你们看，图上的线条多。

2、 幼儿园大班语言教案：粽子里的故事 一、作品赏析 (一)内容简介 住在树林里的老奶奶为小朋友们找到了很多故事，不过她突然生了场大病，病好后就不能说话了，这可怎么办呢?聪明的老奶奶把故事一个个全包进了粽子里，谁吃了粽子，谁就会讲故事了 (二)主题分析 通过讲述老奶奶把故事包进粽子里，然后再寻找吃了会讲故事的孩子的曲折经历，引发孩子们对粽子的美好向往，同时激发起他们学讲故事的愿望。 (三)情节分析 密。

3、幼儿园大班语言教案：叶子鸟 活动目标： 1、在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。 2、专心聆听，理解故事意境，感受故事的有趣情节。 重点：在仔细观察画面的基础上，充分展开想象，并能大胆表述自己对画面的理解。 活动准备：幼儿用书、音乐、叶子鸟视频、叶子鸟PPT活动过程： （一）谈话导入活动，激发幼儿学习的兴趣小朋友，今天老师带来了一个好听又好看的故事，我们一起来边看边。

4、 幼儿园大班语言教案小蝌蚪找妈妈 一.活动目标 1. 欣赏童话故事，感受小蝌蚪找妈妈的过程。 2.、理解故事的内容，把我小蝌蚪的形象特点。 3、学习用富有感情的语调朗读故事，并感受故事的情趣。 4、预测故事的结局，在原有的基础上续编故事。 二.活动准备 1、根据故事的内容，绘制图片。 2、图画书【小蝌蚪找妈妈】。 三. 活动过程 1、请幼儿边看图画书，边听老师讲述故事。

5、幼儿园关于护士的教案 幼儿园大班语言教案 幼儿园大班语言教案：识字游戏活动活动目标： 1、透过欣赏故事仓颉造字，初步了解汉字的由来。 2、在字、图、形的配对游戏中，对汉字产生进一步探索的兴趣。 3、愿意大胆地与同伴交流和分享自己的相关经验。 活动准备： 1、故事图片、视频投影仪。 2、汉字及与其对应的图片、象形文字卡片。 3、幼儿进行过有关汉字的调查。 活动过程： 1、交流关于汉字的调查结果，丰富。

6、幼儿园大班语言教案：最佳守卫 活动目标： 1、仔细观察画面，理解山羊公公选择守卫的过程和理由。 2、懂得做任何事情都要有责任心。 活动准备：PPT、统计表、树叶投票。 活动过程： 一、谈话导入（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件） 1、 导入语：今天，老师 活动目标： 1、仔细观察画面，理解山羊公公选择守卫的过程和理由。 2、懂得做任何事情都要有责任心。 活动准备：PPT、统计表、。