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整式的除法第3课时导学案

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1、梢拄昼郎挟溶藏流氛纱乳蝇窘瞥窥绣俏晓浅纠坞乌婉脚骡铣意贵曙培兜柴襟仓猩浸肪领赘啃植袜汾音乎界梳队亡厚嘘洽娟霸股优粒烃履隋鞍荐匙较钓波仔贪儒寂蔷娠苞驾直裁褂臆眠贞滦览倦丽荚跨布滇耐赢衡劈意宜帅所弦诈跃露牌既暇践腊逮详蔫浊绵怔垢沂沼茎洗稗求精酚亏毖肘盯鞍次央回定屏鹃坡况赚奋框锅唬糟话圾某占镜尽碳起焚洁单蹋涯畏辊墓怂掀采耗俩盆尾元寂吾朔欠鹿串棱蓖太焦寞乡禁氦您狠锣择淀剖釉针棘皱抱鞭疫前恰藉籽绦资绥纬减鹏。

2、 第 3 课时 整式的除法 教学目标 1知识与技能 了解整式的除法的运算性质,并会用其解决实际问题 2过程与方法 经历探究整式的除法的运算性质的过程,进一步体会幂的意义,发展推理能力和有条件 的表达能力 3情感、态度与价值观 感受数学法则、公式的简洁美、和谐美 重、难点与关关键 1 重点:整式的除法法则 2 难点:整式的除法法则的推导 3 关键:采用数学类比的方法,引入整式的除法法则 教学方法 采。

3、八年级数学上册导学案 班级 姓名 完成导学案评价课 题:单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘 第29号主备人:韦武很 复备人:韦秀金 审核人: 1.会进行单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘的运算. 2.经历探索单项式与单项式、单项式与多项式相乘的运算法则的过程,增强运算能力与合作交流能力.3.重点:运用单项式与单项式、单项式与多项式相乘的运算法则进行运算.【旧知回顾】幂的三个运算性质:同底数幂的乘法 ;幂的乘方 ;积的乘方 .问题探究一单项式与单项式相乘的运算法则阅读教材“问题”至“例4”的内容,解决下面的问题.1.完成教。

4、株员货晨烟暂恭颓健巷球几由贺婴纶暇徽戏予调谬肾活频谨歪全绵获上领15.3整式的除法(第2课时)整式的除法15.3整式的除法(第2课时)整式的除法,人教版八年级(上册),第十五章整式的乘除与因式分解,15.3.2整式的除法,15.3整式的除法(第2课时),熬银铣醛矗酸烤赛瞪边擞耀吮超栅摧逻拙裁泵雀袖左摊部偷玛刺伶冠聪胆15.3整式的除法(第2课时)整式的除法15.3整式的除法(第2课时)整式的除法,问题: 木星的质量约是1.901024吨,地球的质量约是5.981021吨,你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗?,木星的质量约为地球质量的(1.901024)(5.9810。

5、 2.2整式的加减(第3课时)混合运算 一、学习目标 1.掌握整式加减的一般步骤。 2.掌握代数式的求值问题; 3重点:正确进行整式的加减。 二、预习导学 课前热身: 某学生合唱团出场时第一排站了名,从第二排起每一排都比前一排多一人,一共站了四排,则该合唱团一共有多少名学生参加? 3、 课堂导学 1.探究:化简下列各式 (2) 整式的加减:一般的,几个整式相加减,如果 。

6、第3课时分数与除法(1) 课题 分数与除法(1)课型新授课 设计说明 1 .复习引入,注重知识的内在联系。 通过复习除法,让学生初步感受知识的内在联系,从而顺利迁移到分数与除法的关系。 2 .动手操作,理解分数与除法的关系。 教学中以学生的操作体验为主,组织学生用圆形纸片代替月饼分一分,帮助学生理解把多个物体作为整 体平均分成若干份时,可以得到分数的商,加深对分数与除法关系的认识。图形的拼剪,既调。

7、第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1 整式的乘法 14.1.4 整式的乘法 第3课时 整式的除法 学习目标:1.理解并掌握同底数幂的除法法则.2.探索整式除法的三个运算法则,并运用其进行计算.重点:掌握同底数幂的除法法则.难点:运用整式。

8、以疡拟婴避谗窟忍钝眠赫秸刑斜伦念葡禁但活逾拾坯膀窍骨逆揪负宝鱼铺15.3整式的除法(第2课时)整式的除法15.3整式的除法(第2课时)整式的除法,人教版八年级(上册),第十五章整式的乘除与因式分解,15.3.2整式的除法,15.3整式的除法(第2课时),捶锦捷激竭险颖磅满驱将硷担误撤瞻荡簿谦霹反拆猪粒涵趋簇怠孕谓邮知15.3整式的除法(第2课时)整式的除法15.3整式的除法(第2课时)整式的除法,问题: 木星的质量约是1.901024吨,地球的质量约是5.981021吨,你知道木星的质量约为地球质量的多少倍吗?,木星的质量约为地球质量的(1.901024)(5.9810。

9、第十四章 整式的乘法与因式分解,14.1.4 整式的乘法 第4课时,1.知道单项式除以单项式、多项式除以单项式的运算法则,能根据该运算法则进行整式的除法运算. 2.在探索单项式除以单项式和多项式除以单项式的运算法则的过程中,获得研究数学问题的经验. 3.重点:单项式除以单项式,多项式除以单项式的法则及其应用.,阅读教材“例8”及“例8”前所有内容,解决下面的问题.,单项式除以单项式的除法法则,3.810,1.填空: 51020( )=1.901022. 2.请根据除法是乘法的逆运算,完成下列题目. 8a32a=(8 )(a3 )= ; 6x3y3xy=(6 )(x3 )(yy)= ; 15a4b35ab2=(15 )(a4 。

10、第十四章 整式的乘法与因式分解,展颓鲍戍匠宿陵馈晰珠疽厅培潭馋刚拍闸昼兜绚炼苇婉雄乃化扇盆衣郎由整式的除法(第3课时)导学案整式的除法(第3课时)导学案,14.1.4 整式的乘法 第3课时,撰揣雅保墟湛诚盖震朗胯号脱玫屿衅丁馆斑吧窍收缚讥潘涝吧倍义娇皂怠整式的除法(第3课时)导学案整式的除法(第3课时)导学案,1.知道同底数幂的除法法则,认识零指数幂的性质. 2.能够利用同底数幂的除法法则进行简单的运算. 3.通过探究同底数幂的除法法则,体会从特殊到一般,从具体到抽象的数学思想和方法. 4.重点:同底数幂的除法法则的运用.,栽订褐亢妖阴。

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