元角分第4课时

1、年 级：小学二年级 课 时：一 课 时 教 师：马 琳,欢迎大家来到音乐王国！,性格躁烈暴， 身穿黄皮袄， 山中称大王， 我说像只猫。,猜谜语,谜底,老虎,找奇怪之处,一只没有眼睛,真 奇 怪！,一只没有尾巴,两 只 老 虎,两 只 老 虎,两 只 老 虎,两 只 老 虎,两 只 老 虎,跑 得 快,跑 得 快,跑 得 快,念一念：,两只老虎 1=F 4/4 1 2 3 1 | 1 2 3 1 |3 4 5 | 3 4 5 |5 6 5 4 3 1| 两 只老 虎， 两 只 老 虎，跑得 快， 跑 得快， 一 只 没 有 眼睛 0 0 0 0 |1 2 3 1 | 1 2 3 1 | 3 4 5 |3 4 5 | 两 只老 虎， 两 只 老 虎， 跑 得 快， 跑 得 快。

2、课题：A Polite Request 课时：1课时（45分钟） 任课班级：10双语3班 教材版本：外语教学与研究出版社新概念英语第二册 教学目标： 1.Knowledge &Skill: Knowledge: Students are able to master the conditional sentence and the following words: park, ticket, remind and fail Skill: Students are to practice the ability of gaining key information by speed-reading. Meanwhile, to train students ability of communication by using the language learned in this unit. 2.Process & Method Process: Students would have a b。

3、营养均衡与人体健康,第一单元 摄取人体必需的化学元素,人体的必需元素 合理摄取人体必需元素,摄取人体必需的化学元素,目前已知天然存在的化学元素有92种，在人体内已发现6O种以上，这些元素在人体内都有它们各自的生理作用。人们必须从食物中摄入维持正常生命活动所需要的各种元素。如果某种元素摄入不足或过多，就会影响人体健康甚至导致疾病。,人体的必需元素,有些元素是人的生命活动必不可少的，被称为必需元素(也称为“生命元素”)。目前已确认的必需元素共有27种。根据这些元素在人体中含量的高低，可分为常量元素(macroelement，或。

4、第40课时 生态环境的保护,1.英国著名经济学家KE 博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的 经济模式称为“牧童经济”。下列现象不是由 “牧童经济”模式造成的是 （ ） A.沙尘暴频发 B.火山爆发 C.温室效应加剧 D.湿地内物种减少 解析 “牧童经济”模式是人为因素造成对环境 的破坏。A、C、D三项都是人类不可抗拒的自然 现象。,B,2.下列有关生物多样性的叙述,正确的是（ ） A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北 京等地饲养属于就地保护 B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系 统三。

5、第6课时 化学式与化合价 第7课时 化学方程式,基础过关篇,基础过关篇,第6课时 化学式与化合价,第6课时 考纲解读,第6课时 体验安徽,D,第6课时 体验安徽,B,第6课时 体验安徽,B,第6课时 体验安徽,第6课时 考点聚焦,考点1 化合价,负,正,负,正,0,1,2,0,第6课时 考点聚焦,4化合价与离子符号的比较,注意 化合价的数值为整数，取值范围一般是47。,第6课时 考点聚焦,考点2 化学式,元素符号,第6课时 考点聚焦,水这种物质,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,水是由氢元素和氧元素组成的,一个水分子,第6课时 考点聚焦,4元素符号与化学式的比。

6、第2课时 水的分解、合成与净化_ 第3课时 物质的组成与构成_,第二单元 探秘水世界,第二单元 探秘水世界,第2课时水的分解、合成与净化,第2课时 考点聚焦,考点1 水的三态变化与天然循环,1水的三态变化：水分子的运动导致了水的_。水分子获得能量，运动_，分子间的间隔_，水由液态变成了气态；失去能量时，运动_，分子间的间隔_，水由气态又变回液态。 2水的天然循环：水通过三态变化，实现自身的_ _。通过这一过程，既实现了水的_，又完成了水资源的_。 3分子的性质：分子很_，相互间存在_，总在不停地_。,三态变化,加快,增大,减慢,减小,重新。

7、第19课时 常见有机物、化学合成材料 第20课时 化学物质与健康,第九章 现代生活与化学,第九章 现代生活与化学,第19课时 常见有机物、化学合成材料,第19课时 常见有机物、化学合成材料,第19课时 考点聚焦,考点1 有机化合物,(1)有机化合物 有机化合物含有_元素的化合物。,注意 CO、CO2及碳酸盐等，虽然含有碳元素，但因性质跟无机物相同，所以它们属于无机物。 (2)特点：多数的有机物难溶于水，易溶于_，易燃烧生成_和_，受热易_，_和_较低，是非导电体。,碳,有机溶剂,水,二氧化碳,分解,熔点,沸点,第19课时 考点聚焦,考点2 常见的有机物,1甲。

8、第8课时 常见的化学反应燃烧 第9课时 定量认识化学变化,第4章 认识化学变化,第4章 认识化学变化,第8课时 常见的化学反应燃烧,第8课时 常见的化学反应燃烧,第8课时 考点聚焦,考点1 燃烧,化学,发光,放热,氧化,第8课时 考点聚焦,考点2 完全燃烧与不完全燃烧,充足,不充足,快,慢,少,多,第8课时 考点聚焦,无,无,血红蛋白,可燃,第8课时 考点聚焦,考点3 燃烧与灭火的方法及原理对比,可燃性,火源,氧气(或空气),空气,着火点,着火点,第8课时 考点聚焦,考点4 安全常识及自我防护,第8课时 考点聚焦,图8-1,第8课时 归类示例, 类型一 燃烧,命题角度：探究。

