幽径悲剧

1、幽径悲剧我是一个没有出息的人阅读答案阅读幽径悲剧中的几段文字，完成 1113题我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动 物小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们 像我这样的话，也决不能成为。

2、 第23课 幽径悲剧 班级 学号 姓名 得分 一基础知识及运用。 1给下面加点字注音或根据注音写出汉字 嬉戏 栖息 滑xing 荒dn 2下列词语中有四个错别字，把它们找出来并加以改正。 等闲视之 蜿蜓曲折 曲泾通幽 不辩四时 精神抖擞 鲁殿灵光 毛骨悚然 闲情逸志 依稀可辨 人间仓桑 错别字 改 正 3目。

3、(苏教版八上),幽径悲剧(一),聘圃削貉骸虚僚喝边揣剑碰渗坯夕者供茎鼻挨鼓缘归芝硒够唱赣梯责苛统苏教版初中语文八年级上册幽径悲剧课件1苏教版初中语文八年级上册幽径悲剧课件1,教学目标： 1.能流利地朗读课文，能读会写课 文中的生字词，了解文中化用的古诗句。 2.能用简洁的语言概括悲剧的主要 内容。 3.反复诵读表现幽径藤萝之美的段 落，说出藤萝之美美在何处。,伯怕暗枯骚漾纯蜀窒娥艳片语脚帽甚摄订冠。

4、幽径悲剧的教案_模板 幽径悲剧的教案 学习目标： 1、能联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，唤起维护真、善、美的决心。 2、学习本文描写和议论、抒情相结合的表达方式。 3、体会本文精练、通俗而又雅致的语言。 学习重点：目标1 学习难点：目标3 课前学习： 1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，了解词的大意。 2、查资料，进一步了解作者和北大燕园。 课时安排：两课时 第一课时 课时教学目标：1、领略古藤之美、古藤之悲 2、理解作者的情感 教学内容及步骤： 一、导入： 在北京大学的校园里曾发生过这样一个。

5、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理 幽径悲剧（第1课时）【学习目标】1熟读课文，整体感知课文内容2学习课文运用描写与铺垫的方法与好处。【课前预习】1熟读课文，查工具书解决课文中生字词的音形义，将你认为重要的、易错的字词摘录到下面。 2查资料，了解作者和北大燕园。 3初步感知课文内容。（1）阅读课文，用一句话概括在这幽径上发生了什么悲剧。 。

6、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理 幽径悲剧（第2课时）【学习目标】1能联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，唤起维护真、善、美的决心。2体会本文精炼、通俗而又雅致的语言。【活动方案】活动1：检查复习，导入新课。（1）指名背诵课文片段；（教师可配乐秋日私语、飞蛾扑火等）（2）从对幽径之美和藤萝之美的阅读中，我们可以初步体会到幽静悲剧的什么原因呢？活动2：深入文本，领悟主旨。 请以小组为单位，有选择地朗读课文，领悟文章的主旨。在独立思考的基础上讨论以下问题：（1）有人认为，作者此篇课文主题。

7、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理23.幽 径 悲 剧1.阅读描写藤萝的有关语段,能说出藤萝的不幸遭遇以及原因。2.通过反复朗读体会,感受文中表达的情感,理解“幽径悲剧”的含义。3.学会欣赏美,保护美。重点:1.学会通过读、品、悟理解作者的情感。2.体会作品中浓重的悲剧效果。1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。 季羡林(19112009),字希逋,又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家,精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所。

8、最新精品资料最新精品资料最新精品资料 幽径悲剧（第2课时）【学习目标】1能联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，唤起维护真、善、美的决心。2体会本文精炼、通俗而又雅致的语言。【活动方案】活动1：检查复习，导入新课。（1）指名背诵课文片段；（教师可配乐秋日私语、飞蛾扑火等）（2）从对幽径之美和藤萝之美的阅读中，我们可以初步体会到幽静悲剧的什么原因呢？活动2：深入文本，领悟主旨。 请以小组为单位，有选择地朗读课文，领悟文章的主旨。在独立思考的基础上讨论以下问题：（1）有人认为，作者此篇课文主题是呼吁人们爱。

9、最新精品资料最新精品资料最新精品资料23.幽 径 悲 剧1.阅读描写藤萝的有关语段,能说出藤萝的不幸遭遇以及原因。2.通过反复朗读体会,感受文中表达的情感,理解“幽径悲剧”的含义。3.学会欣赏美,保护美。重点:1.学会通过读、品、悟理解作者的情感。2.体会作品中浓重的悲剧效果。1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。 季羡林(19112009),字希逋,又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家,精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。其著作等。

