语文五年级下册5

1、 人教新课标五年级语文下册第一单元复习题 班级姓名 一、认真拼读，相信你会写得既对又好。 l t nxu nr ng ul dyn yhuj ch mt shuijio lmoj sh xi s x nji ng 二、给加点的字选择正确的读音，用“”表示。 缫（ cho s o ）丝冶（ zhy）铁隧（ su su ） 道 拨转（ zhunzhu n ）开。

2、狼牙山五壮士,巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山。,狼牙山简介,历史背景,课文分析,英雄五壮士,1.狼牙山五壮士这个题目告诉了我们什么?,2.为什么不叫狼牙山五战士?这个“壮”字是什么意思?,3.什么样的战士才能称得上壮士呢?,西郊山色郁苍茫， 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现, 峰开紫电剑光芒。,狼牙山东西、东南各长公里，面积为 平方公里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔 米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。 东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫 王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。,返回。

3、 五年级语文试题 【基础知识】（32分） 一、看拼音，把词语写在田字格里。（8分） 1、每到年节，生活在国外的qiobo ,对家乡都有一种深深地junnin 之情。 2我们pndun 一个城市是否宜居，zoyn 大小也是十分关键的一点。 3生活中yuhu 人的“鱼”很多，只有xioxnyy 的把握自己，才不会迷失方向。 4那些有xn 情感的人，善于观察，才会写出充满bi。

4、第五单元测试卷2一 拼音。1 看拼音，写词语。yn nu dn qi j ju tuc d j jin d chng xing chyn li g nhn zhwi wjizhbo l zh q zhung wn bguzho gng w 。

5、第五单元测试卷1一基础整合：30分1 读拼音，写词语：4分gu j d j tu c zh yun 2区别下列形近字并组词：6分合理即可 诞 椽 驱 延 缘 躯 3 把下列词语补充完整，再解释所填的字：6分无 之宝 理 气壮 负 请罪 神 。

6、人教版小学语文五下 文学常识,1草原 1草原的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：骆驼祥子茶馆等。我们曾经学过他写的猫母鸡。 2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子： 1“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!” 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很。

7、 练习五（语文与生活）教学设计 教学目标： 1. 通过阅读感悟，了解一些生活中的新词。 2. 了解新名词的来源和表达作用。 3. 能简单的运用新名词，懂得取其精华，去其糟粕。 教学重难点： 1. 了解生活中的新词。 2. 学会简单运用新词。 教学课时：一课时 教学过程： 1 情境导入。 1. 阅读语文与生活第一小部分。 2. 再次阅读，思考：爸爸和大勇对待“劲歌劲舞”的有什么不同态度 ？ 3. 生。

8、 苏教版五年级下册小小即兴演讲会教学设计 教学目标： 知识与能力目标：认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。 过程与方法目标：掌握自选话题当众即兴演讲的初步基本要求。 情感态度与价值观目标：培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。 教学重点： 当堂练习演讲。 教学难点： 在“即兴演讲”口语交际中有创意的“即兴”表达。 课时安排：第二课时 教学过程： 一 课前三分钟 由一名学生介绍“即兴。

9、第三单元复习,语文五年级下册,11、荒芜的花园 12、瘸蝉 13、四个人和一只箱子14、白杨 15、米芾学书,第三单元课文,品味文中加点的字,1、一只沉重的箱子似乎是一根无形的鞭子，撵着他们拼命向前，直到精疲力竭为止。 2、是刀在剥皮吗？是火在烧身吗？是剑在剔骨吗？是针在穿心吗？ 3、这可奇了。米芾写了一个“永”字，几乎和字帖上的一模一样。, , ,荒芜 荆棘 凄凉 灌溉,笨拙 糟糕 栅栏 咖啡,追慕 惋惜 抚摩 新疆,根据意思写词语,1、整夜都不睡 。（ ）,2、突然离世。 （ ）,3、汁液浓、味道重。（ ）,4、可怕的梦，比喻处境险恶（ ）,5、。

10、五年级语文下册第八单元教学重难点：1. 要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。2. 要推测作者是怎样写出景物风情特点的，学习作者的写作要领。3. 要注重积累课文中的生动语言。4. 要从实践起程，凭据各自条件，经过多种途径尽可。

11、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学语文五年级下册 小学五年级语文下册舟过安仁 舟过安仁以新颖的角度写渔童行舟过江，以伞作帆，张伞使风时天真活泼的情景。我在此整理了学校五班级语文下册舟过安仁课文，供大家参阅，盼望大家在过程中有所收获 学。

12、五年级语文下册第五单元分层练习基础卷 班别： 姓名： 一激趣导入，明确目标2分钟1我国的四大名著是 写的 写的 写的 写的 。二知识梳理，小结规律8分钟三达标检测，延伸拓展25分钟一拼音乐园：认真拼音后再把相应的词语工整地写下来。zho j。

13、7.猴王出世教学片段师：同学们，在我国浩瀚如海的传统文化中，唐诗宋词 孙子兵法西 游记红楼梦三国演义水浒传诗经等无一不让人叫绝，四大名著之 一的西游记也是其中的一部分，大家喜欢吗生：喜欢。师：看过西游记的同学请告诉大家，它的作者是谁生：齐吴。

14、人教版五年级下册语文第5课教案 词原是配乐而歌唱的一种诗体，起源于唐代，宋代是词鼎盛时期，句的长短随着曲调而改变，因此又叫长短句，一般分为上下两阙，也就是上下两段。宋代的苏东坡李清照等都是著名的词人。下面由我为大家整理了关于人教版五年级下册。

15、5 梦圆飞天积水成渊一看拼音，写词语。pn pi bin yun r bi s rn q l zh hn qio bo kn zh hu p 二比一比，再组词。划 乳 滑 俘 骄 辨 侨 辩 三写近义词。聚集 嘹亮 郑重 蕴含 四给加点字选。

16、培养良好的学习习惯教学目标1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。教学重点1、通过看图，掌握学习语文的途径。2、学会修改作文。教学时间：二课时 教学方法：讨论法、讲解法教学准备1、实物投影仪 2、挂图。 3、学生日记。 4、多媒体课件教学过程： 第一课时 自主修改作文一、导入质疑，明确修改的重要性。1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？2、著名教育家叶圣。

17、古诗词三首,1.有感情地背诵课文，默写牧童,能用自己的话表达诗词的意思。 2.体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。 3.认识本课4个生字，会写7个认识的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡赖”等词语在诗句中的意思。,学习目标,篙 棹 媪 剥,（zho）,（棹竿）,（bo）,（剥开）,（go）,（竹篙）,（o）,（翁媪）,牧蓑遮,醉媚锄剥,牧童,牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 突然闭口立。,所见,清袁枚,古诗回顾,吕岩，字洞宾，唐代京兆人。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。是传。