整式的化简

1、1、合作学习 如图，点M是AB的 中点，点P在MB上分别 以AP, PB为边，作正方形 问题的探索合作学习，即易引起 学生的学习兴趣，又在解决问题 的实际情景中，理解整式化简的 必要性，这样安排即引发了兴趣, 整式的化简教学设计 【教学内容分析】 本节课引导学生合作学习、探究活动和综合应用，来进一步巩固整式乘法和平方差公式、 完全平方公式。合理选用公式来进行整式的化简和解决实际问题，提高综合应用知。

2、整式的化简教案整式的化简教案 教学目标教学目标 1、使学生学会合理运用平方差公式和完全平方公式来进行整式化简，提高综合运算能 力 2、应用整式乘法、平方差公式、完全平方公式来解决一些实际应用问题中的整式化简， 体会用数学 3、通过探究活动、探索学习，进一步熟悉乘法公式的运用，并了解数学运算技巧 重点难点重点难点 重点 综合运用平方差公式和完全平方公式进行整式的化简 难点 运用乘法公式解决实际问题和。

3、整式的化简评课记录 海口市海瑞学校 陈钟坚 整式的化简是华师大版八年级上册第12章的内容，本节内容是在前面学习了同底数幂的乘法、单（多）项式的乘法和乘法公式后的知识延续，是对前面所学知识的综合运用。 在本次的教研活动中，陈夫老师、吉家祥老师、吴多娟老师通过“同课异构”的形式为大家展示了一节公开课，从三位教师的课堂教学来看，三位教师的基本功都比较的扎实，教态自然，课堂的教学思路清晰，课堂教学节奏把。

4、 整式的化简 【教学目标】 1 知识与技能：熟练掌握运用整式的乘法法则和乘法公式进行计算、化简、求值。 2 过程与方法：让学生主动参与到学习的探索过程中来，逐步形成独立思考，主动探索 的习惯，培养学生的解题能力，提高运算的速度和准确性。 3 情感态度价值观：体会数学学习与生活的密切关系，了解数学的应用价值和数学化简 的简约美，体验数学的转化思想。 【教学重难点】 重点：整式的化简和应用 难点：。

5、浙江省湖州市练市镇七年级数学5.5整式的化简学案(无答案)苏 科版 课型：新授课主备人 审核人 (教研组) 班级 姓名 学习组长 学习目标：(教师确定) 1、掌握整式的加、减、乘、乘方混合运算的运算顺序； 2、会利用加、减、乘、乘方运算将整式化简； 3、会利用整式的加、减、乘、乘方运算解决简单实际问题； 学习重点：整式的化简； 学习难点：例3及变式的理解； 学习过程： 一、预习导学 1整式的化简：。

6、 整式的化简 一、背景介绍及教学资料 本节内容是在学生学习了平方差公式和完全平方公式后而安排 的一堂巩固提高、综合应用课，旨在使学生明白整式化简公式时的选 用和公式在实际问题的应用，提高综合应用知识的能力. 二、教学设计 【教学内容分析】 本节课引导学生合作学习、探究活动和综合应用，来进一步巩固 整式乘法和平方差公式、完全平方公式.合理选用公式来进行整式的 化简和解决实际问题。