杂交育种与诱变育种

1、 第六章第1节 杂交育种与诱变育种 课前预习学案 一、预习目标 预习杂交育种与诱变育种，初步掌握杂交育种与诱变育种的原理、方法、优点、缺点及应用。 二、预习内容 （一）、杂交育种 1、古代人们利用_，通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这种选择育种不仅_，而且_。 2、杂交育种是将_。

2、 第1节 杂交育种与诱变育种 课标要求 1知识与技能： (1) 简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 （2）举例说出诱变育种在生产中的应用。 （3）讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 （4）总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。 2过程与方法： （1）尝试将你获得信息用图表、图解的形式表达出来。 （2）运用遗传和变异原理,解决生产和生活实际中的问题。 3。

3、 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 一、知识结构 杂交育种 杂交育种与诱变育种 诱变育种 二、教学目标 1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2、举例说出诱变育种在生产中的应用。 3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 三、教学重点 、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 教学重点 遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 解决方法。

4、杂交育种与诱变育种学案 学习目标 1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2、举例说出诱变育种在生产中的应用。 3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 学习重点 遗传和变异规律在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。 学习难点 杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 导学过程 1、选择育种 古代人们利用 ,通过长期选择，汰劣留良，培育出许多优良品种，这 种选择育种不仅,而且。 。

5、 杂交育种与诱变育种 1我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是() A单倍体育种 B多倍体育种 C杂交育种 D诱变育种 答案： C 2下列各项措施中，能够产生新基因的是() A高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C用花药离体培养小麦植株 D用 X 射线处理获得青霉素高产菌株 答案： D 3现有两种玉米，一种玉米黄色颗粒。

6、高一生物限时练 一、选择题（每空2分，共46分） 1下列关于杂交育种、诱变育种叙述错误的是（） A杂交育种的双亲可以是纯合子也可以是杂合子 B杂交育种不同于基因工程育种的优势是可在不同种生物间进行 C杂交育种能产生新的基因型，诱变育种能产生新基因 D高产“黑农五号”大豆的培育、高产青霉菌株的选育都利用基因突变的原理 2太空育种是指利用太空综合因素，如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变。

7、6.1 杂交育种与诱变育种 教学目标： （一）知识目标 1 简述杂交育种和诱变育种的概念， 举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。 （简 述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。 ） 2举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。 3讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 （二）能力目标 通过对杂交育种和诱变育种的实例分析和比较，提高运用遗传和变异规律解决生产、生 活中的问题的能力。 （三）情感。

8、 最新人教版必修二第1 节杂交育种与诱变育种学案 杂交育种和诱变育种导学案姓名：2012 年月日 一、学习目标： 1、知识目标：简述杂交育种的概念,举例说出杂交育种的优点和不足。 举例说出诱变育种在生产中的应用。 讨论遗传和变异在生产实践中的应用。 2、能力目标：运用遗传变异的原理,解决生产实际中的问题。 3、情感态度与价值观 ：分析讨论杂交育种、诱变育种等科技发展历程 ,从中理解科学技术。

9、 杂交育种与诱变育种 一、单项选择题 （）1某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗 大、籽粒多，这些植株可能是：A单倍体 B三倍体 C四倍体 D杂交种 （） 2用杂合子（ DdEe）种子获得纯合子（ ddee），最简捷的方法是 A种植 F1选双隐性者纯合体 B种植秋水仙素处理纯合体 C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体 D种植秋水仙素处理花药离体。

10、 杂交育种与诱变育种 一选择题（每题2 分） 1下列优良品种与遗传学原理相对应的是() A三倍体无子西瓜染色体变异 B射线诱变出青霉素高产菌株基因重组 C无子番茄基因突变 D花药离体培养得到的矮秆抗病玉米 基因重组 2如图所示为农业上关于两对相对性状的两种 不同育种方法的过程示意图。下列对图中育种方式的判断和比较，错误的是() A图中表示的育种方法有杂交育种和单倍体育种。

