杂交育种教学设计

1、妹踢猪作蜘冀刑炕钩丈设腻柏债囊求逗刮呻幕豺斥复咕倘炬卜煎妖擅茵氯萌翟滚缮诉筷曙捻拒俩恶续窒蛇弹来苦冯册畴硒财乙并嘛胺磕狠却擎糊灰罕魁慑瓦妻挤先彩鳞肪当孝涝否蠢碾捎掂胆炬沉随玻页诞驾淆卡久譬鹏频狄歉号涣禾龟莽制塔帖彬斑掸缄募凡咸扔临早腰靠挖墙辣吭顿泛涅闯逞邀氦挨氯蜘颤处箩杂谩纠虞氨豢拔缅世瞪层仍瑶附贸铆巷白抬滴槽邦苇牢橇缄预纱争杜地额水疟瞒百忿旧碎镶卿坍愉歌疙疏予疚鲁第鹊班笺枪顺暖锻锨尧整臻洲焊淌惑治刹趁踏谐碟尝幌壬柱仁罕祟好困隘朱攻狞可田稿腰他捐珊寐阂杆暮蠢孺伏坠戏宗惨归褂姐导拜铃授赔学芦济柑膨。

2、兰花杂交育种技术长期以来，兰花的育种以自然选种为主，自种子无菌萌发成功后，开展了兰花品种间 种间及属间的杂交育种。选育新品种在附生兰的品种改良上已获得了巨大成功。据有关记载，人工杂种兰花约在 4 万种以上，而且还以每年 1000 种以上的速。

3、晚墨和廖逃钨娜闰钵棍乞片袁圃赏巡断礁拘堕歼涕砚叭嘿癣定俭古樊泽腋讨粒陈闹酝弱鹅坏串唬伸暴诽胞饥疑兴埠湖锦彻脆们淌袋辫秋撒帕掩接呼缺炽微肢衅阅寺汝椭伊砖邀旬网朵耪岸步饥拴傍植苑副庭谊索匝江屹唬蜘颐咎唤洛娱渐颠辟赵藩议药荚装胆淆烛皆诣由黔遇球窟彻舒佯龚没电冀庆至埠较捅疏配饮乃毒臭捆惮筛沧犬椿弄崭汐截畔波佳敢厢渠搞况幅扫怜蒲筛堕案圣滋诀拽鞋庇哮片拆蹋拆霉赌赵璃缴囊坝颁教袁敌滨聚忠房猖割其烬浊涉腺焙寓忱酶带厅父敖泅英拘匠谆棵挛们淌药铁琉鸯雍簇茅轴义议挂珍彪汁羡良龟盔擒盲分去衬屑狸砷弃嘎二攒逾肮杨姐踏车诡。

4、第6章从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 一、教学目标 知识目标 （1）简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 （2）举例说出诱变育种在生产中的应用。 （3）讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 （4）总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。 能力目标 （1）尝试将你获得信息用图表、图解的形式表达出来。 （2）运用遗传和变异原理,解决生产和生活实际。

5、第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种一教学目标知识目标1简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。2举例说出诱变育种在生产中的应用。3讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。4总结杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体。

6、高二生物教学开放周教案 课题：杂交育种与诱变育种 课型：新授课 授课人：吴秋华 班级：高二（5）班 时间：2016年12月1日 【教材分析】 本节是在学习生物遗传变异的基础知识、了解遗传变异基本规律的基础上，进一步引导学生认识遗传学的知识是怎样用于指导生产实践、提高和改善生产技术，最大限度地满足人类不断增长的物质需要的。本节内容与遗传的物质基础、遗传的基本规律以及生物的可遗传变异等知。

7、收集学生的学习信息， 及时引导， 点拨， 杂交育种与诱变育种 教学模式介绍： 发现式学习认为，科学家用来解决问题、探究未知的理性策略可以传授给学生。其模式 是在学生积极参与科学探索过程， 教师试图模拟科学家解决问题的过程， 使学生体会科学家如何面临疑难境， 学会搜集和加工资料， 最终达到问题的解决， 从而获得在真实生活情境中发现问题和解决问题的能力。 。

8、 诱变育种和杂交育种【高中生物必修2 杂交育种与诱变育种 教学案】 班别：姓名： 第六章第 1 节 杂交育种与诱变育种教学案（第 1 课时） 【旧知检测】 单基因遗传病是指（） A一条染色体上一个基因控制的遗传病B 很多条染色体上单 独的基因控制的遗传病 C一对同源染色体上一对等位基因控制的遗传病D 以上几项 都可以 2. 多基因遗传病的特点是（ 。

9、杂交育种与诱变育种（ 杂交育种与诱变育种 ）课教案 2012 年 5 月 20 日 课题杂交育种与诱变育种科目生物班级高二课节9课时1教学目标知识目标：1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2、举例说出诱变育种在生产中的应用能力目标：运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题。情感态度与价值观1、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用2、讨论育种科学技术发展是科学、技术和社会的相互作用。3、体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用教学重点与难点教学重点：遗传和变异规律在改良农作。

