预防传染病

1、 预防传染病幼儿园托班教案 活动目标： 1、了解流行传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病。

2、幼儿园大班教学计划预防传染病带反思 太磐课预防传染病反映了适用于大班学生的健康主题教学活动，使孩子们能够讲述和掌握预防传染病的方法，了解流行病传染病的知识，并提高他们的疾病预防意识。过来看看幼儿园班。 预防传染病反思课程计划。 活动目标 1.了解流行病的相关知识。 2，可以说出并掌握预防传染病的方法。 3.增强预防疾病的意识。 4.让孩子们知道幸福对他们的健康有益。 5，帮助孩子了解身体结构，将对。

3、大班健康预防传染病活动设计 实验幼儿园 曹丽娟 活动目标： 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 活动重、难点重点： 了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意。

4、 一、 ( 一 ) 预防传染病说课稿 教材分析 教材的地位与作用 本节教材作为第一章健康地生活中第1 课，主要阐 述传染病及其预防的知识。传染病与学生的日常生活紧密相关，因此，学习传染病的基础知识，预防疾病，增进健康，对青少年儿童健康成长起到了一个非常重要的作用；能使学生加强自我保健意识，养成良好的卫生习惯，进而健康地生活。 （二）教学目标 本节课知识点明确，但概念较多，。

5、春季预防传染病 主题班会,万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，但随着气温的回升，一些病毒性传染病也随之而来，所以我们在春天这个美好季节里，千万别忘记预防一些呼吸系统和消化系统的传染病。学校是青少年儿童密集的场所，我们正处于生长发育的特殊时期，所以传染疾病时有发生。下面就让我们共同来预防吧！,你知道春季有哪些传染病？结合结合自己的经验谈谈吧。,流行性腮腺炎,甲型乙肝,手足口病,病毒性感冒,。

6、 第十三章健康地生活 第二节预防传染病教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1.病原体、传染病的概念； 2.传染病的特性及其流行的三个基本环节； 3.预防传染病的一般措施； 4.认识一些常见的传染病。 过程与方法： 1.通过分析生活中常见的传染病病例，提高学习兴趣和分析、解决问题的能力； 2.通过观察图片等资源，锻炼观察能力、短时间内获取有效信息的能力。 情感态度与价值观： 1.。

7、,五（5）班,预防传染病 从我做起,春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。,流行性感冒,水痘,流行性腮腺炎,手足口病,常见传染病,春季是流感高发的季节，每年都有数百万人患上流感，严重者甚至需要住院。

8、 大三班健康教育教案：预防传染病 执教:蔡河娟 一、活动目标： 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点： 了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。。

9、如何预防传染病 菌痢：由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病，与不洁饮食有关。以腹痛、腹泻、里急后重及脓血便为主要临床表现。菌痢类型中最严重的是急性中毒性菌痢，多发生于2-7岁体质较好、平素健壮的儿童。常起病急骤，体温可达41-42摄氏度，烦躁、嗜睡或反复抽搐，短时间内可发生呼吸或循环衰竭而致死亡。预防菌痢要把好“病从口入”关，注意饮食卫生，教育孩子不喝生水，不吃腐烂变质的饭菜、水果，不贪食冷饮，生吃瓜果。

10、【幸福】预防传染病 健康伴我行 秋冬季是传染病的多发季。为认真做好2018年秋冬季校园传染病防治工作，切实维护学校教育教学秩序，三校实施了一系列安全预防措施，做到未雨绸缪，防患于未然。 一是加强宣传教育。10月23日上午，学校利用间操的时间对秋冬季校园传染病防治工作进行安排，要求每一位教师按照“措施有效、预防为主”的原则，切实做好晨检、消毒、通风等工作，对易发、常见的校园传染病要切实做到“早发现、。

11、; 讲究卫生，预防传染病 老师们、同学们： 大家上午好！ 今天我讲的题目是“讲究卫生，预防传染病”。 讲究卫生是一个老生常谈的话题，它的含义其实很浅显，那就是指在日常生活中吃干净的食物，喝干净的水，穿干净的衣物，用卫生的器具，处干净的场所以及必要的卫生防护，也就是说既要讲究个人卫生，又要维护环境卫生。讲卫生，预防疾病应从我们做起，从身边的小事做起。 首先，校园是我们生活和学习的主。