11、 杂交育种与诱变育种 教学目标 一、知识与技能 1简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2举例说出诱变育种在生产中的应用。 3讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 4总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。 二、过程与方法 1尝试将你获得的信息用图表、图解的形式表达出来。 2运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题。 三、情感、。

12、 杂交育种与诱变育种 ? 杂交育种运用的变异原理是() A. 基因突变 B. 基因重组 C.染色体结构变异 D.染色体数目变异 ? 2017湖南茶陵一中高二期中 中国返回式卫星搭载的水稻种子 , 由太空返回后经地面种植 , 培养出的水稻穗多粒大 , 营养成分高 , 这种育种方法属于 () A. 杂交育种 B. 诱变育种 ? 下列几种育种方法 , 能改变。

13、 杂交育种与诱变育种 一、选择题 1. 下列各项措施中能够产生新基因的是 () A. 高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B. 用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 C.用花药离体培养得到的小麦植株 D.用 X 射线处理获得青霉素高产菌株 解析 : 基因突变能产生新的基因, 用 X 射线处理后获得青霉素高产菌株的原 理是基因突变 ; 而 A 项的原理为基因重组 ,B 、C两项的原。

14、 杂交育种与诱变育种 知识点一杂交育种 1. 2017葫芦岛期末 现有三个番茄品种 ,A 种的基因型为 aaBBDD,B种的基因型为 AAbbDD,C种的基因型为 AABBdd,三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得基因型为 aabbdd 的植株 , 且每年只繁殖一代 , 至少需要的时间为 () A.2 年 B.3 年 C.4 年 D.5 年 2. 。

15、 杂交育种与诱变育种 一、选择题 1我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是() A单倍体育种 B多倍体育种 C杂交育种 D诱变育种 答案C 解析 杂交育种是我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法。 2有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质，可以降解，不至 于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门吃这种塑料的细菌能手的方法是 () A杂交。

16、 杂交育种与诱变育种 测控导航表 知识点 题号 1. 杂交育种 1 2. 诱变育种 3 3. 综合考查 2,4,5,6,7,8 A 级基础练 1. 杂交育种是植物育种的常规方法 , 其选育新品种的一般方法是 (C) A. 根据杂种优势原理 , 从子一代中即可选出 B. 从子三代中选出 , 因为子三代才出现纯合子 C.既可从子二代中选出 , 也可从子三代中选出 D.只能从子四代中选。

17、 杂交育种与诱变育种 教学目标 一、知识与技能 1简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2举例说出诱变育种在生产中的应用。 3讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 4总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的异同点。 二、情感、态度与价值观 1讨论育种科学技术发展是科学、技术和社会的相互作用。 2体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的。

18、 杂交育种与诱变育种 【学习目标】 1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足；诱变育种 在生产中的应用。 【预习过程】 一、选择育种 利用，通过长期，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅，而且。 二、杂交育种 1、概念：是将或品种的通过集中在一起，再经 过，获得的方法。 2、过程： 现有两个纯种的小麦，一为高秆(D) 抗锈病 (T) ；另一为矮秆 (d)。

19、 杂交育种与诱变育种 基础巩固 1 水稻的糯性、无子西瓜、黄圆豌豆绿皱豌豆绿圆豌豆, 这些新品种 中变异的来源依次是 () A. 环境改变、染色体变异、基因突变 B. 染色体变异、基因突变、基因重组 C.基因突变、环境改变、基因重组 D.基因突变、染色体变异、基因重组 答案 :D 2 两个亲本的基因型分别为AAbb和 aaBB,这两对基因按自由组合定律遗 传。要培育出基。

20、 杂交育种与诱变育种 一、杂交育种 1概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择 和培育，获得新品种的方法。 2育种原理：基因重组。 3过程： ( 以高产抗病小麦品种的选育为例) 4应用 (1) 农产品：改良作物品质，提高农作物单位面积产量。 (2) 家畜、家禽：培育出适应性强的乳用、肉用或乳肉兼用型优良品种。 二、诱变育种 1。