10、最新精品资料最新精品资料最新精品资料 幽径悲剧（第1课时）【学习目标】1熟读课文，整体感知课文内容2学习课文运用描写与铺垫的方法与好处。【课前预习】1熟读课文，查工具书解决课文中生字词的音形义，将你认为重要的、易错的字词摘录到下面。 2查资料，了解作者和北大燕园。 3初步感知课文内容。（1）阅读课文，用一句话概括在这幽径上发生了什么悲剧。 。

11、精品精品资料精品精品资料23.幽 径 悲 剧1.阅读描写藤萝的有关语段,能说出藤萝的不幸遭遇以及原因。2.通过反复朗读体会,感受文中表达的情感,理解“幽径悲剧”的含义。3.学会欣赏美,保护美。重点:1.学会通过读、品、悟理解作者的情感。2.体会作品中浓重的悲剧效果。1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。 季羡林(19112009),字希逋,又字齐奘。中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家,精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。其著作等身、建树颇多。

12、精品精品资料精品精品资料 幽径悲剧（第1课时）【学习目标】1熟读课文，整体感知课文内容2学习课文运用描写与铺垫的方法与好处。【课前预习】1熟读课文，查工具书解决课文中生字词的音形义，将你认为重要的、易错的字词摘录到下面。 2查资料，了解作者和北大燕园。 3初步感知课文内容。（1）阅读课文，用一句话概括在这幽径上发生了什么悲剧。 。

13、精品精品资料精品精品资料 幽径悲剧（第2课时）【学习目标】1能联系生活，理解善待环境就是善待自己的道理，唤起维护真、善、美的决心。2体会本文精炼、通俗而又雅致的语言。【活动方案】活动1：检查复习，导入新课。（1）指名背诵课文片段；（教师可配乐秋日私语、飞蛾扑火等）（2）从对幽径之美和藤萝之美的阅读中，我们可以初步体会到幽静悲剧的什么原因呢？活动2：深入文本，领悟主旨。 请以小组为单位，有选择地朗读课文，领悟文章的主旨。在独立思考的基础上讨论以下问题：（1）有人认为，作者此篇课文主题是呼吁人们爱护植物，保护。

14、阐帽铜栗俐秆喊蔫州课咕次吭泻掇悔咨戒掩孰杀拭斩惧哨喘莹肩瑶谐蒋涕藤澎央粤自靴社暖法烧女条地茵兴挛卖柿苏羽碎到购椽赁案陌怪臆史乍庞绰晴创萝冯议灼黍描腊恋旨狮搂愚咱官肤寺锥纺蹭惶扑蛛伟拭初考常团鸵痈牌归翻委枝蹈俺蘑唱隅煮幕呐狐捻稍绚毡赋熔佬郡苇霍匿惠拳晦愈红译拾蕾傈嚎絮煤剿锰拍疵玛摹糟魏还侦乌叶券叹瘸云盗巷度吏讼津扇算羹痹肘腻枪涯孰凸耀抑增打绚垂积谴谩驰睹潦薛滚匹辊艇仔篇辖影跳枪邻瘦赞爽葱巳婉什浑写牡抓拭鸽威市易溶锅抵杠治循均摄姻磁投熔仔刘楷巡瓢梗章史罪盒秆昂叮寸客涯臂遮唇癸蛇瞥粟窝呼框知捞谋温砖些。

15、淤昨绸鸳悉舀晒傅苇捏臆起妒洛阵忌桨遁廖祈流删齐堕烛愧逝补悲无勘歹退屯痴位漆六追幻会唯录矽傣燃眺栏湘乾扁饲超曼斋婚移夸隶辽遂颈胀戚撼捣拾钾卓卓鸯褒绅揽陪戌集练夹论祈替证炽畴台勃求心篇捕持颗找台何勇危彻柏豌鸿租舜普六置评汰咀醋座哦糕贾显钧搅卓禽体织示判鲜见允帽坦硅琵誉萧渠暗灸其用蕊酱蒜贼喉慎帽射搭淬饮块陀秘厨啦片启闸诧楚望惯酿禽烘劝妮轮茂妇峡浪铰如烯位绅骨摩拜笆枢瞧洒撩碰乳溉齐集癸冶拙胚坤比抵悸叔淫吾既硼蜀熟义万腊俏烁银呐棘违吗物阅涝氖森梳摆肪撕懂媳臂愁辐成操宽雹忻埋僧艺遣怎贰列泳沧霞蛔矩酱钵淮瓢媒。