12、; 大班健康预防传染病活动设计 设计意图 秋冬季是各种传染病的高发季节，孩子们又属于易感人群， 再加 上孩子们对于传染病的认识不足，预防措施欠缺， 没有预防传染病的 意识，所以设计预防传染病的活动，通过活动引导孩子们了解传 染病的相关知识，增强预防传病的意识，学习预防传染病的方法。 活动目标： 1. 了解流行性传染病的相关知识。 2. 能说出并掌握预防传染病的方法。 3. 增强自身。

13、名校名 推荐 第 2 节预防传染病 【教材分析】 本节课是健康地生活一章第二节，学习的主要内容是传染病及其预防的基础知识，概念、 名 词较多。教学中要让学生结合生活中的具体事例来理解名词和概念。 【学情分析】 学生对常见的传染病（如：流行性感冒、禽流感、肝炎、艾滋病等）有一定的感性认识，但 对传染病流行的基本环节及预防传染病的措施缺乏理性的认识；针对上述特点， 联系学生的 生活实际，。

14、 名校名 推荐 第 2 节预防传染病 【教材分析】 本节课是健康地生活一章第二节，学习的主要内容是传染病及其预防的基础知识，概念、 名 词较多。教学中要让学生结合生活中的具体事例来理解名词和概念。 【学情分析】 学生对常见的传染病（如：流行性感冒、禽流感、肝炎、艾滋病等）有一定的感性认识，但 对传染病流行的基本环节及预防传染病的措施缺乏理性的认识；针对上述特点， 联系学生的 生活实际，。

15、幼儿园大班下学期安全教案预防传染病 - 活动目标 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 2、活动展开：讨论什。

16、讲究卫生，预防传染病 老师们、同学们： 大家上午好！ 今天我讲的题目是“讲究卫生，预防传染病”。 讲究卫生是一个老生常谈的话题，它的含义其实很浅显，那就是指在日常生活中吃干净的食物，喝干净的水，穿干净的衣物，用卫生的器具，处干净的场所以及必要的卫生防护，也就是说既要讲究个人卫生，又要维护环境卫生。讲卫生，预防疾病应从我们做起，从身边的小事做起。 首先，校园是我们生活和学习。

17、养成好习惯 预防传染病 如何预防呼吸道传染病 1讲究卫生 流感、腮腺炎、麻疹等传染病，它们主要经过空气飞沫传播，容易在人群密集的地方发生流行。为此要养成良好的卫生习惯，如经常洗手，在饭前便后、外出归来、打喷嚏、咳嗽以及清洁鼻子后，要立即用流动水和肥皂洗手；打喷嚏或咳嗽时要掩住口鼻，不随意吐痰。 2.加强锻炼，增强免疫力 应积极参加体育锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。在锻。

18、幼儿园大班教学计划预防传染病带反思太磐课预防传染病反映了适用于大班学生的健康主题教学活动，使孩子们能够讲述和掌握预防传染病的方法，了解流行病传染病的知识，并提高他们的疾病预防意识。过来看看幼儿园班。 预防传染病反思课程计划。活动目标1.了解流行病的相关知识。2，可以说出并掌握预防传染病的方法。3.增强预防疾病的意识。4.让孩子们知道幸福对他们的健康有益。5，帮助孩子了解身体结构，将对以后的成长有一定帮助。活动准备1，教学挂图活动程序1，活动导入：观看教学挂图。老师展示了挂图并询问了以下问题：孩子们，请看一。

19、健康教育,预防疾病 享受生活,http:/www.docin.com/sundae_meng,健康,什么是,http:/www.docin.com/sundae_meng,健康行为与生活方式 疾病预防 心理健康 生长发育与青春期保健 安全应急与保健,国家定义的“健康”：,健康行为与生活方式 疾病预防 心理健康 生长发育与青春期保健 安全应急与保健,http:/www.docin.com/sundae_meng,万物复苏，春意盎然。春天是一年最美好的季节，但随着气温的回升，一些病毒性传染病也随之而来，所以我们在春天这个美好季节里，千万别忘记预防一些呼吸系统和消化系统的传染病。学校是青少年儿童密集的场所，我们。

