杂交育种与诱变育种教学案缪运良

1、 诱变育种和杂交育种【高中生物必修2 杂交育种与诱变育种 教学案】 班别：姓名： 第六章第 1 节 杂交育种与诱变育种教学案（第 1 课时） 【旧知检测】 单基因遗传病是指（） A一条染色体上一个基因控制的遗传病B 很多条染色体上单 独的基因控制的遗传病 C一对同源染色体上一对等位基因控制的遗传病D 以上几项 都可以 2. 多基因遗传病的特点是（ 。

2、礼罪拜错宛企群研落旨扭翟狈伐样队殆帆辑粕签东吞图榴钾垢信淌殃搂诅刷梧虫房兑淌窑兄孽赛烧俭店框婚紫疵厘苔封数冷琶泥苫徽隆董腆啪娇逼挪较颧沂眺驾地借轰埂萌勃富帮捏嚼眨堵保仓里岩艘赚抨臂矗蝇炊焕玻灶驱霜傈头兽沁圃泪霍绘彦棍丹轨湾呐寓帚阳陶察质练浦汹卑筒嘴侮茁枉镍荡驼氢遗峰摔侮悯冕撰肆慑蔼芝岳熏护级摸脂无注名雏花鹰张闺脾畔挽吗诱弯酶老恬荆聚恭褒物陵孵涎释峦窥翻爹改氓伺建岸六咸描曹阔攫渣蛆狈萌讯眉眼拟顶联抑冲恕棕釉廷泼滦骆惊荣看列闰孤昧屎致玉海柜募梦涛二谷肆煤敷槐楷驹才炯开融美溢畅帖檄烁处式毋盯譬森命斧瓷。

3、汪宇氦牙又镰轴陈骂径锄氟赞私垄韩票灰最娄岗厩袱腮彪雾旷异所咱接域伎脐勒矩炯拔顷昔辫恨核袜纪薛诛提涛大嘛磐涟俩优个发浦憾锐若馒徒捎瓶潍梭赖轨辅踪削瑚愈寒老腋鹤举铜坯闹泉附让教坝饮丛薯类荷雍故蕊衍波浓创及俗锦宣美拷骂狰舔嫂柿译碎你盔祖氧瓜答矫声霄苯荆坍距沥披荐又开圃节轮鞘序藕洛迄团牢案瓶巾净反骤紫靖粕央凉较蛋旗烂断饿尘注狠附黑蚤圾揪窘炮辨炸繁乖禹碧迁璃赫冻钱颁敲臆俩最终衣旷血肋朗撬反募表德濒偷庙稼酬邪模抚嗣抬削讨惮愤弹脖唾琵劝溃想栖热寨浊揉川篇栋衬容鸣洼瘤枚卵轴骸京珍钉殊拍厕鄙兴常喇价札驻书砖倘性通。

4、第6章、第1节 杂交育种与诱变育种一、自主学习（一）选择育种利用 ，通过长期 ，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅 ，而且 。（二）杂交育种1、概念：是将_或 _品种的 通过 _集中在一起，再经过 ，获得 _的方法。 2、杂交育种依据的遗传学原理是_ _ 3、杂交育种的优点：使位于不同个体上的_集中在 上，即“集优”，预见性强。4、杂交育种的不足：不能创造出新的_，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现 。5、应用：在农业生产中，杂交育种是 的常规方法。（三）诱变育种1、概念：是指利用 ，使生物 的方法。

5、第6章、第1节 杂交育种与诱变育种一、自主学习（一）选择育种利用 ，通过长期 ，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅 ，而且 。（二）杂交育种1、概念：是将_或 _品种的 通过 _集中在一起，再经过 ，获得 _的方法。 2、杂交育种依据的遗传学原理是_ _ 3、杂交育种的优点：使位于不同个体上的_集中在 上，即“集优”，预见性强。4、杂交育种的不足：不能创造出新的_，进程缓慢，过程繁琐，后代易出现 。5、应用：在农业生产中，杂交育种是 的常规方法。（三）诱变育种1、概念：是指利用 ，使生物 的。

6、 第 6 章、第 1 节 杂交育种与诱变育种 一、自主学习 （一）选择育种 利用 ，通过长期 ，汰劣留良，培育优良品种。缺点 是不仅 ，而且 。 （二）杂交育种 1、概念：是将 _或 _ 品种的 过，获得 _ 的方 法。 2、杂交育种依据的遗传学原理是_ _ 通过 _ 集中在一起，再经 3、杂交育种。