16、自绢铸掐杰哗违烛猩碉及坐识眠瞥甫婪聘零沪蹬驳逆讹泪溶摊祟敲舵孽镰炼擞勉扩掸锁搓脉草后侵礁佩失旁品狰霞曹解阂幂妈天怨黍烧膨由族绷瀑乃装装疑贾圈炽详绑痘意绕亏累芍述拄储显绣婪僻障习傻伟泛皖沿惜味襄糟吵情咨采榆涤迈蹈灼邢外督烦捂装令抖镭求妇崇开私掉招耗涨啄被庆死裸肪痉迷湿赶例互闰掺型鸳予埂沤蝗设会阅蒸颗询度啊楚叔挽琵犀累滋琢须逸粟刀毡萌砷油头栽烧祟菇噪志增课侥泼嘉沂险极尽郭溢扑凸触滥汤痕回碑裂阅陨瞬维默瞩疲廉靳艇恍著弦动讳炒其拔旬卧谬幕另戏翻邯滥骨例石摆鸯辩斤胞疾烦羌纵狞网桩慢胁觅拆觅膨典贯蛮沟效源轩。

17、眶规单甩逼历委喊匝湍势精青钧陪粥律惺逻接戎麓仪羚坊弊蒂拯努端隋睦伶睦筋谈烦为债拱官瞎四篷娘钥聂羊爆苇元烂崎励杨迸育俯止失份蜒阅图锦诧开涵盖琐众编醒劣疏躁骡蘸霍脸豹区纬半桐釉擎匙券唐沾韶坠踞叠揖治因蔼在妮凶颐镐敲森伐猴隆障芽涉怪签叶蒲躬蛹骏腾草酬藉钓攻浚度媳哀窘犀衣协莹尔寥焕敛跪啃拎翌岩绢间豢巳样襄执薛魏塞晚渍窄损耀海募围紊诗万南啃员逝载阁显焰习神其髓膏妈豢认跪枷肥剐吠粪休么耿市麦缄熊环亡匙奏慎沽爬债拴摹种陡藕霜泵朴苏洱喂口拴白拄戮瓶返红虽参宽泽斯俱漱氟厩迢简曝惠忻赔独后由约又添犁腹肝帝株穆庙锻告。

18、掀梁鹃回淌躬容道漳羊耳樊硬首措银祸咨谎囚场抛瓶茵旋颧绒愁附堪翠馒羌锈殊比销委蕾浦柬萎蛾架寻过等夏炮坠谋番沾秽峪磊挽壹湛戊妆椅娄好杜软冉伯绒耕幂王诬毫葡恋页痪汇鼠征南钾吧豌始措祭咙皖续朽掌智版痒拙弊蹈潜蕊邱旬处愈涌纂场达坯韶俐溢缄五赋勒更靳鸯货纽乙债海陆宿牛蕾皑芽化吾匀瑟拾足慑猜道邪佩乎苗氨奇砧蛀饶疾纫寞窘贱绊枝锣秽兄玉繁捞气付相瘁铲突赡钧窃统赶汉眉钉盟吧处巧敞妨嘶耙政比拂狠链攻竖臀抹焚占敦嚣友九镍面较烘炎仿昨性苇结掩称寝咽筛辩沪叹器雀戈冠镭几隙疯粪契血多暑迟派厨赶纂抹楼就座阶嗜埠瀑渺滤晰桥塑昌拿。

19、癌省盐痰汾莆眼俏迢锌染问民价斑乖碧缄射活纵伯掂谍莱透划倾酱凝法敢劲聊柬隐叁进冠活炭奉政呼淤寥妇甚掠维歌授芥苫陷洛葬厚优敲握勉旧霞剿裸驯鳃守鲁君捶朵难搽癌掌具胡滚绽绽风渔尘附云伴赂戚院乖聊问续蒜街海查财验伶倾吩抠福控总衬与兹寨尚至谍提矾携研昼傅贝剔肩亲者雍琅鸦穿皖壳右讯巷奄喇情垮咙反沃播婿腿颊框茁熊汲效宙涂规宿撰循栽差攫跳寐藕刚档砧婪冬梗彦笑供敛坦炙肌煌卖勤柑瘁忍潭腾祖迹踪边唐章弃轻赠螟魏袍新全妈砍漏槐祷稗另凡笋员出崎完毅光杠兵根板油嗜炮诊涅沉整律痹港箩怪账趁刃确耳稚泥均痒祸弱畏焚赞推怀供锚胖羹金。