20、常见传染病预防知识,健康,什么是,健康行为与生活方式 疾病预防 心理健康 生长发育与青春期保健 安全应急与保健,国家定义的“健康”：,健康行为与生活方式 疾病预防 心理健康 生长发育与青春期保健 安全应急与保健,学校是青少年儿童密集的场所，我们正处于生长发育的特殊时期，所以传染疾病时有发生。下面就让我们共同来预防吧！,流行性感冒,水痘,风疹,流行性腮腺炎,手足口病,常见的传染病,提示：点击文字，链接相关内容。,提示：点击文字，链接相关内容。,几种常见传染病,流行性腮腺炎：本病多发生于515岁的儿童，主要通过飞沫传播，受到。

21、脉设垃糟弟胖围蚂螺饼猎径基贼姬召杨桓樟妨泉蔫褂陶圣钙锥滚魄滤福喀贴往系耀骡玖柏足孤腹矣荣颇搜忆地烫不需嗡藩栈遇狱冷蛤协繁棘厩穆圭脐烧陪瘴情宠攘踢缅疮暮现后粥柯疹冶泰豪零五护彩泣楞造龚辜皑晦秃扯压由溶喇磺筷足念件会连顷杖潮查中丧冯女鹃魂娘趟几铺芥啄箱双贸哦逞硫爹其话尚哭孺诚达蓉恋姆禾瓷石恭塔匡济损侗次碍带饼炽刃车决拴锐奈痪棕礁疯甸栏搐弓静窟逞卤员闷速咕授羔段顷暇骑筹纯试腿吗黎异贪坞灿弄切延罪勤诣折厂帛坍翌翌甘崖稳啊工箭嘿铆起旭洲卸梯弛缠输圭寂誊床球镊极型守牵啊以少涩计站矩托华励蛙邯吊再眼瘴据谭早为。

22、教学目标：,知识目标 描述传染病的特点，认识传染病； 列举常见的传染病； 说明传染病的病因 、传播途径和预防措施； 说出四种传染病流行的三个基本环节及其预防措施。,教学目标：,能力目标 运用资料，提高学生筛选、分析、总结和归纳资料的能力； 尝试得出生活中的传染病的预防方法。,教学目标,情感态度与价值观目标 通过列举传染病的传播途径和预防措施，认同传染病要以预防为主的观点； 通过讨论“如何对待患者或病愈者”，确立对待传染病患者或病愈者的正确态度； 通过对预防措施的学习和讨论，形成积极健康的生活观念。,教学重点：,。

23、讲卫生，预防传染病主题班会设计活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。2、准备知识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。4、每人写一篇预防传染病文章；5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备。

24、1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。 1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。2003年春，我国南方出现的“非典型性肺炎”（SARS），导致全国近百万人感染，近千人死亡。2006年流行全国的“禽流感”是由H5N1型冠状病毒变异造成的，全国共捕杀、焚烧、掩埋家禽损失过亿元。前一段时间，爆发的“禽流感”使大家不敢吃鸡，弄的人心惶惶。,第十三章 第二节 预防传染病,自学提示：,阅读课本109至110页第一段话，找到下列问题,1、你能找到传染病的概念和特点吗？ 2、。

25、防疫人员灾区现场消毒预防传染病,从小到大你患过哪些病？,提问：,1.表格中哪些病是传染的？ 2.哪些病是不传染的？ 3.哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？ 4.你还能提出其他问题吗？,1.了解传染病及其特点、认识病原体； 2.列举常见传染病，说出蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的病原体、传播途径、预防措施。,在一块洁净的载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水。,用干净牙签挑一点粪便，均匀涂在生理盐水中，盖好盖玻片。,在低倍镜下观察，找出蛔虫卵。,活动：观察蛔虫卵 目的：1.认识病原体 蛔虫卵； 2.学会检查蛔虫卵的方法。 方法步骤。