21、高一（34）班 陈玲 讹 洞 耪 庞 疹 浮 柏 认 肢 奎 痰 茵 酬 晚 滨 优 灌 皮 失 价 渣 厩 耽 漱 磺 陈 归 铲 准 磋 彦 盲 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 嘱 啸 遏 皋 轨 燥 挚 湃 尺 孽 瘁 堪 陋 模 翔 滴 才 煮 惩 宙 鸡 雁 垃 赦 乙 拭 已 暮 霓 铅 静 蚁 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 。

22、第一节 杂交育种与诱变育种 布 并 曲 谩 闷 逝 杏 巩 态 暖 兑 帮 妥 甸 着 兰 伪 她 郡 棚 杉 愚 榷 杂 招 氮 垄 桃 坏 孩 秀 唉 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 课 件 王 德 明 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 课 件 王 德 明 改良动植物品种，最古老的育种方 法是选择育种：从每一代的变异中 选出最好的类型进行繁殖、培育。 但是。

23、1 止 构 呐 鲁 想 槽 沈 奏 幌 赴 忧 播 寇 扶 蛙 射 谜 痊 杠 狂 栏 薯 甲 殆 兢 炎 鸣 丛 烦 音 氛 炉 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 课 件 2 黄 根 享 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 课 件 2 黄 根 享 2 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具 有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专。

24、第第1 1节节 杂交育种与诱变育种杂交育种与诱变育种 第第6 6章章 从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程 烟 遂 赫 失 康 湃 遥 抉 帅 抹 椿 笼 湾 骡 醇 颜 群 械 瓣 第 肇 待 斩 拧 场 但 怠 灾 扳 惭 贷 摘 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 课 件 邱 实 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 课 件 邱 实 古人驯化野生动物家禽、家。

25、壶 淖 硕 灯 瞪 箍 运 泛 叮 礁 煌 函 闰 兴 触 皑 赛 梗 疫 雍 沸 橱 减 佃 躺 磐 荒 完 拭 诛 泪 华 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 顾 娟 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 顾 娟 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 悯农唐李绅 廉 铁 腐 老 掸 查 苛 雁 挺 歪 挠 隙 固 拘 衰 蚁 羹 冒 繁 圃 哎 嫉 。

26、一、选择题 1下列关于育种的叙述中，正确的是() A用物理、化学等因素诱变处理可提高突变率 B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 C三倍体植物不能由受精卵发育而来 D诱变获得的突变体多数表现出优良性状 解析：物理、 化学等因素是诱发基因突变的因素，可以提高突变率；诱变育种的原理 是基因突变，可以产生新的基因，杂交育种的原理是基因重组，不产生新基因，可以产生新 的基因型； 二倍体经过秋水仙素处理可诱导成四倍体，在开花时授以二倍体的花粉，就可以 受精形成受精卵，之后发育成种子，萌发长成三倍体植物；基因突变的特点之一是。

27、第20讲 杂交育种与诱变育种,比较方法杂交育种人工诱变育种概念将两个或多个品种的优良性状通过_集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法诱变育种是指利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生 _ ，获得新品种的方法原理基因重组基因突变方法杂交自交筛选自交(至纯合)辐射诱变、失重或超重诱变、激光诱变、化学诱变等优点使位于不同个体的优良性状集中于_,交配,基因突变,同一个个体,加速育种进程，提高_缺点不能创造出新的基因，育种进程缓慢，过程繁琐，后代易出现_有利变异少，不利变异多，需要大量的处理实验材料，具有很。

28、目标导航,预习导引,1.简述杂交育种的概念,举例说明杂交育种的优点和不足。 2.举例说出诱变育种在生产实践中的应用。 3.列表比较几种常见的育种方式的异同。 4.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。,目标导航,预习导引,一,二,一、杂交育种 1.原理:基因重组。 2.概念:杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。 3.过程:选择具有不同优良性状的亲本杂交选择培育鉴别、选择需要的类型。 4.优点:可以把多个品种的优良性状集中在一起。 5.意义:根据需要培育理想类型。,目标导航,预习导引,。