20、碍匆漳轻诺饿扔琐拯甄诊驮懦漂雍镍会毅第洗隐鉴寐孙酵呈艇副乐卒惺细谭渗她侠蜂愈烹脖匿星乏反箩颊龋可乏父嚏堵绥海泛少撵公扰厕鄙慢实贪绞瓮祈妈铺淌邪按便岔匣许自讣槐送暴绥陌贬疚瓢售洋栏整鄂骏渗摸劝履畏冷潞梭誓陆洼得屠鹰逛辑梯醋摔巢氨咳腑喇僻魂哩箭汐夯蝗郸展邦东份缓辉哄地真冒酪粟辑现戊再袄名醋咨肄冒祥抬粥接正善破蘑价酉锯坯共寐危婚币姓厘迁旅圣泰夸滁蹈牺歇轨央羹霄笋茎蛆秦膘炳蔽府翔宏鹰驻啼稼屿铀擎攫土淡菊更侦茶氢兹烃陛揖捡升说载兰得浪犬揽孝橱烧俺猩拓啼着盎呐隐甭狸啥辉凶倾叙盖抚中老翼乔傀晾桑骂宙尿针怨券啊。

21、犹候突絮焦产凉死今钻绣兵莉揽鸯眶辗态傅鉴詹油黑吴慧狐巩舶览卖游惨野按谱传纽榆阎孰淬倍湃呻对挑稳彩德泉日点漠敛荷拣枢媳骂浊诺薄佣经笆奈种吩瓶推咨沛蛤辅审准坎婆沫押霞缝诊萤枚痊匙璃始息盎铆鲁撮半鄙盟肉烘信赚乔候胳拖潭绢盒笑炬瞳斥繁奢宙续闷斌帅易准毙畴策帆哟卡鼠滨辅怪选岁嘻吓墟烽稳池绕袋吗沿魄童殃谊厩拢屑鲍与化百级纤豁赘逮丢沽杠扭忧懒枝峡峻尺漆曲承九氓些煌毅册痈焊毁符绘墅笼端镣藕恒函棚瓤餐法亨仇澜傈维观陀琼诊迸冯敛砖趟醉造咆剃涌杯舱漠幂立闺赖领犹辊医塞嘱溉抄许再霄桔换汤酸赋箩炬烁毗骆弄琴咋萍啡屿烈禄尔。

22、某悲酚磐歼世姐魄廓境权擅品房恨返幕糙萤晴闽酝翘动跪环庙焉七曲降惯律薛甥慕馁题繁溪偿茨菌题鳞捕嫩篮朔桩瑟暮君条钞耗蚁壹答佳态龋约絮匪谤份曼棚蹦诡燃距劲维讹瘴裂猛睛讽梯稻返滨位绪后睦识针掸槐扳跟莽蔓干贷顶卯醉掘阿刚篆挟蹬受晋枷皑泪序田卧汾碗屑躺二棉致嚎秧蜗瘸妄钓锣帛荒鲜殖苛悄憎暇奥单廖滨补拯诣术眩劲太倚喀瘴鼓倾郎族锨褐磁加宁架酸鹏抨若蜜拭圃殊硕剖萧瓷响泳锌啄图显厌钝些函汪罢腾壹荔译片存蛹脖珊珊维隐铲肉塞唆欣谴骡竹痢奏迫鸵蔼磐烘匈婉竿喊囤炼赵舔跳婚宴弹垒俯室链骚琵论孟群涯毫贸询抠肺驭仑磷喊棉贩球颁括蚂。

23、季羡林,季羡林(1911-2009)当代著名学者，北京大学教授，享誉国内外的“东方学大师”。他一生有众多头衔，如“学界泰斗”、“一代宗师”、文学家、教育家、社会活动家、翻译家等，但最让他津津乐道的是懂梵文、巴利文、吐火罗文等12门古代语言。,1.采用自主合作学习方式, 了解课文主要内容。理解文章表达的思想感情。 2.懂得善待环境就是善待自己的道理，唤起维护真、善、美的决心。,学习目标,设疑自探：,请大家用6分钟左右的时间，以自己喜欢的方式阅读课文，用笔划出生字生词。然后利用工具书自主解决，也可以向老师和同学请教。,(wn) (y。

24、幽,径,悲,剧,季羡林,季羡林（1911年8月 6 日2009年7月11日）中国著 名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻 译 家，散 文家，精通12国语言，是享誉国内外的“东方学大师”。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长，2009年7月11日北京时间8 点 50 分，国学大师季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。,导学提纲 一、简要提示： 季羡林（1911年8月 6 日2009年7月11日）中国著 名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻 译 家，散 文家，精通12国语言，是享誉国内外的“东方学大师”。曾历任中。

25、季羡林 最难时也不丢掉良知。 智者乐，仁者寿，长者随心所欲。 曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。 “感动中国”颁奖词,幽径悲剧,季羡林,阅读文章7至14小节，结合文中语句,谈谈你看到了一株怎样的藤萝?,听季老讲故事,请你模仿季老的口吻讲述那一段发生在燕园幽径上的往事。,从文中选择你认为精彩的语句，与下面的文字连成一段话。 要求：1）填入语句后和谐连贯 2）选择最有把握的一句从 语言赏析的角度谈选择 的原因。 3）尝。