鱼导学案无答案新版新人教版

1、第四节 鱼 【学习目标】 1、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 2、观察与思考鱼的形态结构与生活习性。 【学习重点】 1、了解动物分类。 2、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 【难点预测】 记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 【学生预习教师导学】 一、仔细阅读教材p19页第1、2段，明确动物的种类及主要生活环境是怎样的？ 温馨提示：脊柱是由脊椎骨构成的. 1。

2、5.1.4 鱼 【学习目标】 1、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 2、观察与思考鱼的形态结构与生活习性。 【学习重点】 1、了解动物分类。 2、记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 【难点预测】 记住鲫鱼适于水中生活的形态结构特点和主要特征。 【学生预习教师导学】 一、仔细阅读教材p19页第1、2段，明确动物的种类及主要生活环境是怎样的？ 温馨提示：脊柱是由脊椎骨。

3、鱼 【学习目标】 1通过观察比较图片，归纳出脊椎动物和无脊椎动物的定义。 2通过观察图片和视频，认识多种多样的鱼。 3通过观察淡水鱼的外形、呼吸，总结出鱼类的主要特征。 4了解鱼与人类生活的关系。 【自主学习】阅读课文1923页，思考下列问题。 一、【脊椎动物和无脊椎动物】课文P19 1前面学习的动物、动物、动物、动物、动物和动物，它们的体内由脊椎骨组成的，统称为。后面我们要讨论的、动物、动物、和。

4、第四节 鱼导学案 第一章 第四节 鱼 学习目标 1正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。 2了解鱼类动物的生活环境以及我国丰富的鱼类资源。 3掌握鱼类动物的主要特征。 4了解鱼与人类生活的关系。 学习重点 1正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。 2掌握鱼类动物的主要特征。 3了解鱼与人类生活的关系。 学习难点 1我国丰富的鱼类资源。 2鲫鱼的形态结构以及生理特征。 学法指导 本节内容在课本第1924页。

5、第四节 鱼 学习目标： 1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。 2.概述鱼的主要特征 3.举例说明鱼与人类生活的关系。 4.关注我国渔业资源的发展状况及其保护。 学习重点： 1、鱼适的主要特征。 2、鱼与人类生活的关系。 学习难点： 通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。 反思与补充预习案 一、预习提纲 1、鱼的主要特征是什么？ 2、鱼与人类的生活有什么关系？ 二、预习自测题 1、目前已知动。