29、学学 业业 分分 层层 测测 评评 知知 识识 点点 一一 知知 识识 点点 二二 当当 堂堂 即即 时时 达达 标标 杂 交 育 种 交配 选择 培育 基因重组 优良性状 诱 变 育 种 项目杂交育种诱变育种 原理基因重组基因突变 方法杂交自交筛选自交辐射诱变、激光诱变、化学药剂诱变 优点 使不同个体的优良性状集 中于同一个个体上 可以提高变异的频率，大幅度改良某些 性状，加速育种进程 局限性育种年限较长 有利变异的个体不多，需处理大量实验 材料 网络构建 核心回扣 1.杂交育种的原理是基因重组。 2.杂交育种一般从F2开始筛选，因为从F2开始才。

30、第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种,一、杂交育种 1.概念：将两个或多个品种的优良性状通过_集中 在一起，再经过_和_，获得新品种的方法。 2.原理：_。,交配,选择,培育,基因重组,3.过程(以高产抗病小麦品种的选育为例)：,显性,高产、抗病,4.特点：,优良性状,简单,长,复杂,新基因,新性状,单位面积产量,优良品种,二、诱变育种 1.原理：_。 2.概念：利用_或_来处理生物，使 生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方 法。 3.过程：选择生物_选择培育。,基因突变,物理因素,化学因素,人工诱变,4.特点：,大幅度,少,盲。

31、第1节 杂交育种与诱变育种,第6章 从杂交育种到基因工程,一个属于中国 也属于世界的名字 他发起的“第二次绿色革命” 给整个人类带来了福音。,袁隆平:农学家、杂交水稻育种专家。1995年当选为中国工程院院士。,1.举例说出生物变异在育种上应用的实例。 2.简述杂交育种和诱变育种的作用和局限性。（重点） 3.简述基因工程的原理及其应用。,小麦高产（D）对低产（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高产不抗锈病的小麦（DDtt）和低产抗锈病的小麦（ddTT），怎样才能得到高产抗锈病的小麦优良品种（DDTT）？,锈病,一、。

32、DI LIU ZHANG | 第 6 章 从杂交育种到基因工程 第 1 节 杂交育种与诱变育种 基础必刷题 对应学生用书 P55 1杂交育种和诱变育种所依据的遗传学原理依次是( ) A基因突变、基因重组 B基因重组、基因突变 C染色体变异、基因突变 D染色体变异、基因重组 答案 B 解析 杂交育种遵循的遗传学原理是基因重组，诱变育种遵循的遗传学原理 是基因突变。 2在杂交育种工作中，通常开始进行选择的代数及理由是( ) AF1、基因出现重组 BF2、性状开始分离 CF1、性状开始分离 DP、基因开始分离 答案 B 解析 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中。

33、杂交育种与诱变育种 讯 炸 胺 埋 蓄 纫 鲸 琼 嘻 退 讯 到 与 橡 痕 紊 汤 席 赁 围 则 穴 关 琶 旋 尉 疗 钨 摧 反 鳞 谴 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 课 件 杨 明 明 6 . 1 杂 交 育 种 与 诱 变 育 种 课 件 杨 明 明 一、杂交育种 1概念：将两个或多个品种的_性状 通过 交配集中在一起，再经过_和_， 获得 _的方法。 2原理：_。 3过程：选择具有不同优良性状的亲本 _，获得F1F1自交或杂交获得 F2鉴别，选择需要的类型。 优良 选择培育 新品种 基因重组 杂交 膊 肖 凰 精 高 劈 骏 布 荷 被 沂 捉 瞥 彪 略 杉 狠 哎 舷 陈 绒 撮。

34、第一节 杂交育种与诱变育种,九十年代后期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到下世纪年代，中国人口将达到亿，到时粮食会不会短缺，应如何来养活中国，如何来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？,锈病,锈病,例1： 小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），如果你是育种专家，怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？,想一想：植物杂交育种的方法,以下是杂交育种的参考方案：, 高抗 矮不抗, 高抗,DDTT,ddtt,DdTt,ddTt,高抗 高。