源于生活高于生活

1、高于生 最新人教版美术七年级下册第一单元源于生活 活教案 1 教学目标： 1、知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析, 理解美术作品中的绘画题材、形式、艺 术处理的技法皆源于客观世界, 了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及 艺术技巧的关系 , 初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。 2、过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法, 初步学习并掌握对美术作品 中绘画题材、艺。

2、高于生 最新人教版美术七年级下册第一单元源于生活 活教案 2 知识目标： 储备点 :通过学习 , 使学生了解美术的基础理论, 为欣赏评述美术作品奠定理论基 础。 培养点:通过思考和讨论, 培养学生参与意识, 合作互动解决问题和分析评述的能 力。 激发点:通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的思想情感。 教学重点：源于生活, 高于生活。 教学难点：表现性艺术是否符合这一观点。 教学关键：生活美。

3、高于生 最新人教版美术七年级下册第一单元源于生活 活教案 3 教学目标： 1、通过艺术作品的欣赏和分析, 使学生进一步理解“源于生活, 高于生活”的道理。 2、通过艺术作品的欣赏和分析, 使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生 合作互动地解决问题的能力 , 锻炼学生的评述能力。 3、培养学生的参与意识, 增强学生的民族自豪感, 激发学生的爱国主义热情。 教学重点： 使学生理解艺术创作的。

4、 最新人教版美术七年级下册第一单元源于生活高于生 活教案 1 教学目标： 1、知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析, 理解美术作品中的绘画题材、形式、艺 术处理的技法皆源于客观世界, 了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及 艺术技巧的关系, 初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。 2、过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法, 初步学习并掌握对美术作品 中绘。

5、 最新人教版美术七年级下册第一单元源于生活高于生 活教案 2 知识目标： 储备点 :通过学习 , 使学生了解美术的基础理论, 为欣赏评述美术作品奠定理论基 础。 培养点 :通过思考和讨论, 培养学生参与意识, 合作互动解决问题和分析评述的能 力。 激发点 :通过画家的创作故事激发学生热爱生活热爱艺术的思想情感。 教学重点： 源于生活 , 高于生活。 教学难点： 表现性艺术是否符合这一观。

6、 最新人教版美术七年级下册第一单元源于生活高于生 活教案 3 教学目标： 1、通过艺术作品的欣赏和分析, 使学生进一步理解“源于生活, 高于生活”的道理。 2、通过艺术作品的欣赏和分析, 使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生 合作互动地解决问题的能力, 锻炼学生的评述能力。 3、培养学生的参与意识, 增强学生的民族自豪感, 激发学生的爱国主义热情。 教学重点： 使学生理解。

7、浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 实践反思模板 实践收获 人教版七年级美术下册源于生活，高于生活教学反思 本课是一节美术综合欣赏课，属于美术学习领域的欣赏评述范畴，本课内容丰富，涵盖多种绘画形式和作品，需要老师有广博的美术知识，但是老师的知识毕竟有限，这课的学习特别需要借助于多媒体，网络等辅助教学。 欣赏课以老师讲授为主，需要学生长时间聆听，初一学生喜欢的。