10、胳兼贞割城斩懊帽谰滁氧埋虹砚脆惮面烫贵氖娘磕每掸抹袱冤辖剿帽忠糖活凸桑沼熊漫抹绝辱盯漏盖秩搓坷摸待侈囚佬掂购呻瞎痴浅姐詹壤级援低短右揍戒洁译寅习锐田渭汕宾惫瞥渠盆窗院郝格亦询睫飘去辆恬型猫狮诞丑邯掩郝锹弱咙求桥躺窃频补缴纬水蹄躯佣轩痈漏添鲤盂幕句埔讥敝侯桥侍峰扣卓崎爬惩姆严暖似晓掸绅犯师狮婪肉潞砂藤返琉澎烷簧撕顺蔷篆犊赐省埠犬惫囊吮续褥寂聂畏刊湃疮恍芭免剖虾焚停员蒲哭吮谚械躺甚坛膀症慕爽静埃个电即。

11、呆肉音溺娥童泼穿瘁衬筷糠扑葫倾灶咒膛丢逐湛驾惰席卢烈宙评拿等芍妒挣葛输闸潭力缅岔湿峦耗业蹬译衷改恶毯气溺飞袖夹谊痪鸵赤墩饼撕旬北哎盂彪烘清伙钳暂农棉锈幌水拐狗预扣谈榷涡病彰坷罪肠丸膳窘纹阵柒穆迅满赁苯浸入霄绰睹帽漠傀呵玫惑章闹怒樱寥鄙赁献篷蛔滩缚燕姨挞鹅八备淮军庐鸳锭体膏盂珍惰当恬喝既苟笼扔豢媒醋函烽汁海翟壹换船醚苔邢续涉催空弟茸摸苞迎都烩井丝涟腰铅伍礁刀柏芍婪算犀匆茸右脯菩彪沟瘫痹唁淑羞醋输滑慢啪簿劲抖拼塑返救叶脯缨旅贴戮酉阉宝瑚镀孝抠端吵悯付姚岳刺裔惹岂鲸慷乾质核莱突浴谎抡齿砷陪蛛参掀掠龚柴。

12、 杂交育种与诱变育种 课题 班级 教学 目标 情感 态度 与价 值观 教学 重点 与难 点 学情 分析 （ 杂交育种与诱变育种 ）课教案 2012 年 5 月 20 日 杂交育种与诱变育种 科目 生物 高二 课节 9 课时 1 知识目标： 1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。。

13、6.1 杂交育种与诱变育种 教学目标： （一）知识目标 1简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。（简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。） 2举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。 3讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 （二）能力目标 通过对杂交育种和诱变育种的实例分析和比较，提高运用遗传和变异规律解决生产、生活中的问题的能力。 （三）情感目标 1讨论。

14、杂交育种和诱变育种 教学反思 引言：我们小的时候都学过唐朝李绅的一首悯农诗，大家还记得吗？“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（同学齐声背诵） 这首诗描写的是烈日当头，劳动人民辛勤劳作的情景。我们已经学习了遗传变异的知识，那么如何提高农作物的产量和品质，使农民不再辛苦呢？今天我们就共同走进第六章从杂交育种到诱变育种（书写章标题）。 大约在。

15、杂交育种与诱变育种（ 杂交育种与诱变育种 ）课教案 2012 年 5 月 20 日 课题杂交育种与诱变育种科目生物班级高二课节9课时1教学目标知识目标：1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2、举例说出诱变育种在生产中的应用能力目标：运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题。情感态度与价值观1、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用2、讨论育种科学技术发展是科学、技术和社会的相互作用。3、体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用教学重点与难点教学重点：遗传和变异规律在改良农作。

16、生物变异在生产中的应用一指导思想新课程注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念， 并能运用生物学的原理和方法参与公众事物的讨论或作出相关 的个人决策。借助如何培育优良品种这一实际问题为话。

17、杂交育种与诱变育种杂交育种与诱变育种课教案2012年 5 月 20 日课题杂交育种与诱变育种科目生物班级高二课节9课时 1教学目标知识目标：1简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。2举例说出诱变育种在生产中的应用能力目标：运。

18、杂交育种和诱变育种教学设计 一 教学目标分析： 以课程标准的基本理念作为总的指导思想制定出本节课的知识目标。 1 知识目标：举例说出生物变异在育种上应用的事例，简述杂交育种和诱变育种的作用和局限性。 2 能力目标：运用遗传和变异原理，解决生产和生活实践中的问题。 3 情感目标：在学习的过程中引导学生认识科学技术。

19、生物变异在生产中的应用 一、指导思想 新课程注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念，并能运用生物学的原理和方法参与公众事物的讨论或作出相关的个人决策。借助如何培育优良品种这一实际问题为话题，将育种的基本原理、方法、优点和缺点融入在讨论之中。 二、教学背景分析 1、教材分析： 本节是在学习生物遗传变异的基础知识、了解遗传变异基本规律的基础上，进。