9、12 对 数 函 数教材分析对数函数是一类重要的函数模型，它与指数函数互为反函数教材是在学生学过指数函数、对数及其运算的基础上引入对数函数的概念的须要说明的是，这里与传统的教材有所不同，即没有先学习反函数，这对学生学习对数函数的概念、图像及性质有较大影响，使指数函数的知识点不能直接应用于对数函数的知识点，但从对数的定义中知道：指数式与对数式可互化因此，在某些方面，如在画对数函数ylog2x的图像列表时，可以把画指数函数y2x图像时列的表中的x与y的值对调这节内容的重点是对数函数的概念、图像及性质，难点是对数函数。

10、26 空间直角坐标系教材分析这节课是在学生已经学过的二维的平面直角坐标系的基础上的推广，是以后学习“空间向量”等内容的基础通过建立空间直角坐标系，可以将空间内任一点用有序数组来表示；反过来，任一有序数组就对应一个点，这样空间直角坐标系中的点就有了坐标表示在空间中引入坐标的目的和物理学中引入单位制一样，是提供一个度量几何对象的方法因此，研究空间图形就可以代数化，实现了形向数的转化，将数与形紧密地结合起来这节课学完后，如把几何体放入空间直角坐标系中来研究，几何体上的点就有了坐标表示，一些题目如两点间距。

11、马说 韩愈,第一课时,学习目标 1.通过学习本文，背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作，了解“说”的文体特点。 2.熟练掌握文中的文言实词和文言虚词，理解文中的诸多寓意 。 3.领会作者的写作目的和思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。,韩愈（768824）字退之，河阳（现在河南孟州）人，唐代散文家、诗人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。作品都收在昌。

12、,第一章 （理论4课时，实践4课时）,制作时间： 2008年2月24日,8Flash与其他软件的集成,浙江经济职业技术学院 信息与控制学院,教 学 要 求 与 内 容,应知目标,应会目标,了解Dreamweaver MX与Flash CS3的集成 了解Dreamweaver MX内建的 FLASH功能 了解图形软件与Flash的集成,能够运用Dreamweaver MX内建 的Flash功能 能够运用图形设计软件为Flash 设计页面,第一部分：学习要求,教 学 要 求 与 内 容,预备知识,熟悉Dreamweaver MX的工作环境和Dreamweaver MX的基本操作 熟悉Photoshop的工作环境和图形处理功能以及图片的导出功能 熟悉Illustr。

13、,第一章 （理论4课时，实践4课时）,制作时间： 2008年2月24日,8Flash与其他软件的集成,浙江经济职业技术学院 信息与控制学院,教 学 要 求 与 内 容,应知目标,应会目标,了解Dreamweaver MX与Flash CS3的集成 了解Dreamweaver MX内建的 FLASH功能 了解图形软件与Flash的集成,能够运用Dreamweaver MX内建 的Flash功能 能够运用图形设计软件为Flash 设计页面,第一部分：学习要求,教 学 要 求 与 内 容,预备知识,熟悉Dreamweaver MX的工作环境和Dreamweaver MX的基本操作 熟悉Photoshop的工作环境和图形处理功能以及图片的导出功能 熟悉Illustr。

14、 第 5 单元元、角、分 第 4 课时练习十 (2) 【教学内容】 教材第 7071 页练习十第58 题。 【教学目标】 1.通过练习进一步进行一些简单的应用和解决简单的实际问题。 2.通过具 体购物情境 ,体会购物的总钱数和购物的数量,积累购物的初步经验;感受购物问题里的数量关系,发展初步的 思维能力。 3.体会元、角、分在生活里的广泛应用,感受人民币的 实际价值 ;。

15、最新精选优质数学资料最新精选优质数学资料课 题实践活动小小商店教学内容教材7273页第（五）单元第（4）课时备课人 授课人授课时间教学目标通过实践使学生初步知道买商品怎样付钱，并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。教学准备教 学 流 程教 学 过 程个性生成一.导入新课。我们已经学习了人民币的认识，今天我们来上一节实际活动课小小商店。板书课题：小小商店二.实践活动。1.选选算算：（1）出示教材第72页图，图上的货架上有哪些物品他们的价格分别是多少？（2）买一本字典和买一个书包大约要带几十元 ？说说你是怎么想的？。

16、2019-2020学年苏教版数学精品资料课 题实践活动小小商店教学内容教材7273页第（五）单元第（4）课时备课人 授课人授课时间教学目标通过实践使学生初步知道买商品怎样付钱，并知道根据自己的需要、物品的价格来购买物品。教学准备教 学 流 程教 学 过 程个性生成一.导入新课。我们已经学习了人民币的认识，今天我们来上一节实际活动课小小商店。板书课题：小小商店二.实践活动。1.选选算算：（1）出示教材第72页图，图上的货架上有哪些物品他们的价格分别是多少？（2）买一本字典和买一个书包大约要带几十元 ？说说你是怎么想的？（一本字。

17、第38课时 数据与图形 第39课时 数据的分析 第40课时 概率 段 胁 测 饺 癣 骋 琉 婿 悠 储 渝 嘎 蜡 慰 琵 椽 蔗 拖 难 乐 租 辟 爱 缺 肉 倒 牵 侨 惶 熙 闸 玉 第 3 8 课 时 数 据 与 图 形 第 3 9 课 时 数 据 的 分 析 第 4 0 课 时 概 率 札 擎 纯 烂 仔 爱 粟 交 抛 填 疡 啮 尘 袱 涡 升 巡 耍 企 不 婚 亥 疤 瓦 。